<p class="ql-block">2023年7月10日，小課題成果展示活動在海南中學三亞學校綜合樓四樓會議室舉行。校內(nèi)外專家4人、小課題主持人9人及各課題組成員參加會議，會議由教研室副主任高?；壑鞒帧?lt;/p> <p class="ql-block">擔任本次活動評委的專家是：羅許敏、王玉芳、黃世婷、易瓊芳。</p><p class="ql-block">羅許敏，海南省骨干教師，省科研骨干，省教育科學規(guī)劃課題專家，小課題指導專家，市教學能手，三亞市八一中學教研室主任。</p><p class="ql-block">王玉芳，地理高級教師，地理教研組長。2013——2017年度、2018——2022年度的兩屆海南省省級骨干教師、海南省高中地理教師資格證考試面試考官、第一批海南省教育科學規(guī)劃課題專家、第一批海南省中小學教師小課題指導專家；</p><p class="ql-block">黃世婷， 英語高級教師，三亞市優(yōu)秀教師、骨干教師，省先進課題教師、省初中英語教師資格考試面試考官、省小課題專家、海南自由貿(mào)易港E類人才；教學比賽獲市級一等獎，論文獲國家、省級一等獎、課題獲省級一等獎。</p><p class="ql-block">易瓊芳，物理高級教師，海南省骨干教師，海南自由貿(mào)易港E類人才，曾榮獲三亞市師德標兵，三亞市2021年教學教研先進個人，基礎教育教學成果獎獲得者。</p> <p class="ql-block">《初中詩歌教學與音樂美術跨學科教學的實踐研究》小課題主持人張海娣老師從課題的研究方法，研究過程，研究的成果，成果亮點和需要改進的內(nèi)容等方面向?qū)＜易髁诵≌n題成果展示匯報。</p> <p class="ql-block">羅許敏老師是該課題的點評專家。羅老師表示本小課題很有研究意義，既能使詩歌教學在傳統(tǒng)的教學方式上有所創(chuàng)新性，也有很強的實施性。接著羅老師對小課題的研究成果給予了很高的評價，她認為小課題的研究成果特別豐富，實現(xiàn)了小課題的研究目標。小課題研究手冊的填寫有條理、內(nèi)容充實。從各方面來看，本小課題的研究是成功的，可以爭取市級優(yōu)秀。</p><p class="ql-block">羅老師在肯定小課題優(yōu)點的同時，也向主持人張海娣老師提出了幾點建議：1.研究報告的內(nèi)容還需要進一步完善，有個別內(nèi)容需要調(diào)整。2.要注意電子版小課題研究手冊的大小不能超過3Ｍ，照片要精選壓縮。3.小課題成果很多，需要分類整理。</p> <p class="ql-block">張海娣老師表示，會認真聽取各位專家意見，修改、完善本項目結題成果報告，并表示在課題結題后仍會繼續(xù)踏實研究、認真實踐，利用課題的研究促進教育教學工作的特色發(fā)展和教師個人的專業(yè)化成長。</p> <p class="ql-block">小課題主要成員與專家合影</p> <p class="ql-block">小課題主持人與專家合影</p> <p class="ql-block">學無止境，課題研究更是沒有止境。結題不是課題研究的終點，而是新的起點。今天我們采擷成果，明天我們蓄力前進。我們會以此為契機，以教學帶動教研，提升專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)個人成長，為我校教學工作全面發(fā)展貢獻出自己的一份力量。</p>