<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">中國人民解放軍31663部隊幼兒園</b></p> <p class="ql-block">為了更好貫徹落實《幼兒園保教質量評估指南》，加強教師隊伍建設，規(guī)范工作流程，提高工作質量，真正做到“保教結合，教養(yǎng)并重”，中國人民解放軍31663部隊幼兒園于2023年7月4日至10日開展了教師、保育員專業(yè)技能考核活動。內容包含：教育教學理論考核、教師現(xiàn)場教學考核、六項專業(yè)基本技能考核、保育工作實操考核等項目。</p> 測·理論水平 <p class="ql-block">幼兒的成長離不開教師的引導，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領，為提高幼兒園教師的專業(yè)化水平，更好地貫徹《指南》精神，提高保教工作質量，檢驗教師平時的學習掌握情況，將教育理念切實轉化為教育行為。7月4日，田園長組織全體教師開展理論知識測試考核。</p> <p class="ql-block">老師們沉著冷靜，應對考核，認真的你們是最美的??</p> <p class="ql-block">經過學習《幼兒園保教評估指南》，了解評估指南的內容和要求標準，讓教師深知自我評估是踐行教育目標、改進工作的重要環(huán)節(jié)，進一步提高評估指南的應用效果，學習和應用《評估指南》是幼兒園教師的一項重要工作，加強深入了解和學習評估指南，通過理論知識考核，從而扎實老師們的學識，將理論與實際相結合，更好地改進自己的工作，提升教育質量和管理水平，更好地滿足幼兒的發(fā)展需求。</p> 教師六項技能考核 <p class="ql-block">在周副園長的組織下，考核從“<span style="font-size: 18px;">故事講述、鋼</span>琴演奏，自彈自唱、舞蹈、現(xiàn)場命題畫、手工創(chuàng)作”六個模塊展開。由行政領導班子，教研組長年級組長及各班班長擔任評委。本次技能考核所有項目均以選手抽簽、評委進行現(xiàn)場打分。</p> 講·娓娓動聽 <p class="ql-block">故事是孩子心中永遠的七彩殿堂，眼里奇妙的知識樂園，它像一支描繪絢麗生活的畫筆，描繪出孩子們心中五彩斑斕的世界。</p> <p class="ql-block">在故事講述中，老師們富有童趣而又生動的語言、豐富的表情、恰到好處的肢體動作、抑揚頓挫的語調，將故事演繹得惟妙惟肖。</p> <p class="ql-block">一個眼神、一個動作、一個美妙的聲音，都吸引了在場的每一位聽眾，帶大家走進了精彩的故事王國。</p> 彈·悅動琴聲 <p class="ql-block">彈唱技能是幼兒園教師必備的專業(yè)技能之一，在日常教育幼兒園教學中也起著重要的輔助作用。通過本次考核，教師們的鋼琴技能水平得到明顯提高，一曲曲活潑歡快的歌曲或是悠揚的鋼琴旋律都充分展現(xiàn)軍幼人的彈唱水平。</p> 奏·華麗樂章 <p class="ql-block">當優(yōu)美的琴聲響起，它充盈著場內的每一處空間，隨風而舞……老師們用指尖的芭蕾，流瀉出柔潤、細膩、歡樂、活潑的旋律，彈唱自如、音符準確，富有感情，沁人心脾，表現(xiàn)出對不同歌曲的演繹和對幼兒教育的熱情。</p> 舞·曼妙舞姿 <p class="ql-block">不同舞蹈精彩紛呈，風格迥異，有的活力四射、有的俏皮活潑、有的輕盈柔美、有的動感十足。飽滿的熱情，優(yōu)美的身姿，踏著歡快的節(jié)奏，詮釋著老師們對音樂和舞蹈的熱愛，展示了教師的舞蹈基本功和青青活力、積極向上的精神風貌。</p> <p class="ql-block">舞蹈考核中老師們都各顯身手，每位老師隨著優(yōu)美旋律，踏著輕快步伐翩翩起舞。動作舒展優(yōu)美、節(jié)奏把握準確，一招一式都流露出教師扎實的基本功。</p> 唱·美妙旋律 <p class="ql-block">優(yōu)美的歌聲、精湛的技能詮釋新一代幼兒教師的風采和魅力無限。</p> <p class="ql-block">激勵教師儲備專業(yè)力量，實現(xiàn)專業(yè)能力的階梯化攀升。</p> 繪·童真童趣 <p class="ql-block">繪畫是藝術的重要表現(xiàn)形式，教師在規(guī)定時間，利用現(xiàn)有材料，創(chuàng)作一幅主題畫。</p> <p class="ql-block">老師們精心構圖、盡情發(fā)揮，創(chuàng)意無限，大膽展示自己的繪畫風格</p> <p class="ql-block">老師們充分發(fā)揮自己的繪畫技巧和獨具匠心的畫面構思，靈活運用各種繪畫工具，不一會兒的功夫，一幅幅生動活潑的畫面躍然紙上，一件件栩栩如生的藝術作品赫然呈現(xiàn)。</p> 現(xiàn)場教學 <p class="ql-block">教師基本功考核活動的開展，給每位教師搭建了一個展示自我風采的平臺，提供了一次相互學習的機會，同時使大家找準了自己的薄弱點，真正達到了激勵學習、以賽促教的目的，對教師的個人業(yè)務素質發(fā)展起到了非常積極的促進作用，也為今后更好的教育教學，成為全能型教師打下扎實的基礎。</p> 保育員技能考核 <p class="ql-block">堅持貫徹“保教并重”的工作原則，助力幼兒園保育工作更加科學化、規(guī)范化、精細化，真正做到“保教結合，教養(yǎng)并重”。</p> 操·規(guī)范熟練 <p class="ql-block">在保健醫(yī)李醫(yī)生的組織下，對保育員考核分為理論知識考核和實際操作考核兩部分，理論知識答辯，實操考核主要從盥洗室消毒、寢室整理、處理傳染病嘔吐物等方面進行考核。</p> 桌面消毒 <p class="ql-block">我們保育老師平時的基本功可扎實了，精細到消毒粉的配比等掌握得非常地精準，流程清晰，為她們點贊！</p> 口杯清洗 <p class="ql-block">一泡二洗三清四消毒，老師們對消毒清潔用品的使用，包括時間的間隔，都能熟記于心。</p> <p class="ql-block">保育工作體現(xiàn)在幼兒一日生活的點點滴滴，保育老師們把溫暖、細致和無微不至的愛帶給軍娃們，在平凡的崗位上書寫著不平凡的故事。</p> 嘔吐物處理 <p class="ql-block">當幼兒發(fā)生嘔吐時，應立即疏散班級其他幼兒，切斷傳染源，并開窗通風。按照正確的流程處理嘔吐物，做好清洗消毒工作。</p> 寢室整理 論·知識答辯 <p class="ql-block">我園堅持“用愛保育，用心教育”作為促進孩子身心健康發(fā)展的重要抓手。</p> <p class="ql-block">此次保育工作考核，對我園“保教并重”工作起到了積極的促進作用，使老師們充分認識到保教結合、共同管理班級的重要性，讓幼兒真正享受高品質的教育和生活。</p> <p class="ql-block">考核結束后，田園長根據《評分標準》以及現(xiàn)場老師們的表現(xiàn)作了精準點評：“要以本次活動為契機，扎實開展園本教研活動，有的放矢提高教師基本素質及業(yè)務水平，逐步使教師們真正認識到‘練基本功、賽基本功、強基本功’的內涵，打造出一支業(yè)務素質扎實，業(yè)務能力精湛的幼兒教師隊伍?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">九層之臺，起于壘土?？己酥皇瞧瘘c，以賽促學是策略。學前教育的內涵式發(fā)展離不開每一位一線教師，只有具備終身學習的意識和能力，不斷堅定專業(yè)理想與信念，堅持夯實專業(yè)知識技能，才能為“幼有所育”提供堅強的保障。</p> <p class="ql-block">愿軍幼的老師們不負韶華，化繭成蝶，積蓄力量，在成長的路上遇見更加優(yōu)秀的自己。</p> <p class="ql-block">圖文：崔蕊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初審：崔蕊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">復審：周靜梅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">終審：田萍</p>