<p class="ql-block"> 7月11日上午，羅湖區(qū)張君名班主任工作室一行赴南京參加2023年“做一名幸福的班主任”論壇。通過學(xué)習(xí)與交流，增強班主任老師的班級管理能力，實現(xiàn)班主任自我賦能與學(xué)生的健康成長。</p> <p class="ql-block"> 江蘇省揚州市教育科學(xué)研究院副院長、中國教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會首任理事長、國家期刊《中小學(xué)班主任》雜志主編，陳萍老師致開幕詞，為優(yōu)秀作者頒獎。</p> <p class="ql-block"> 2022年《中小學(xué)班主任》雜志優(yōu)秀作者代表林萍分享感言，談及成長道路上“榮譽的力量”、“理念的力量”、“精神的力量”，為班主任的專業(yè)發(fā)展蓄力。</p> <p class="ql-block"> 隨后，陳萍主編圍繞《積極心理 幸福教育》為現(xiàn)場的班主任老師們帶來精彩的講座。從“什么是幸福？”出發(fā)，鞭辟入里地闡述“福流”概念，分析如何變得幸福，對比弗洛伊德的“消極心理學(xué)”與馬斯洛“積極心理學(xué)”，闡述學(xué)習(xí)積極心理學(xué)、踐行積極心理學(xué)的理論與實踐意義。</p> <p class="ql-block"> 陳主編結(jié)合心理健康教育的總目標(biāo)，啟發(fā)老師們帶著微笑、心懷仁愛之心，克服負(fù)面偏差、尋找積極視角，正面看待問題，學(xué)會溝通，積極回應(yīng)，以豐富的教育智慧探索班主任的幸福心理學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 下午，全國模范教師、廣東省特級教師、南粵優(yōu)秀教師、廣東省名班主任，韓宜奮老師通過一個又一個精彩的案例，做主題報告《幸福像花兒一樣》，向大家分享了她教育教學(xué)方面的可貴心得。</p> <p class="ql-block"> 韓老師循循善誘，剖析幸福的含義——“幸福就是眼里有光，心上有愛，肩上有責(zé)。”她優(yōu)雅從容，通過一張張圖片、一個個故事向在場的班主任老師傳遞“班級文化的幸福能力”。</p> <p class="ql-block"> 韓老師通過開展豐富多彩的活動，在日常生活中踐行“慢的教育”、“美的教育”、“愛的教育”。她認(rèn)為，真正的素養(yǎng)源自真心的力量，發(fā)自內(nèi)心的快樂，出自靈魂的慈悲，來自本心的情感。</p> <p class="ql-block"> 全國模范教師、江蘇省最美班主任、蘇州名優(yōu)班主任工作室主持人，于潔老師分享了題為《特別的愛給特別的你》班主任成長心得。于潔老師通過講述小胖的故事，將她積累的教育故事提煉為經(jīng)典案例，向在場的班主任們傳授多元教育智慧。</p> <p class="ql-block"> 善于抓住生活中的教育契機，做教育教學(xué)工作中的有心人；別把事情弄到快無法轉(zhuǎn)圜的余地；學(xué)會在大自然中釋放心靈等，給了老師們許多指引與啟迪。</p> <p class="ql-block"> 本次班主任論壇，從班主任的幸福心理學(xué)、班級文化的幸福能力、班主任的幸福管理、班主任的幸福成長、班主任自我賦能與學(xué)生成長等幾個主題來引領(lǐng)教師向幸福出發(fā)。與會老師們收獲滿滿，獲益良多。</p> <p class="ql-block"> 聽陳萍老師的報告，感受最深的一句話就是，幸福教育是教育的出發(fā)點、終極目標(biāo)和核心價值觀，教育幸福是教師工作的最高目標(biāo)和最美最佳境界。我們作為教師，要培養(yǎng)學(xué)生獲得終生感受幸福的能力，要培養(yǎng)學(xué)生以積極幸福的心態(tài)去面對生活中的困難。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">（深圳市羅湖中學(xué)張君）</p> <p class="ql-block"> 今天聽取了于潔老師關(guān)于智慧處理師生關(guān)系的專題講座受益匪淺。印象尤為深刻的是于老師與“小胖”同學(xué)的“母子”關(guān)系。感嘆于小胖同學(xué)翻天覆地的幻化，更是由衷的敬佩于老師對學(xué)生的不離不棄，尋找他的閃光點，并幫助他放大優(yōu)點。正如于老師所說我們要做孩子們夜空中最亮的星。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">（ 深圳市羅湖中學(xué)鄭定鵬）</p> <p class="ql-block"> 幸福與否，是由人的心靈狀態(tài)決定的?！皾M足了這些條件就能幸福”，世上沒有這種普遍性的標(biāo)準(zhǔn)。做老師“身累”，大概率是避免不了的。但做個“心不累”的老師，還是有可能的。辛苦心不苦——就是我們要追求的目標(biāo)了。要實現(xiàn)這個目標(biāo)，則需要教師擁有很高的情緒智商。 情緒智商高，我們才能在繁忙的事務(wù)和各種矛盾中，保持心境的平和愉悅。情緒智商的修煉途徑有很多，其中的一個修煉場，就是和學(xué)生的缺點周旋。做班主任，絕不是跟學(xué)生的缺點較勁兒，因為那是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。改變一塊荒地，最好的辦法不是按時除草，而是在上面種上鮮花。 </p><p class="ql-block"> 所以，班主任要當(dāng)?shù)脷g樂，要較勁兒的，不是學(xué)生的缺點，而是學(xué)生的優(yōu)點——各種顯性或者隱性的優(yōu)點。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，放大他們的優(yōu)點，定格他們的優(yōu)點，發(fā)展他們的優(yōu)點班主任要有能力，為學(xué)生創(chuàng)造各種平臺，激發(fā)孩子走上這些平臺，獲得成長的自信和生命的歡喜。班主任最高級的休閑方式，就是發(fā)自內(nèi)心地，對小孩子們的各種缺點，云淡風(fēng)輕地，微微一笑。重視，但，從不縈懷。這世界上最美好的事情，就是心里有所期待。當(dāng)心里有了期待，平常的日子也就有了色彩。人最幸福的時候，不是獲得幸福的那一刻，而是期待幸福降臨的時候。 生活中難免有痛苦和缺憾，但因為心里有了對未來的期待，就多了份走出困境的力量與勇氣。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">（深圳市羅湖區(qū)翠園實驗學(xué)校 石林 ）</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p> <p class="ql-block"> 既有趣又溫暖，是我今天最大的感受。從韓老師所展示的一個個鮮活的學(xué)生事例中，我看到了教育最美好的樣子，同時對教育也有了更深入的感受。韓老師的講座讓我明白，教育首先是教書，這是我們的看家本領(lǐng)，因此我們要不斷精進(jìn)專業(yè)，長好本事，讓自己的教育更有資本和底氣。其次，教育更要去育人，我們要走進(jìn)學(xué)生的心里，了解其所思所想，然后通過慢教育、美教育、暖教育等方式和各項活動幫助學(xué)生展示個性，增長素養(yǎng)，促進(jìn)交流，成為一個個有情商有道德，會做人會做事的大寫的人。希望有一天自己也能通過努力成為這樣的教育者，能夠讓學(xué)生感受到教育的溫度，為他們的成長打上七彩底色。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">（深圳市布心中學(xué)付丹丹）</p> <p class="ql-block"> 從陳萍老師的《積極心理，幸福教育》中感悟到有福流的老師才能帶動有福流的孩子，同時不要輕易地給孩子們打分，尋找積極視角：把青少年兒童作為一種資源去培養(yǎng)，而不是作為問題去管理，用正面看待問題，解決問題。從于潔老師的《特別的愛給特別的你》 清晰明白學(xué)生是“惡不自如”的，所以需要教育；和學(xué)生計較你就輸了；所以調(diào)整好自己的心態(tài)，積極帶領(lǐng)學(xué)生解決問題。從韓宜奮老師的《幸福像花兒一樣》感受到其教育的創(chuàng)新，通過每周一場電影寫影評，漢服日，帳篷閱讀節(jié)，家庭展示日等讓孩子們熱愛生活，陽光燦爛面對生活。 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">（ 羅湖教科院附屬學(xué)校 林曉花）</p> <p class="ql-block"> “幸福像花兒一樣。”中山市迪茵公學(xué)的韓老師這么說道。她認(rèn)為作為班主任，我們是可以幸福帶給學(xué)生和自己，就像花兒般自然綻放。</p><p class="ql-block"> 怎樣讓教育更幸福呢？韓老師從三個方面給我們展示了她三十年的教育經(jīng)驗，分別是慢的教育、美的教育、愛的教育。每個方面都有一系列的活動，通過這些活動，將學(xué)生、教師，乃至家長聯(lián)系在一起。個人認(rèn)為，這些活動的目的中，素養(yǎng)的培養(yǎng)是其次，讓學(xué)生能夠和他人形成美好的聯(lián)系才是關(guān)鍵。而這些美好的聯(lián)系才能讓學(xué)生受益終生，才能獲得感受幸福的能力。因此，這給我的啟示是，不要為了辦活動而辦，而是要從學(xué)生終身去考慮。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">（深圳市翠園文錦中學(xué) 歐嘉玲）</p>