<p class="ql-block">作家劉繼榮在《坐在路邊鼓掌的人》一書中，講過幾段兒子的小事：小家伙3歲時(shí)，對她說：“等我長大，會(huì)給爸爸媽媽買一架飛機(jī)，你們想飛到哪里就飛到哪里去。”4歲時(shí)，兒子看了一本別墅的圖片，又對她說：“這一棟，那一棟，將來全部都給你們買?！?歲時(shí)，劉繼榮大病了一場，兒子一本正經(jīng)的發(fā)誓：“我將來必定要研制最好的藥，讓媽媽永無病痛?！弊x著這些小故事，內(nèi)心涌動(dòng)著一陣陣溫暖。</p> <p class="ql-block">哪個(gè)父母，不渴望養(yǎng)出來的孩子，如劉繼榮的兒子這般，貼心孝順，懂事暖心。只不過，稍微設(shè)想一下，若是我的孩子，在自理能力尚未養(yǎng)成的年紀(jì)，便做出這樣的承諾；大概只會(huì)當(dāng)成“童言無忌”，笑笑而已，或者對孩子嘲笑一番，讓他小小年紀(jì)不要吹牛。在孩子的童言稚語面前，劉繼榮是這樣做的：面對“想飛到哪，就飛到哪”，她憧憬著在萬米高空，腳踏祥云；面對“想住在哪，就住在哪”，她設(shè)想著冬住海南的椰風(fēng)海浪，秋住北京賞紅葉、逗蝴蝶，夏住西湖看接天蓮葉，春天則煙花三月下?lián)P州。至于孩子誓言的“研制好藥”，她也沒有視作孩童的天真，而是將兒子陪她度過病期的點(diǎn)滴，寫成了《穿西裝的斑點(diǎn)狗》，并且獲了獎(jiǎng)，還得到了央視的關(guān)注。面對突然的“出名”，孩子害羞地要求媽媽：“不要寫我了，我什么也沒做，只是像我說過的那樣愛你?！?lt;/p> <p class="ql-block">作家池莉給女兒寫過這樣一段話：“我對你的愛，是我生命里的每一次呼吸，每一個(gè)微笑，每一滴淚水。如果上帝允許，我只會(huì)更加愛你！”媽媽對女兒的愛，正好與劉繼榮的兒子對媽媽的愛，產(chǎn)生了呼應(yīng)。每一個(gè)懂愛的孩子背后，都有一個(gè)懂愛的父母；每一段和諧的親子關(guān)系，都少不了父母在這3個(gè)小細(xì)節(jié)上的智慧處理。</p><p class="ql-block">1.用崇拜的心態(tài)，看待孩子</p><p class="ql-block">《人世間》中，馮化成說過一句很有意思的話：“愛的基礎(chǔ)，是崇拜?！睂τ隈T化成這個(gè)人的行為，不敢茍同，但是他的這句話，的確說出了愛的底層邏輯。尤其是父母與孩子之間。懂得崇拜與欣賞的父母，即便是孩子的淘氣，也能成為父母眼里的藝術(shù)品。前兩天，蘇州的兩個(gè)3歲的小可愛，得到了網(wǎng)友們的實(shí)名羨慕。</p> <p class="ql-block">一段視頻中，兩個(gè)小家伙，時(shí)而用胖乎乎的小手，沾著顏料，在白白的紙上隨意按下手印；時(shí)而拿起沾有顏料的畫筆，蹦蹦跳跳地將顏料水甩到白紙上。一位網(wǎng)友表示，這要是我家，估計(jì)要被我媽打殘了。而孩子的爸爸，則是要么和孩子一起涂鴉，要么對孩子的“作品”進(jìn)行二次加工，還原成大自然的美。有這樣一句話：你眼里的孩子是什么樣，他們就會(huì)長成什么樣。話多的孩子，有的父母認(rèn)為，他們在思考；有的父母則認(rèn)為，像嘰嘰喳喳的小鳥，吵得心煩；好動(dòng)的孩子，有的父母覺得，他們在嘗試；有的父母則堅(jiān)信，能夠安靜的孩子，更可愛；總是把家里的東西拆得七零八落的孩子，有的父母看到了孩子的動(dòng)手能力；有的父母則大罵“敗家子”；孩子想成為一名廚師，有的父母笑著說“廚師是個(gè)很不錯(cuò)的選擇”，有的父母則數(shù)落，真沒出息，整天只想著吃。</p> <p class="ql-block">數(shù)字心理學(xué)創(chuàng)始人鐘繕夤說：“生命的本質(zhì)需求，是渴望被看見。”關(guān)于孩子的未來，沒有人能給出準(zhǔn)確的答案，也沒有絕對優(yōu)質(zhì)的選擇，而父母與孩子之間的關(guān)系，則在一朝一夕、一言一行之中。欣賞和崇拜的心態(tài)，能夠給孩子注入看見、認(rèn)可的心理營養(yǎng)。即便是平庸的孩子，也能從中找到“我可以”、“我能行”的信心，促進(jìn)親子關(guān)系的良性循環(huán)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.讓孩子感受到“被需要”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幾乎每位父母都堅(jiān)信，自己是愛孩子的。為了孩子，哪怕付出生命，也甘之如飴?？墒?，為什么很多孩子，越養(yǎng)離父母越遠(yuǎn)，越養(yǎng)越不懂父母的不易呢？畢淑敏曾問過一群孩子：什么時(shí)候，感到別人是愛你的呢？得到的答案是這樣的：我?guī)蛬寢屬I醋，她看我瓶子沒打碎，醋也沒灑，說“閨女能幫媽干活了”，我就特別高興，從那兒，我知道她是愛我的；爸爸下班回家，我給他倒了一杯水，爸爸對我說“好兒子”時(shí)，我覺得他是愛我的；我在奶奶的耳朵上夾了一朵花，她逢人就說“這是我孫女打扮的”，那時(shí)，我覺得她是最愛我的，因?yàn)槠渌硕疾辉敢庾屛疫@么做......然而，在得到這些答案之前，畢淑敏曾先詢問過孩子們，是否感受到生活的幸福？孩子們不約而同的撇嘴表示，沒有覺得誰愛自己。</p> <p class="ql-block">很多時(shí)候，父母在孩子想為自己做點(diǎn)什么的時(shí)候總愛這樣回應(yīng)：孩子想要幫忙做家務(wù)，爸爸說，你去學(xué)習(xí)，媽媽說，別越幫越忙；孩子做了一頓飯，媽媽看不見，爸爸只會(huì)說“又沒考好”......久而久之，便形成了你的付出你應(yīng)該，我的享受我應(yīng)得，你越付出而我卻越無能。父母愛子女，不是簡單的關(guān)懷與照顧；父母愛子女，不是直白的給予與接受；父母對子女真正的愛，是懂得讓這份愛流動(dòng)起來。當(dāng)父母與孩子之間，有了“禮尚往來”的默契，父母的愛得到了回應(yīng)，孩子的反哺獲得了認(rèn)可，彼此，便架起了心與心的橋梁。</p> <p class="ql-block">3.感激孩子的每一份給予</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從小到大，兒子都特別喜歡給我送禮物。和外婆回鄉(xiāng)下，遇到路邊的小花，會(huì)摘幾枝帶給我；在幼兒園里，老師發(fā)的點(diǎn)心，會(huì)放一塊在口袋里帶回家給我吃；每逢節(jié)假日，都會(huì)給我準(zhǔn)備“小禮物”，小時(shí)候是小卡片，有了零花錢后，是玩具首飾，再大一點(diǎn)，會(huì)大方的拿出壓歲錢，花“巨款”給我“包治百病”......其實(shí)，歷經(jīng)幾小時(shí)，帶回來的小花，已經(jīng)焉巴得不成樣子；放在口袋里的點(diǎn)心，也沾滿了塵污；他的卡片，畫得真的不怎么樣，就連“愛”字，都少了一點(diǎn)。而那些所謂的“壓歲錢”，不過是“羊毛出在羊身上”的結(jié)果。</p> <p class="ql-block">然而，每每收到他的小禮物，我依然滿心歡喜的曬到朋友圈里，將他送的禮物，用專屬的盒子珍藏起來。朋友們評論說，你的付出，終于有了回報(bào)，養(yǎng)出一個(gè)感恩的孩子，將來有福了。其實(shí)是我對他的愛流動(dòng)到了我的身上，我感覺得暖心他也很開心。</p><p class="ql-block">我們總是習(xí)慣的認(rèn)為，父母給了孩子生命、供養(yǎng)孩子成長，基于此，父母對孩子的愛是恩情;而孩子的回報(bào)，則是必須的、應(yīng)該的，否則孩子就是“白眼狼”。看上去，一方給予，一方受用，用感恩的心去回報(bào)，似乎沒有錯(cuò)。然而，當(dāng)父母對孩子經(jīng)常帶著“感恩”、“回報(bào)”的期待時(shí)，往往會(huì)失望。</p> <p class="ql-block">教育專家一直在向父母們傳遞，親子教育的成敗，是建立在“無條件的愛”的基礎(chǔ)之上。所謂“無條件的愛”，是出于本能的給予，而非帶著要求和期待的愛。當(dāng)父母學(xué)會(huì)將“你應(yīng)該”，換成“感謝你”時(shí)，親子之間的關(guān)系，便會(huì)從“有條件、帶期望的給予”，悄悄轉(zhuǎn)化成“感謝你、成全我”的彼此共贏。著名作家、教育家李子勛一直強(qiáng)調(diào)：“親子關(guān)系，大于親子教育。”好的親子關(guān)系，是一切教育的基礎(chǔ)。一段良好的親子關(guān)系，一定是建立在平等、尊重的基礎(chǔ)上。欣賞孩子的選擇、尊重孩子的付出、開心接受孩子的愛意并表達(dá)感謝...在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間，形成親子之間，一條流動(dòng)著的、愛的河流。</p>