<p class="ql-block"> 葉圣陶先生曾說(shuō)：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)。”教育就像農(nóng)業(yè)一樣需要一個(gè)緩慢的生長(zhǎng)過(guò)程，需要很長(zhǎng)的一段周期，而不能像工業(yè)產(chǎn)品那樣迅速出爐。孩子的成長(zhǎng)不是一個(gè)工業(yè)產(chǎn)品的加工過(guò)程，不是批量生產(chǎn)，整齊劃一，反而必須像對(duì)待農(nóng)作物一樣，不同的作物有不同的種植方法，每一顆種子，只要你用心對(duì)待，遲早會(huì)發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"> 在“雙減”背景下，隨著新課程改革的實(shí)施和推進(jìn)，我校一直守望初心，堅(jiān)持ABC走班制分層輔導(dǎo)。分層輔導(dǎo)本著“要讓不同學(xué)生得到不同發(fā)展”這一理念，面向全體，因材施教，使各層次學(xué)生都有自己的奮斗目標(biāo)，這樣才能讓他們“跳一跳，摘果子”。</p> 五年級(jí)分層輔導(dǎo) <p class="ql-block">四年級(jí)分層輔導(dǎo)</p> 三年級(jí)分層輔導(dǎo) <p class="ql-block"> 分層輔導(dǎo)讓不同種子的花都能開(kāi)得燦爛，嬌艷，都能有獲得感、存在感和幸福感！只是時(shí)間早晚的問(wèn)題，我們的任務(wù)就是辛勤耕種，平整土地，而非焦慮時(shí)光，萬(wàn)物生長(zhǎng)有序，孩子成才有靈，他們都需要時(shí)間，我們有等待的責(zé)任，耐心微笑，靜待花開(kāi)。</p>