<p class="ql-block"> 親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，這個(gè)學(xué)期即將接近尾聲了，孩子們都將升入新的班級(jí)。大班的小朋友就要邁入小學(xué)生活，而小班的小朋友也要開(kāi)始中班的學(xué)習(xí)生活。孩子進(jìn)入中班后，將開(kāi)始使用筷子吃飯，在這兩個(gè)月的時(shí)間里我們家園共同做好小班幼兒對(duì)筷子學(xué)習(xí)使用的過(guò)渡期。</p> 使用筷子的好處 <p class="ql-block">（一）鍛煉手部的精細(xì)動(dòng)作： </p><p class="ql-block"> 用筷子夾東西是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，實(shí)則非常復(fù)雜的動(dòng)作，包含了手臂、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)、手掌等整個(gè)上肢的肌肉、骨骼的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，因此能夠鍛煉手部的精細(xì)動(dòng)作，提高手指靈活度。</p> <p class="ql-block">（二）促進(jìn)視覺(jué)發(fā)育： </p><p class="ql-block"> 用筷子夾東西還需要做到手眼協(xié)調(diào)，通過(guò)調(diào)整兩只眼睛的三維立體成像達(dá)到精準(zhǔn)的定位，然后由大腦發(fā)出相應(yīng)的指令，進(jìn)而完成用筷子夾東西的一系列動(dòng)作。有助于預(yù)防斜視和弱視，促進(jìn)幼兒視覺(jué)功能的發(fā)育。</p> <p class="ql-block">（三）提高大腦的控制能力： </p><p class="ql-block"> 支配手使用筷子夾東西的神經(jīng)中樞是在大腦的控制下才能完成的動(dòng)作，是一個(gè)相互促進(jìn)的過(guò)程。大腦發(fā)出指令產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)支配手用筷子夾東西，而手用筷子夾東西也能夠給大腦一個(gè)溫和的刺激，從而更好地提高幼兒大腦的控制能力，促進(jìn)整體發(fā)育。</p> 給家長(zhǎng)的建議 <p class="ql-block">（一）選擇筷子 </p><p class="ql-block"> 對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，選一雙可以吸引孩子而又健康的筷子是很重要的。涂彩漆的筷子絕對(duì)不要使用，因?yàn)橥苛现械闹亟饘巽U以及有機(jī)溶劑苯等物質(zhì)具有致癌性。要選用天然材質(zhì)的筷子，竹筷是首選(幼兒園使用的是兒童竹筷)，它無(wú)毒無(wú)害，而且非常環(huán)保，還可以選擇本色的木筷。但是，由于材質(zhì)的原因，竹筷、木筷不容易清洗，會(huì)被病原微生物污染，所以應(yīng)注意經(jīng)常消毒，保持清潔。</p> <p class="ql-block">（二）教孩子學(xué)會(huì)正確握筷子的姿勢(shì) </p><p class="ql-block"> 父母先做好示范，首先用拇指、食指、中指捏住一根，虎口和無(wú)名指壓住另外一根，捏住的那根能活動(dòng)，這樣才能夾住飯菜。孩子一開(kāi)始可能不理解，總想按照自己的想法去握筷子，家長(zhǎng)不要著急，慢慢地幫孩子糾正。</p> <p class="ql-block">（三）讓孩子學(xué)好對(duì)齊筷子 </p><p class="ql-block"> 握筷子學(xué)會(huì)了，更重要的還是要孩子學(xué)會(huì)對(duì)齊筷子，否則很難夾起飯菜。對(duì)齊筷子比較簡(jiǎn)單，把兩根筷子往桌子上對(duì)一對(duì)就行了。要時(shí)刻提醒寶寶對(duì)齊筷子。</p> <p class="ql-block">（四）多讓孩子練習(xí)使用筷子 </p><p class="ql-block"> 孩子學(xué)會(huì)握筷子和對(duì)齊筷子后，就要多進(jìn)行練習(xí)了，讓孩子用正確的姿勢(shì)握住筷子后，再嘗試夾起又輕又大的蔬菜葉子，等孩子慢慢熟練以后，再讓他嘗試夾起稍微重點(diǎn)的骨頭等。</p> <p class="ql-block">（五）注意使用筷子的安全 </p><p class="ql-block"> 孩子使用筷子時(shí)，一定告訴他不要把筷子朝向自己的臉，否則很危險(xiǎn)。筷子除了往嘴里送菜時(shí)靠近臉，其它時(shí)候要放到一邊，絕對(duì)不能拿著筷子掏鼻子等。</p> 不斷練習(xí)—耐心指導(dǎo) <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谟變簣@練習(xí)使用筷子，夾紙球、夾樹(shù)葉、夾方塊、夾玉米粒、夾土豆絲等等。</p> <p class="ql-block"> 用筷子進(jìn)餐是中國(guó)飲食的傳統(tǒng)習(xí)慣， 教給孩子使用筷子吃飯的技能是很必要的?？蓪?duì)幼兒來(lái)說(shuō)，用筷子吃飯并不是件很容易的事，家長(zhǎng)要耐心指導(dǎo)，不要過(guò)于心急，幼兒掌握需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。但是也不要因?yàn)楹⒆有?，用筷子吃飯難度大就遷就孩子；或者因?yàn)楹⒆幼约撼缘淖烂胬墙寮议L(zhǎng)就包辦代替繼續(xù)喂食，從而失去了鍛煉孩子自理能力和發(fā)展的孩子的動(dòng)腦能力的機(jī)會(huì)。孩子及早學(xué)會(huì)靈活地使用筷子，對(duì)后來(lái)盡快地學(xué)會(huì)握筆有積極影響。</p> <p class="ql-block"> 幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是家園共同的目標(biāo)，教育幼兒就像精心栽培的一盆花一樣，我們家園共育一起給TA定量澆水、呵護(hù)，期待花開(kāi)。</p>