<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育。禮儀是一首詩,一首淡雅清晰的詩。我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰。</p> <p class="ql-block">文明禮儀潤童心一日生活皆教育?；垤`童幼兒園充分利用一日活動的各個環(huán)節(jié)滲透文明禮儀教育，使幼兒在活動中學(xué)習(xí)禮儀。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是城市文明的基本內(nèi)容，也是幼兒園德育教育的重要組成部分。為了培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的好習(xí)慣，把文明禮貌的種子播撒到每一個孩子的心間，旨在培養(yǎng)孩子們的日常文明禮儀，讓孩子們學(xué)禮、知禮、懂禮，形成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。接下來通過圖片看看慧靈童幼兒園孩子們在活動中和生活中使用文明禮儀的點點滴滴吧······</p> <p class="ql-block">1.交友禮儀在幼兒園，我們是同學(xué)、好朋友，需要幫助時伸出小手，哭泣時有溫暖的懷抱。好朋友一起快樂玩?？鞓穼W(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">2.排隊禮儀不擁擠、不推拉，大牽小，小愛大</p> <p class="ql-block">3.游戲禮儀選擇玩具，不爭搶、愛護玩具，玩完送回原來的位置。</p> <p class="ql-block">如何培養(yǎng)孩子的文明行為</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為孩子樹立榜樣首先，父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，孩子很容易有樣學(xué)樣，所以在孩子面前，爸媽要做好榜樣。比如遇到長輩或朋友都要問好、經(jīng)常對人說“謝謝、對不起”等等，孩子有了良好的學(xué)習(xí)模范，還怕他學(xué)壞嗎?改變孩子行為最好的方法，是糾正家長的不良行為。有些家長覺得自己就是這個樣子了，年紀不小了很難改變，殊不知還有更多的家長，在不斷要求自己改變、進步。做了父母，承擔的責任比從前更重，家長不能只用空話教孩子，更要以身作則去影響孩子。</p> <p class="ql-block">凈化語言環(huán)境</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子不文明的語言一般都來源于周圍的環(huán)境，要想讓孩子成為一個文明禮貌的人，首先要凈化孩子周圍的語言環(huán)境。當兒童發(fā)生不文明行為時，家長一定要注意態(tài)度堅決。</p> <p class="ql-block">注重個人禮儀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">父母在平時要有意識地向孩子強調(diào)注重個人禮儀的重要性，父母可以注意從以下幾方面來培養(yǎng)孩子注重個人禮儀。1.儀容儀表 教育孩子保持儀容儀表的整潔，要把臉、脖子、手都洗得干干凈凈：勤剪指甲勤洗頭；早晚刷牙，飯后漱口，注意口腔衛(wèi)生；經(jīng)常洗澡，保證身體沒有異味；衣著要干凈、整潔、合體。2.行為舉止 主要從站、坐、行以及神態(tài)、動作方面提出要求。優(yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔、精神的感覺；身體直立、挺胸收腹。要避免無精打采、聳肩、塌腰，千萬不能半躺半坐。走路要昂首挺胸，肩膀自然擺動，步速適中，防止搖搖晃晃，或者扭捏碎步。3.表情神態(tài) 教育孩子表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意。與人交往要面帶自然微笑，千萬不要出現(xiàn)隨便掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不良習(xí)慣動作。4.言談措辭 要求孩子使用文明禮貌用語，如“您好、謝謝、請、對不起、沒關(guān)系”等。要求孩子做到態(tài)度誠懇、親切，使用文明語言，簡潔得體，既不能沉默寡言，也不能啰嗦重復(fù)。</p> <p class="ql-block">尊重孩子</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">希望別人怎樣對待你，你就需要怎樣對待別人。反之亦然，被大人怎樣對待的孩子，就會怎樣對待別人。我們希望孩子講話有禮貌、柔聲細語，家長就要這樣對待孩子。邀請孩子做一些力所能及的事時，家長要對孩子說“謝謝”，孩子感受到被禮遇的歡喜，便會禮待他人。文明禮貌看起來是一種外在的行為表現(xiàn)，實際上反映了一個人的內(nèi)心修養(yǎng)。有自尊的孩子會尊重自己，維護自己的人格尊嚴。懂得尊重他人的孩子在說話時往往會顧及到他人的感受。因此，父母在生活中要做到尊重孩子。同時，父母在家庭中要互相尊重，父母之間的尊重，會在潛移默化中給孩子以良好的影響。</p>