讀書須用意，青春正當(dāng)時(shí)——諸暨市小學(xué)語文五年內(nèi)新入職教師期末評價(jià)活動

樓上工作室

“欲求教書好，先做讀書人”。教師的專業(yè)發(fā)展，需要好書的引領(lǐng)；教師的精神成長，需要閱讀的滋養(yǎng)；教師的人文情懷和教育理想，更需要書籍來澆灌。7月5日，諸暨市小學(xué)語文五年內(nèi)新入職教師期末評價(jià)活動以讀書分享會和《成長記錄檔案袋》評比的形式開展。 2018年入職新教師 善教者必善學(xué)者。2018年入職新老師們結(jié)合自己的工作和生活分享讀書感悟，還準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富、封面設(shè)計(jì)獨(dú)具個(gè)性的成長檔案袋，展現(xiàn)了自己這一年來的真情與精彩！ 2019年入職新教師 路徑繽紛，而誘惑與困惑也紛呈。2019年入職的新老師們放慢腳步，相約在濱江小學(xué)的階梯教室開展圖書分享會，與書籍展開一次美好的邂逅。老師們的檔案袋里精彩紛呈，大家互相學(xué)習(xí)，受益匪淺。 2020年入職新教師 “讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！?020年入職的年輕老師們歡聚在荷花小學(xué)“小荷劇場”，24位年輕教師敘說故事，闡述觀點(diǎn)，暢談體會，真誠交流，敞開心扉，盡情分享讀書的收獲與快樂。從老師們精心準(zhǔn)備的豐富多彩的資料中，我們也感受到了他們對于教育的美好初心與熱忱。 2021年入職新教師 讀有體會，學(xué)以致用。2021年入職新教師們閱讀有體會，有收獲，能不斷反思自己教學(xué)中的行為，改變自己原有的教學(xué)方式，努力讓教學(xué)更有效，這就是閱讀的價(jià)值。老師們成長手冊中的“特色亮點(diǎn)展示”部分異彩紛呈，或結(jié)合日常閱讀和教學(xué)來展示讀書札記，或展示粉筆字練習(xí)，或展示學(xué)生作品，形式豐富多樣，用心滿滿。 2022年入職新教師 讀書是教育者的根。根不朽，教育的干就茁壯，教育的枝葉就繁茂。2022年入職新教師們以精彩的閱讀分享和用心準(zhǔn)備的檔案袋向我們展示了她們的用心和努力。最青春，最活力，這一批最年輕的小語老師們正昂首挺胸，一路向前。 秉持教育初心，在讀書中不斷學(xué)習(xí)，蓄積力量；在讀書中向陽而行，明晰方向；在讀書中感悟教育的美好與真諦，并且將這份帶有書香意蘊(yùn)的溫暖與幸福傳遞給孩子們，青春正當(dāng)時(shí)，相信諸暨小語的新生力量定會努力為諸暨教育添彩！ 浣東小學(xué) 蔣瑤瑤三都小學(xué) 馬怡琳