<p class="ql-block"> 湖光山色，夏花絢爛，七月人間。2023年齊魯名師名校長名班主任建設工程集中培訓在濟南美麗的雪野湖畔舉行。</p> <p class="ql-block"> 這是我們來自全省各地的音樂、體育、美術、心理健康領域的名師研修團隊。</p> <p class="ql-block"> 今天上午華東師范大學教師發(fā)展學院閆寒冰教授作《教育數(shù)字化轉型與教師發(fā)展創(chuàng)新》學術報告。</p> <p class="ql-block"> 閆教授的報告從文化變革、大概念、核心素養(yǎng)、跨學科教學、項目學習、資源生產、課堂構建、情景化教學等角度，綜合闡述了新時代背景下數(shù)字素養(yǎng)提升對名師的重要作用，也引發(fā)了我們對國家數(shù)字化轉型過程中自身使命、責任和擔當?shù)乃伎肌?lt;/p> <p class="ql-block"> 往屆齊魯名師代表高保衛(wèi)老師作《人生只為一堂課》經驗分享。</p> <p class="ql-block"> 高老師結合自身發(fā)展經歷談到了教師成長的公式：成長=經驗+反思+專業(yè)引領。他指出一個人可以不成功，但不可以不成長。要讓閱讀和寫作成為一種成長過程中的習慣。要立足課堂，熱愛課堂，一生只為一堂課，打造讓每一個生命主體都可以激情飛揚的課堂，傾我之力，鑄你芳華。</p> <p class="ql-block"> 往屆齊魯名師代表劉同軍老師作《攜手走向卓越》經驗分享。</p> <p class="ql-block"> 劉老師在報告中指出做為名師，要走出舒適區(qū)，融入新時代，厚植家國情懷，承擔育人使命，積極擁抱新技術，跨上新平臺，與高手同行，超越自我，走向卓越。</p> <p class="ql-block"> 往屆齊魯名師代表魏瑞霞老師作《我的教育，我的愛》經驗分享。</p> <p class="ql-block"> 魏老師結合她37年的教學經歷，結合具體案例，分享了她四個發(fā)展時期的心路歷程和實踐經驗。她用心鉆研，用愛付出，矢志不渝，扎根一線的樸實與堅守讓人感動。</p> <p class="ql-block"> 往屆齊魯名師代表張海豫老師作《模型與建模-淺談思維發(fā)展與名師成長》經驗分享。</p> <p class="ql-block"> 張老師從自身參加培訓的體會談到跟隨導師發(fā)展獲得的思維鍛煉與提升。她指出思維能力是智力的核心，思維能力培養(yǎng)對名師成長具有重要的意義，并從理論和實踐的角度深入講解了思維建模的流程和應用，同時引導學員們思考來路和去路，成就精彩的自己。</p> <p class="ql-block"> 本屆齊魯名師建設工程人選代表于鶯彬老師作《做一名有溫度的研究型教師》經驗分享。</p> <p class="ql-block"> 于老師指出教育是有溫度的，我們的教育有溫度，教學才有深度。要做一名研究型的教師，要扎根課堂，把每一節(jié)課堂當成公開課來上，成就學生的生命成長。要多讀書，豐富自我的生命狀態(tài)，以問題為導向，直面教育發(fā)展改革中的難點、熱點和堵點，提高科研能力，塑造自我的生命成長，成就學生的生命成長。</p> <p class="ql-block"> 本屆齊魯名師建設工程人選代表趙學東老師作《為未知而教，為未來而學》經驗分享。</p> <p class="ql-block"> 趙老師結合新課程標準和本人的項目式課堂改革實踐，談到了教育初心、深度閱讀、智能化時代、勝任力等核心概念，指出要“不求名師之浮名，不忘立德樹人之使命，修煉人師之澄明，助推學生之爭鳴”，一輩子做教師，一輩子學做教師。</p> <p class="ql-block"> 名師代表們的經驗分享讓學員們深受啟發(fā)，受益匪淺。正如李文軍教授在在總結中指出的：名師對自我要有理性的要求，而不是僅有激情的沖動。不要等，不要靠，要行動。既要把課教好，又要靜下心來做科研，發(fā)揮能量，做引領者、先行者和示范者。</p> <p class="ql-block">【小組學員學習筆記】</p> <p class="ql-block">【今日感悟】</p> <p class="ql-block"> 【王彬】酷暑當下，幸聚于雪野湖畔，在聆聽中感悟，在交流中成長。 清晨伴著忽然到訪的雨滴，湖畔慢行思索，周到的服務，精心的安排，專家引領，同仁互動，受益匪淺，碰撞智慧的火花，感悟成長的快樂和幸福。感恩遇見雪野湖畔，攜手同行，一起成長。</p><p class="ql-block"> 【郭向陽】一天多學習是漸益增強的沖擊感和不斷擴大的空缺感中進行的。立體化多層次的培訓課程與內容讓我感覺到原有知識片斷化甚至碎片化，曾經感覺開始體系化的知識與工作內容結構又開始變得形單影薄，出現(xiàn)了許多的空點。每一個主題內容，每一個專家的見解都在某個點上帶來震動和反思……作為一個師者之路上的行者，我將試著慢下來，靜下來，回望過往，審視當下，再構未來。立足教育教學工作，用力扇動閱讀和科研的雙翼，乘行動之風，在教育的天空里陪學生飛向屬于他們自己的人生碧空。</p><p class="ql-block"> 【咸威】子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。先哲對時間的緊迫感撲面而來。聽了華東師范大學發(fā)展學院閆寒冰教授的《教育數(shù)字轉型與教師素養(yǎng)提升》，這種感覺分外強烈。當Chat-GPT4等大模型異軍突起，我們教育者需要加速轉型，讓自己的教師素養(yǎng)能夠跟上時代的發(fā)展。作為一名心理健康教師，我曾經在《人民教育》發(fā)表評論《教師要這樣應對人工智能時代的挑戰(zhàn)》，我提出了情緒教育，人際溝通教育和學習方法教育的重要性，在后面我將繼續(xù)加強這方面的研究，讓心理健康教育在數(shù)字轉型階段發(fā)揮更多，更大的作用。</p><p class="ql-block"> 【趙翠平】聽取了華東師范大學發(fā)展學院院長閆寒冰教授的講座《教育數(shù)字化轉型與教師素養(yǎng)提升》，前瞻的理念引領，刷新了我對數(shù)字化的認識。三個小時的報告，讓老師們明白了信息時代提升教師信息化素養(yǎng)不僅僅是提升信息技術的應用水平，最主要的是對信息化的理解，教育數(shù)字化轉型與未來教育的創(chuàng)新需要教師們去完善。</p><p class="ql-block"> 【楊麗】聽了華東師范大學發(fā)展學院閆寒冰教授的講座《教育數(shù)字轉型與教師素養(yǎng)提升》教育數(shù)字化轉型為教育創(chuàng)新提供了強有力的支持。數(shù)字化技術的應用可以打破傳統(tǒng)教學的時間和空間限制，提供更加靈活和個性化的學習方式。數(shù)字化工具和平臺可以豐富教學資源，使學生能夠接觸到更廣泛、更多樣化的學習資源和知識。同時，數(shù)字化轉型也為教師提供了更多教學工具和方法，激發(fā)了他們的創(chuàng)新力和熱情。</p><p class="ql-block"> 【李魯麟】今天聽了閆寒冰教授和幾位齊魯名師前輩的講座，感覺靈魂得到了洗禮和升華，對齊魯名師培養(yǎng)工程和自身角色定位的認識頓時變得清晰了起來，下午的學習結束后，寫了許多反思與心得，感覺下一步的工作和學習有了更明確的目標，在數(shù)字化轉型的大時代背景下，要努力學習，繼續(xù)為成為一名合格的齊魯名師而努力奮斗。</p><p class="ql-block"> 【李莉】七月十日雪野湖，三名人選群英聚，培養(yǎng)工程新啟動，發(fā)展目標很明確：個性培養(yǎng)修品質，共性培養(yǎng)同成長，齊魯名師領頭雁，教育家型好教師。團隊建設共進步，專家講座特精彩，名師論壇收獲多。三年學習與培訓，群組活動工作室，線上線下工作坊，互動交流深研討，同伴攜手促提高，示范引領創(chuàng)未來。</p><p class="ql-block"> 【于燕青】一場專家講座，四位往屆名師的分享，兩位學員代表的發(fā)言，寶藏應接不暇，經驗傾囊以授，期待迎面而來，叮囑語重心長，成長任重道遠。“按短板去學習閱讀”“找關鍵短板去突破”“以終為始”“要事第一”“鏈接各種資源”“敏捷迭代”……一番囑托，萬分期許。只希望不負時光，潛滋暗長，綻放芳華。</p><p class="ql-block"> 【許敏】培訓中有幸聆聽到李希貴校長的講座，聽了他的講座，為教育有這么一位敢于開口說真話的校長激動，又為他平靜的心態(tài)而感到安詳。李校長從學校結構、制度和教育工具三個方面介紹?！坝米钌俚牧庾鲎詈玫膭幼鳌保@個理念在我心中引起了深深的共鳴。在我們的教學、生活中，我們都在努力尋找平衡，尋求一種最優(yōu)化，同時又能保持和諧的狀態(tài)。它鼓勵我們嘗試尋找一種方法，既能有效地完成任務，又能保持足夠的休息和精力，受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 【孫毅】信息化來了，我們必須學會暢游?；A教育信息化轉型、教師的數(shù)字素養(yǎng)、教師發(fā)展的數(shù)字化轉型都是我們的必備能力。華東師范大學閆寒冰教授為我們作了數(shù)字化轉型與教師發(fā)展創(chuàng)新的專題報告。報告給我們帶來了豐厚的紅利，如AIGC演化出三大前沿能力，深度神經網絡技術在大模型和多模態(tài)兩個方向上的持續(xù)突破，推動AIGC技術演化出智能數(shù)字內容孿生能力、智能數(shù)字內容編輯能力和智能數(shù)字內容創(chuàng)作能力三大前沿能力。信息化助力教育教學我們必須學會在數(shù)字化的海洋里暢游。</p><p class="ql-block"> 【榮燕光】高端而豐盛的一天培訓讓我意猶未盡。華東師范大學教師發(fā)展學院閆寒冰教授的《教育數(shù)字化轉型與教師素養(yǎng)提升》的培訓，讓我對教育數(shù)字化有了深刻的認識，新時代數(shù)字化人工智能的出現(xiàn)必將引起現(xiàn)代教學方式的改變，隨著時代的變化，如果我們今天仍然用昨天的方式教育學生，必將會剝奪學生的未來。教師要與數(shù)字同行，與時代共生，提升數(shù)字素養(yǎng)，創(chuàng)新實踐和技術，利用數(shù)字化教育、啟迪學生，高質量、低成本、大規(guī)模的發(fā)展學生素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 【臧科運】教育與人的成長緊密相連，與文明發(fā)展共生相伴，是人類最古老且最崇高的事業(yè)。體育教育數(shù)字化轉型時期，是我們一線體育教師最迷茫的，除了微課教學，我們課堂運用簡單的數(shù)據(jù)分析，形成一個學校乃至一個區(qū)域的大數(shù)據(jù)，發(fā)生體育教育評價改革，追蹤一段時間內學生學業(yè)成就的變化，培養(yǎng)學生自主體育、終身體育學練，體育教師自身需提升數(shù)字化意識、數(shù)字化知識、技能、數(shù)字化應用不斷的進行專業(yè)化發(fā)展。未來已來，將至已至，唯有不斷學習才適應時代變革。</p><p class="ql-block"> 【弭貴芳】每一次培訓，都帶來一次成長；每一次聆聽，都催生新的感受；每一次交流，都生發(fā)出新的感動。夏日綿長，我們相聚在雪野湖畔，相約在齊魯名師名校長名班主任建設工程的大課堂，聆聽到專家教授們有溫度、有深度的報告，更加明確教師發(fā)展的重要性，從制度、渠道、自身等多個方面了解到要如何成長、如何進步、如何更有效的踐行教育。路途漫漫，惟有上下求索，新起點，新征程，我們共同努力，穩(wěn)步前行！</p><p class="ql-block"> 【孫婷】教育數(shù)字化轉型與教師素養(yǎng)提升，處于新時代的教師，數(shù)字素養(yǎng)是必備技能，教育情懷是必備修養(yǎng)。一天的報告，從數(shù)字素養(yǎng)到國家名師，從教授到一線教師，每一位老師都在用自己對待教育的執(zhí)著與熱愛、專業(yè)與情懷，詮釋著教育，解讀著如何做教育。在聆聽中不斷學習，學習中不斷反思。自己被深深的被觸動著、感染著、激勵著。感恩與高手同行的機會，且行且珍惜。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">【本期編審】孫婷、咸威、王世川</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年7月12日</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p>