上篇：一個都不能少 <p class="ql-block"> 每一粒種子都向往著陽光，每一朵花兒都有綻開的夢想，每一株樹苗都有向上生長的愿望。為了更好的了解以及教育隨班就讀的特殊兒童，7月12日上午，安康市陽光學(xué)校趙莎莎老師為全體老師做了《一個都不能少-送教上門政策學(xué)習(xí)及管理、實施建議》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 講座中，趙老師首先為大家講解了何為“送教上門”，并詳細解讀了國家出臺的“送教上門”的相關(guān)政策以及國家出臺這些政策的背景、原因等。</p> <p class="ql-block"> 隨后，趙老師給全體學(xué)員進行了送教對象知識科普，詳細介紹了視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾以及多重殘疾的定義、特點以及各類殘疾中不同等級的不同表現(xiàn)形式。</p> <p class="ql-block">視力殘疾</p> <p class="ql-block">聽力殘疾</p> <p class="ql-block">言語殘疾</p> <p class="ql-block">肢體殘疾</p> <p class="ql-block">智力殘疾</p> <p class="ql-block">精神殘疾</p> <p class="ql-block">多重殘疾</p> <p class="ql-block"> 每位教師都在認真聆聽，大家都在培訓(xùn)中學(xué)中思，思中悟。</p> <p class="ql-block"> 教育對象的特殊性決定了送教上門工作的復(fù)雜性和艱巨性，面對生理上有殘疾的孩子，要求教師必須有愛心，有責(zé)任感，有耐心，經(jīng)過專家的分享，我們意識到今后的特殊教育事業(yè)任重道遠，在教好健全的學(xué)生之外，還要用愛心去培養(yǎng)那些特殊的孩子，上帝為他們關(guān)上一扇門的時候，也必定會為他們打開一扇窗，用愛守護，用心陪伴，靜待花開，讓每一個孩子都綻放出不一樣的光彩！</p> 下篇：ChatGPT來啦 <p class="ql-block"> 下午，安康市教研室專家張志虎就 ChatGPT 的前世今生、工作原理及其在教育中的應(yīng)用為我們做了深入淺出的報告。</p> <p class="ql-block"> 進入21世紀(jì)以來，現(xiàn)代信息技術(shù)特別是人工智能快速融入人類社會的工作、學(xué)習(xí)、生活等各個領(lǐng)域，對現(xiàn)代社會產(chǎn)生了重大而深刻的影響?？陀^理性認識人工智能賦予教學(xué)變革的機遇和挑戰(zhàn)，正確認識人工智能對教育服務(wù)的工具性和支撐性功能，實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)，已成為重要而又緊迫的時代課題。</p> <p class="ql-block"> 張老師的《人工智能與教育深度融合》講座，讓學(xué)員們深刻體會到在當(dāng)今享受人工智能對人們生活、工作帶來的高配置便捷與優(yōu)質(zhì)享受，作為一線教師更應(yīng)積極運用人工智能于教學(xué)中，讓學(xué)生獲得更優(yōu)質(zhì)的教育資源，縮小教育資源差距，力求教育全要素數(shù)字化轉(zhuǎn)型，讓教育跟上時代，站在教育領(lǐng)域的前端，信息技術(shù)越來越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。</p> <p class="ql-block"> 在科技迅速發(fā)展的時代，你不活在未來，未來你只能活在過去！思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我們將樹立“為未知而教，為未知而學(xué)”的新理念，努力成為新時代下的新型教師。</p>