<p class="ql-block"> 這次讀敏感期的時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)又有的一個(gè)新的切入點(diǎn)，那就是愛(ài)和自由的環(huán)境。很多孩子由于受到壓制，錯(cuò)過(guò)了敏感期，而后一旦環(huán)境使孩子放松，敏感期會(huì)再次返回，彌補(bǔ)成長(zhǎng)中的缺失，但孩子的年齡越大，越難彌補(bǔ)，6歲之后彌補(bǔ)的難度會(huì)更加增大，沒(méi)有愛(ài)和自由帶來(lái)的安全感和放松感，內(nèi)心深處的缺失會(huì)一直伴隨著孩子。 </p><p class="ql-block"> 書(shū)中多次提到愛(ài)和自由，如何給到孩子們真正的愛(ài)和自由？作為成人應(yīng)該怎么去做呢？說(shuō)到愛(ài)孩子，爸爸媽媽們一定都會(huì)拍著胸脯給出肯定的回答，那接著來(lái)問(wèn)對(duì)孩子，我們能給他們足夠的自由嗎?相信這里的答案可能就不太統(tǒng)一了。成人更多的是約束和限制，因?yàn)閾?dān)心各種問(wèn)題而無(wú)法給到自由，很可能我們已經(jīng)是丟了西瓜撿了芝麻而不自知呢！ </p><p class="ql-block"> 我們不能以現(xiàn)有的、遺傳的教育理念和經(jīng)驗(yàn)對(duì)待孩子（這里不以偏概全，指的是不科學(xué)的養(yǎng)育方式），因?yàn)楹芏嘤齼悍椒ㄔ缫堰^(guò)時(shí)，所以不斷地去學(xué)習(xí)才是更新思想的法寶。老師更多的就是給孩子營(yíng)造一個(gè)積極的、充滿(mǎn)愛(ài)和自由的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中更好的激發(fā)孩子的潛能。</p><p class="ql-block"> 雖然知道要給孩子愛(ài)和自由，但真正去做的時(shí)候，很多人都做不到，包括我自己。要時(shí)刻去提醒自己，不要讓固有的思想影響到自己的行動(dòng)，影響到孩子的發(fā)展。 </p><p class="ql-block"> 正因?yàn)樽x了《捕捉兒童敏感期》這本書(shū)，才能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才可以去改變。知道是沒(méi)有力量的，相信并且做到才有力量，所以我會(huì)試著去調(diào)整，盡量給孩子一個(gè)愛(ài)和自由的環(huán)境，這方面還需要多多學(xué)習(xí)，同時(shí)把這本書(shū)推薦給還沒(méi)看過(guò)的同仁和家長(zhǎng)朋友，愿我們能共同進(jìn)步！</p>