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【書香潤童年.閱讀伴成長】—沭陽縣京師幼兒園暑期閱讀倡議書

沭陽縣京師幼兒園

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">“你或許擁有無限的財富，&nbsp;</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">但你永遠不會比我富有——&nbsp;</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">我有一位讀書給我聽的爸爸媽媽?！?amp;nbsp;</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">這是一個驕傲的孩子的詩，&nbsp;</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">也是一曲親子閱讀的贊歌。?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">尊敬的家長，親愛的小朋友們：&nbsp; &nbsp;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 閱讀帶給我們知識，更賦予我們前行的力量。閱讀是幼兒最珍貴的寶藏，為了營造濃濃的書香氛圍，讓小朋友在大量的閱讀中豐富知識、開闊視野、領(lǐng)悟人生真諦，我們真誠地邀請您和寶貝們一起參加“書香潤童年.閱讀伴成長”的暑假親子讀書活動。與書為友，讓書香點亮生命，讓心靈徜徉書海，拾起一顆書籍的種子，播種一個愛閱讀的習慣，讓閱讀伴小朋友童年快樂成長！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">活動時間：7月15日-8月30日</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">活動對象：沭陽縣京師幼兒園全體幼兒、家長、教師。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">　　一、開展閱讀習慣養(yǎng)成活動</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 1.養(yǎng)成一個好習慣，倡議活動期間，家長每天陪孩子閱讀20—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習慣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 2.能每天堅持閱讀，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 二、親子閱讀打卡活動 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 活動方式：在班級群、朋友圈進行打卡反饋，班主任記錄，打卡文案：“書香潤童心 閱讀伴成長”京師幼兒園***小朋友閱讀打卡第*天，閱讀繪本《***》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 三、榮譽時刻 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 對暑假期讀書活動中，能堅持親子閱讀打卡的孩子將榮獲“書香家庭”、“讀書小達人”榮譽稱號！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">　　1.堅持閱讀。每天在家長的陪伴下堅持閱讀20—30分鐘。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 2.正確閱讀。懂得愛護眼睛，使用正確的閱讀姿勢，會一頁一頁地看書，每次看完都能把書放回原位，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 3.高效閱讀。引導幼兒認識一些簡單的字，幫助幼兒積累字詞。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">　　1.遠離電子產(chǎn)品。家長也請放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 2.共創(chuàng)家庭閱讀角。在家里和孩子設(shè)立讀書角，有孩子專屬的書柜和安靜看書的地方，營造書香家庭的環(huán)境氛圍。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 3.堅持親子閱讀。每天堅持抽出20—30分鐘的時間進行親子閱讀，親子閱讀不僅可以促進親子關(guān)系良好發(fā)展還能陶冶情操，并且在閱讀的過程中孩子們也會認識一些簡單的字，幫助字詞的積累！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 4精選優(yōu)質(zhì)圖書。為孩子選購喜愛的圖書，同時在家樹立榜樣，潛移默化的帶動孩子讀書。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">　　1.以身作則。積極引導班級孩子、家長參加讀書的各項活動，營造閱讀氛圍。和幼兒分享經(jīng)典的繪本圖書和優(yōu)秀的文學作品，讓閱讀真正惠及孩子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 2.堅持閱讀。老師自己每天抽出1小時以上的讀書時間，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">　　讀書，是一種“遇見”，翻開書本，推開一扇去往不同時空的大門，愛上閱讀，享受閱讀。只有讀書，才能擁有源頭活水，滋潤孩子們求知若渴的心田;只有讀書，才能促進孩子心靈的溝通與傳遞;只有讀書，才能為孩子的生活添一些文化的雅致。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">　　一、 </span><b style="font-size: 15px;">閱讀前，家長該問小朋友些什么？&nbsp; &nbsp;</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> </b><span style="font-size: 15px;">1.這是一本什么書？（觀察封面）&nbsp; </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 2.你能猜出書中發(fā)生了什么事嗎？&nbsp;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 3.關(guān)于這故事，你已經(jīng)知道了些什么？（調(diào)動原有經(jīng)驗）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 二、</span><b style="font-size: 15px;">閱讀中，小朋友喜歡打岔怎么辦？&nbsp; &nbsp;</b><span style="font-size: 15px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 其實，愛打岔的小朋友通常都是思維敏捷、反應靈敏，家長應該給予引導和鼓勵，講故事時家長可以提出一些問題讓他思考，也可以讓他編故事的結(jié)尾，這對培養(yǎng)小朋友的想象力和語言表達能力很有幫助。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 三、閱讀后，有哪些互問環(huán)節(jié)？&nbsp; &nbsp;</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> </b><span style="font-size: 15px;">1.你能試著講一講故事嗎？&nbsp; &nbsp; </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 2.后來他們發(fā)生了什么有意思的事情？&nbsp; </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 3.你能把有趣的地方畫出來嗎？</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 四、家長怎樣啟發(fā)小朋友給故事編結(jié)尾？&nbsp; &nbsp;</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> </b><span style="font-size: 15px;"> 小朋友剛開始學習續(xù)編故事結(jié)尾時，往往會說不出來，家長要在講故事時講清楚故事中有哪些人物，他們?yōu)槭裁匆@樣做等等，然后把重要的情節(jié)或人物等重復或強調(diào)幾次，再提供一些線索或關(guān)鍵詞語，以啟發(fā)引導小朋友續(xù)編故事結(jié)尾。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">　　即將進入幼兒園生活的孩子們，以便孩子更快的適應幼兒園生活，緩解入園焦慮，推薦以下圖書：</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">　　好書推薦：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《一口袋的吻》《魔法親親》《阿文的小毯子》《幼兒園的一天》《幼兒園我來啦》《你好，幼兒園》《大衛(wèi)上學去》《我不去幼兒園》等。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">　　小班（3-4歲）幼兒圖書挑選原則：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 2.故事簡單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數(shù)少、畫面簡單文字少的書。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">　　</span><b style="font-size: 15px;">好書推薦：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《噼里啪啦》《誰咬了我的大餅》《小黃和小藍》《誰的腳印》《我長大了》《好朋友》《如果不吃青菜》《肥皂泡泡》《長長的》《加油，雞蛋哥哥》《下雨的時候》《親愛的動物園》《會說話的手》《漢堡男孩》《奇怪的蛋》《小船的旅行》《小房子》《這是一本書》《沒有耳朵的房子》《老鼠，小心》《小步走路》等。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">　　中班：4-5歲&nbsp; &nbsp; 中班小朋友圖書挑選原則：&nbsp; </b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 1.貼近生活經(jīng)驗。在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于小朋友生活經(jīng)驗，能引發(fā)小朋友共鳴的圖書，如主人公心理活動與中班小朋友心理接近的《你最喜歡誰？》《咬人大王布奇奇》等。&nbsp; &nbsp; </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 2.提倡小朋友自主選擇圖書。繪本的頁數(shù)要比小班有所增加，讓小朋友可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。&nbsp; &nbsp; </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 3.增加認知類書籍。中班小朋友的閱讀目錄應該增加一些科學性與社會性比較明顯的繪本，如《開車出發(fā)》系列，關(guān)于數(shù)概念的《完美的小狗阿波羅》，關(guān)于社會性的《花格子大象艾瑪》系列，《可愛的鼠小弟》系列等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">　　</span><b style="font-size: 15px;">好書推薦：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《彩虹色的花》《生氣湯》《可愛的鼠小弟》《100層的房子》《點》《圖書館獅子》《小豬變形記》《大腳丫跳芭蕾》《彩虹魚》《你看起來好像很好吃》《幸運的一天》《三只小豬》《菲菲生氣了》《我想去看海》《愛哭的貓頭鷹》《瘋狂星期二》《永遠永遠愛你》《長頸鹿不會跳舞》《怕浪費婆婆》《三個強盜》《帶著月亮去散步》《小老鼠和大鯨魚》等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">　　</span><b style="font-size: 15px;">大班：5-6歲&nbsp; 大班小朋友圖書挑選原則：&nbsp;</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> </b><span style="font-size: 15px;">1.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班小朋友喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)小朋友的理解力和記憶力。&nbsp; &nbsp; </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 2.增加社會情感類圖書。這個年齡段小朋友即將步入小學,可以增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務意識、獨立性方面的書籍，如：走迷宮、找錯等。這個時候小朋友理解能力增強，為適應幼兒情感發(fā)展的需要，也適合加入一些關(guān)于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。&nbsp; &nbsp;</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 3.開始自主閱讀。大班小朋友開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">　　</span><b style="font-size: 15px;">好書推薦：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《陰天有時下肉丸》《鴨子騎車記》《騎著恐龍去學》《蜘蛛先生要搬家》《像烏鴉一樣思考》《小黑魚》《搬過來搬過去》《小老鼠的漫長一夜》《小房子》《石頭湯》《壁櫥里的冒險》《狼大叔的紅燜雞》《好朋友》《一粒種子的旅行》《犟龜》《牙齒大街的新鮮事》《生氣的亞瑟》《一片樹葉落下來》《西雅圖酋長的誓言》《獨一無二的你》等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">　　大班剛畢業(yè)的孩子，將進入新的環(huán)境，適應新的學習方式，適合你們閱讀的書目推薦如下：</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">　　好書推薦：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《要上一年級啦》《紅鞋子》《大個子老鼠小個子貓》《一年級沖?。　贰扼H小弟變石頭》《大頭魚上學記》《我上小學了》《課堂上大膽舉手發(fā)言》《如果你坐的歪歪扭扭》《愛打岔的小雞》《在教室說錯也沒關(guān)系》等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">　　</span><b style="font-size: 15px;">家長書單&nbsp; &nbsp; </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> 好書推薦：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;"> </b><span style="font-size: 15px;">《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南家長讀本》——首都師范大學出版</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《行之有效的正面管教工具》——甄穎</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《誰拿走了孩子的幸福》——李躍兒</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《好媽媽勝過好老師》——尹建莉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《愛和自由》——孫瑞雪</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《家園合作，共育新苗》——徐立芬</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《給孩子最好的禮物》——肖川</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">教師書單&nbsp; </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">&nbsp; 好書推薦：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《教育的細節(jié)》——朱永通</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《爬上豆蔓看自己》——高美霞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《孩子是腳，教育是鞋》——李躍兒</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《寄語青春》——陳立群</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《看得見兒童，找得到課程》——虞永平</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《有力的師幼互動》——埃米·L.多姆布羅</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">讓我們共同行動起來，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">與孩子同伴共讀，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">讓本本好書伴隨孩子成長的每一個腳步，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">讓迷人的書香飄溢在千千萬萬個美好的家庭，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">讓每個孩子都能踏著書籍的階梯通往書香錦繡的未來！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">用愛與專業(yè)守護孩子一生唯一童年</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">成長熱線??：13401872183</span></p>

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