他山之石以攻玉，百家之長(zhǎng)以厚己——2023年廣西北師大版欽州市高三數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)

勞鳳蓮

高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師。 新課標(biāo)、新教材、新高考的全面實(shí)施對(duì)新高三復(fù)習(xí)工作提出了更高的要求。為迎接新高考綜合改革，幫助一線教師正確把握高中新教材的編寫特色、內(nèi)容結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)理念，用好教材，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo)，提升欽州市高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)教研能力。2023年7月10日—13日，欽州市教育發(fā)展研究中心組織了13名高三骨干教師齊赴南寧，參加由廣西壯族自治區(qū)教育廳主辦，廣西教育研究院承辦的2023年普通高中新教材使用自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)（北師大版數(shù)學(xué)專場(chǎng)），欽州市發(fā)展研究中心文新善主任親自帶隊(duì)參加培訓(xùn)，還有來(lái)自桂林、梧州、北海等市一共69名骨干教師參加此次培訓(xùn)。 　　一、開(kāi)幕式 　　11日上午8點(diǎn)，本次培訓(xùn)會(huì)舉行了隆重的開(kāi)幕儀式，廣西教育研究院黃蘭妹主任出席了此次培訓(xùn)會(huì)開(kāi)幕式并發(fā)表講話，她代表培訓(xùn)會(huì)主辦方對(duì)專家教授的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并預(yù)祝此次培訓(xùn)會(huì)圓滿成功。 　　二、專家主題報(bào)告 　　國(guó)家普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員、教育部教育考試院高考考試內(nèi)容改革專家工作委員會(huì)委員、北師大版高中數(shù)學(xué)教材主編、《數(shù)學(xué)通報(bào)》主編保繼光教授作題為《基于高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的考試與評(píng)價(jià)》的主題報(bào)告。在報(bào)告中，保教授詳細(xì)介紹了數(shù)學(xué)高考的改革方向、數(shù)學(xué)教材的編寫方式，從備戰(zhàn)高考的思路、數(shù)學(xué)課標(biāo)的理念、高中教學(xué)的要點(diǎn)四個(gè)方面分析了高考數(shù)學(xué)改革方向及新高考命題的變化，保教授提出強(qiáng)化以標(biāo)命題、扭轉(zhuǎn)刷題現(xiàn)象、強(qiáng)調(diào)為國(guó)選材。保教授提出數(shù)學(xué)教師要不斷研究教學(xué)與高考，努力提升數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)做一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)教師不僅要真會(huì)，還要有教的意識(shí)。 　　北京特級(jí)教師、首都師范大學(xué)全日制數(shù)學(xué)教育碩士特聘實(shí)踐導(dǎo)師孫泰教授作題為《融通筑基，素養(yǎng)扎根—高三復(fù)習(xí)策略交流》的專題報(bào)告。孫教授以實(shí)例為出發(fā)點(diǎn)，從研究評(píng)價(jià)、課標(biāo)、真題、復(fù)習(xí)、課例五個(gè)方面全方位分析了新高考的要求與原則，提出了高考命題的方向。2023年的高考數(shù)學(xué)試題充分反映了新時(shí)代基礎(chǔ)教育課程理念，重點(diǎn)考查邏輯推理素養(yǎng)，深入考查直觀想象素養(yǎng)，扎實(shí)考查數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)，發(fā)揮了數(shù)學(xué)學(xué)科在人才選拔中的重要作用。孫教授分析如下：充分發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科作用助力創(chuàng)新人才選拔；創(chuàng)設(shè)自然真實(shí)情境助力應(yīng)用能力考查；落實(shí)“四翼”考查要求，助力“雙減”政策落地。孫教授有針對(duì)性的給2024年備考提出建議：1。統(tǒng)計(jì)試題特征，認(rèn)識(shí)命題趨勢(shì)；分析試題演變，洞悉命題趨勢(shì)；研究試題解法，把握命題趨勢(shì)。2.理解復(fù)習(xí)含義，明確復(fù)習(xí)要義；設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，有序?qū)訉舆f進(jìn)。 　　北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校數(shù)學(xué)教研員、北京市特級(jí)教師、北京市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目組數(shù)學(xué)學(xué)科專家、北師大版高中數(shù)學(xué)教材核心編者李大永的一場(chǎng)《新高考評(píng)價(jià)下的復(fù)習(xí)策略》報(bào)告，精彩紛呈。李老師先從學(xué)生身上調(diào)查實(shí)例出發(fā)，逆向分析應(yīng)考所需，反思教學(xué)之策。李老師著眼解決高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)解答的方式與參訓(xùn)教師進(jìn)行深入交流。他提出考好數(shù)學(xué)的四個(gè)方面是：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性理解、數(shù)學(xué)閱讀理解、善用邏輯分析、自信堅(jiān)毅實(shí)踐。 　　三、桂林市教師代表現(xiàn)場(chǎng)展示 　　桂林市第十八中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)譚振枝老師以《基于高中數(shù)學(xué)命題改革策略的高三數(shù)學(xué)備考》為題，從備考目標(biāo)、備考依據(jù)、備考主旨、資料使用、備考要求以及備考的全年規(guī)劃等方面向大家展示了桂林市2024年高三全年復(fù)習(xí)規(guī)劃。 桂林市第十八中學(xué)數(shù)學(xué)組青年骨干教師謝青從單元內(nèi)容、學(xué)情、目標(biāo)、教學(xué)、教學(xué)課時(shí)及其內(nèi)容規(guī)劃五個(gè)方面分析《導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用》這一單元整體復(fù)習(xí)的說(shuō)課匯報(bào)。 　　桂林市教科所史夢(mèng)紅老師以《導(dǎo)數(shù)的幾何意義》為案例分享了高考一輪的復(fù)習(xí)思考。史老師提出，備考中提升效率，首先要想到在復(fù)習(xí)內(nèi)容上做設(shè)計(jì)和調(diào)整，在復(fù)習(xí)過(guò)程中關(guān)注以下幾個(gè)方面：一是研讀課標(biāo)，回歸教材以提升教學(xué)評(píng)一致性；二是構(gòu)建新平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)新情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；三是注重多元化教學(xué)策略，讓全體學(xué)生都有獲得感。 　　四、專家點(diǎn)評(píng) 　　北京交大附中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、北京市骨干教師、海淀區(qū)教研員牟柏林老師對(duì)三位老師的展示進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他提出高三備課組的模式以及高三復(fù)習(xí)課的授課模式應(yīng)該具體化，高三要實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)備考，確保復(fù)習(xí)效果。 　　五、分組研討、改進(jìn) 　　聽(tīng)了專家點(diǎn)評(píng)后，欽州市的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)在市教研員文新善主任的組織帶領(lǐng)下馬上開(kāi)展小組會(huì)議，為即將作為欽州市代表上臺(tái)展示的兩位老師出謀劃策，組內(nèi)研討氛圍濃厚，每個(gè)組員都積極發(fā)言。 　　欽州市靈山中學(xué)朱光海老師、欽州市第四中學(xué)仇夏老師分別對(duì)2024屆高三一輪復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、《數(shù)列》高三一輪復(fù)習(xí)說(shuō)課進(jìn)行匯報(bào)。 　　六、專家主題報(bào)告 　　培訓(xùn)會(huì)的最后階段，北京市特級(jí)教師、正高級(jí)教師、北師大版高中數(shù)學(xué)教材核心編著董武作題為《深化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)理性思維，發(fā)展關(guān)鍵能力——2023數(shù)學(xué)全國(guó)高考數(shù)學(xué)試題簡(jiǎn)析》的專題講座。董老師提出我們新高考備考應(yīng)該思考：1.關(guān)于我們的教學(xué)觀；2.數(shù)學(xué)新高考回顧；3.試卷呈現(xiàn)特點(diǎn);4.理解高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)；5.理解數(shù)學(xué)高考評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；6.基于高考評(píng)價(jià)體系的數(shù)學(xué)考查；7.整體把握，深度學(xué)習(xí)；8.數(shù)學(xué)閱讀與關(guān)鍵能力；9.做一名研究型教師。 　　培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，廣西教育研究院黃蘭妹主任作總結(jié)發(fā)言。她強(qiáng)調(diào)專家教授們?yōu)榱舜舜闻嘤?xùn)精心籌備，傾心分享，全心交流，從理論和實(shí)踐層面細(xì)致分析了新高考背景下高考數(shù)學(xué)命題的趨勢(shì)與考向，針對(duì)高考復(fù)習(xí)備考提出了許多寶貴的建議和應(yīng)對(duì)策略，為廣西能夠更具針對(duì)性、科學(xué)性、時(shí)效性的備考提供了有力的指導(dǎo)。愿所有參參加培訓(xùn)的老師不虛此行，真正能有所收獲、有所感悟。 　　七、收獲與期許 　　通過(guò)這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，欽州的培訓(xùn)教師都紛紛表示收獲滿滿，對(duì)新課標(biāo)有了更加清晰的理解，對(duì)新教材的實(shí)施也有了更明確的方向，更加明晰新高考試題的命制走向，更加熟練基于新課標(biāo)和新教材如何做好教學(xué)設(shè)計(jì)、如何做好高考復(fù)習(xí)備考策略、如何落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。專家教授們有深度、有內(nèi)涵的講座猶如一盞明燈，給我們指明了方向，老師們感悟至深，受益匪淺。 欽州市教育發(fā)展研究中心文新善主任希望13位參會(huì)的骨干教師以此次培訓(xùn)為契機(jī)，能夠聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，守正創(chuàng)新，砥礪實(shí)踐，鍛造我市高中教育的中堅(jiān)力量；同時(shí)要充分發(fā)揮骨干教師的輻射、帶動(dòng)作用，為我市教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展踔厲奮發(fā)，勇毅前行！