<p class="ql-block ql-indent-1">晚自習(xí)，瓢潑大雨，我站在講臺(tái)前，眼前濃霧繚繞，我看不見學(xué)生，就焦急地喊，李雨涵、于子淇，但是沒(méi)有人回應(yīng)我。</p><p class="ql-block"> 雨水漫過(guò)路面，一直向東急速地流淌。我沿著路邊的高地和水流一起前行。走著走著抬頭看見一輪紅日赫然升起。繼續(xù)趕路，也不知走了多久，我的眼前出現(xiàn)了一道深溝，溝不寬，像是被大雨剛剛沖刷出來(lái)的，溝內(nèi)水流湍急。站在溝岸上，能看到對(duì)面人來(lái)人往。我小心翼翼地下到溝底，想要跨過(guò)水流，但是不行，我明顯跨不過(guò)去。對(duì)岸有一個(gè)推著自行車的人示意我，他可以幫助我，還未等我回應(yīng)他，我就發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處的水里有散落的石頭，我完全可以踩著石頭過(guò)到對(duì)岸去。就這樣，我來(lái)到了對(duì)岸。再抬頭，那輪紅日已經(jīng)光芒四射了。</p><p class="ql-block"> 睜開眼睛，摸過(guò)手機(jī)，看了一下時(shí)間，凌晨三點(diǎn)十分，四更天。我做夢(mèng)了，李雨涵是我的課代表，于子淇是班長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 拉開窗簾，打開窗子，天已經(jīng)亮了，但沒(méi)有大亮。</p><p class="ql-block"> 躺下繼續(xù)睡，卻沒(méi)有了睡意。有清晰而微弱的鳥鳴聲傳來(lái)，一聽就知道是剛出生不久的幼鳥，聲音稚嫩無(wú)力 ，但飽含著對(duì)這個(gè)世界的好奇。</p><p class="ql-block"> 很久沒(méi)做這么奇怪的夢(mèng)了，很久沒(méi)有四更天醒來(lái)了。但我知道這不是無(wú)緣無(wú)故的，今天是教了三年的學(xué)生畢業(yè)離開學(xué)校的日子。</p><p class="ql-block"> 這個(gè)夢(mèng)該是給學(xué)生們做的吧！雨過(guò)天明，旭日東升，成功上岸。</p><p class="ql-block"> 潛意識(shí)里，我的神經(jīng)還是敏感的。雖然工作已經(jīng)二十多年了，教過(guò)的學(xué)生也有七八屆了，按理說(shuō)早已司空見慣了畢業(yè)與離別，但夢(mèng)還是出賣了我表面的云淡風(fēng)輕。</p><p class="ql-block"> 相對(duì)于講臺(tái)，我已不再年輕，平和的心態(tài)早已拒絕了煽情。就像我和學(xué)生說(shuō)的那樣，人生是由多了階段組成的，中學(xué)時(shí)代不過(guò)是多個(gè)階段中的一個(gè)，你們即將進(jìn)入下一個(gè)人生階段，伴隨著你們的畢業(yè)，老師這一階段的使命也完成了。</p><p class="ql-block"> 梁實(shí)秋說(shuō)：“你走，我不送你，你來(lái)，無(wú)論風(fēng)雨多大，我要去接你?！蔽艺f(shuō)：“你來(lái)，我不接你，你走，無(wú)論風(fēng)雨多大，我要去送你。”相對(duì)于“自古多情傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)?！薄按说匾粸閯e，孤蓬萬(wàn)里征?！蔽腋矚g“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！薄昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！?lt;/p><p class="ql-block"> 今天歡送學(xué)生離校，用夢(mèng)為學(xué)生的夢(mèng)想助力，荒誕卻也真誠(chéng)?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！薄巴┗ㄈf(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?lt;/p><p class="ql-block"> 2023.6.21</p>