<p class="ql-block"> 兩天的培訓(xùn)已緩緩落幕，歡樂(lè)的時(shí)光總是太短，揮不去的是，學(xué)習(xí)那般的熱情；挽不住的是，培訓(xùn)精彩的時(shí)刻。7月14日，新密市小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)的第二天。由市直第三小學(xué)李鳳玲老師以《小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”教學(xué)研究》的講座和新密市教研室教研員宋偉琴以《讓核心素養(yǎng)真正落地——小學(xué)數(shù)學(xué)“專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”解讀》兩場(chǎng)講座而展開(kāi)。</p> 講座培訓(xùn)一 <p class="ql-block"> 7月14日上午，市直第三小學(xué)的李鳳玲老師給我們帶來(lái)了題為《小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”教學(xué)研究》的知識(shí)講座。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 李鳳玲老師主要圍繞問(wèn)題解決的概述、問(wèn)題解決的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、問(wèn)題解決的方法及教學(xué)改進(jìn)、問(wèn)題解決的教學(xué)策略和“數(shù)學(xué)廣角”系列的教學(xué)策略五個(gè)方面進(jìn)行了知識(shí)講座。</p> <p class="ql-block"> 李鳳玲老師通過(guò)大量的教學(xué)實(shí)例，梳理了小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”，由結(jié)果到過(guò)程，由知識(shí)向思維能力轉(zhuǎn)變的要求，加深了小學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)和課程標(biāo)準(zhǔn)了解，為小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供了有益幫助。</p> 講座培訓(xùn)二 <p class="ql-block"> 7月14日下午，教研室教研員宋偉琴給我們帶來(lái)以《讓核心素養(yǎng)真正落地——小學(xué)數(shù)學(xué)“專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”解讀》為主題的講座培訓(xùn)。主要是厘清小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的幾個(gè)概念，在新課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方面講述了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、建立了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元評(píng)價(jià)體系和推進(jìn)了考試命題改革三方面的講座，并對(duì)基于課程標(biāo)準(zhǔn)作為教師在教學(xué)中應(yīng)該怎么做指明方向。每個(gè)內(nèi)容都緊緊圍繞“核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，采用具體數(shù)據(jù)、案例進(jìn)行詳細(xì)的闡述。</p> <p class="ql-block"> 教研員宋偉琴的講座，讓老師們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵有了更上一層的了解，也紛紛表示自己的收獲。</p> 分享收獲 <p class="ql-block"> “一分耕耘、一分收獲”，聽(tīng)課筆記上的一筆一劃都記錄著老師們思想的痕跡，我們的小學(xué)數(shù)學(xué)組的教師的都值得點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 最后，教研員宋偉琴對(duì)全市數(shù)學(xué)教師提出殷切期望。希望我們能借培訓(xùn)東風(fēng)，在數(shù)學(xué)教育大海中揚(yáng)帆起航。</p><p class="ql-block"> 首夏猶清和，芳草亦未歇。我們新密全體數(shù)學(xué)老師積極吸取本次培訓(xùn)的精華，決心切實(shí)把大單元教學(xué)落實(shí)到教學(xué)中去，從而實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)的核心素養(yǎng)價(jià)值觀。</p>