<p class="ql-block"> 學習是最美的遇見，培訓是最好的成長，2023.7.13為期一天的“一對一”幫扶培訓活動又一次在西關(guān)小學拉開帷幕，此次培訓由忻州市第二實驗小學教師團隊為我縣各學科教師進行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 首先由忻州第二實驗小學鄭蘭芳副校長和劉瑞芳老師為我們解讀PEP人教版小學英語五年級下冊Unit3 《My school calendar 》A Let's spell部分的教材分析，教學目標，教學重難點，教學過程等方面的教學思路。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 之后，我們以校為單位將所有參與交流活動的老師分成三大組，就劉瑞芳老師所分享的語音話進行同課異構(gòu)，然后每組推出一位教師代表本組分享課例。</p><p class="ql-block"> 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。教研計劃一出，各備課小組，大家仁者見仁，智者見智，積極投入到備課活動中，搜集素材、制作課件、制定任務(wù)單等，集眾人智慧和經(jīng)驗于一體。</p> <p class="ql-block"> 實驗小學英語老師集體備課過程中，老師們分組討論，結(jié)合《新課標》對語音知識的要求，圍繞課程內(nèi)容的六要素共同探討教學目標，重難點，教學過程，拓展活動。老師們認真記錄、思考，達成共識。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先分享課例的是西關(guān)小學胡茜老師，胡老師教態(tài)自然大方，對于教學目標，重難點剖析到位，活動設(shè)計靈活多樣。</p> <p class="ql-block"> 第二組展示的是東關(guān)鞏秀英老師，鞏老師的課件制作優(yōu)美，課堂的趣味性很強，穿插的小游戲更能讓學生全身心的投入到這節(jié)課的學習中。</p> <p class="ql-block"> 最后展示的是實驗小學辛瑞英老師。辛老師的個人素質(zhì)很高，口語流利，教態(tài)大方得體。她設(shè)置幾個小任務(wù)來處理ch sh的發(fā)音規(guī)律，各個教學環(huán)節(jié)過渡自然，相互緊扣，在活動中訓練了孩子們的語音拼讀能力，最后的拓展環(huán)節(jié)也很到位，有效的提升本課語音內(nèi)容，讓孩子們看見單詞能夠根據(jù)所學知識進行自然拼讀。</p> <p class="ql-block"> 課后，劉瑞芳老師對三位做課老師的課堂做了點評，使老師們對目標的定位更為準確，也拓寬了老師們的思路，明確了提高的方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了更進一步解決老師在語音教學中的困惑，劉老師的課例展示也是本節(jié)課，劉老師在教學中，注重學生自主能力的培養(yǎng)，通過對單詞的拼讀來學習ch sh的發(fā)音規(guī)律。</p><p class="ql-block">劉老師提出小學英語語音課堂教學要</p><p class="ql-block">1.語音與情境、趣味相結(jié)合。</p><p class="ql-block">2.語音與聽說讀寫能力相結(jié)合。</p><p class="ql-block">3.活動方式多樣化。</p><p class="ql-block">4.教師肢體語言要準確到位。</p><p class="ql-block">5.讓學生逐漸形成“聽音寫詞，見詞讀音”的能力。? </p> <p class="ql-block"> 道阻且長，行則將至。為期一天的培訓對于參訓的老師來說，是學習，也是積累，在學習中提高，在積累中成長。愿我們都能用心教書，更能用心育人，和學生相互成就，做一個幸福的老師！</p>