<p class="ql-block"> 偉大的中華民族有著五千年的悠久文化歷史，這里孕育著文明，傳承著經(jīng)典。中華文化寶庫中的經(jīng)典文章猶如一顆顆晶瑩璀璨的明珠，光彩奪目、熠熠生輝，散發(fā)著彌久不散的幽香。從古至今那些文學(xué)經(jīng)典被人們代代相傳，在書寫和吟誦中滋潤了無數(shù)心靈，使中華民族的偉大精神得到升華。</p> 家長觀看 <p class="ql-block"> (一)利用日常交談，給孩子講述名著，增加孩子對經(jīng)典名著的印象。在飯桌上，家長可以給孩子講述諸葛亮三氣周瑜的故事，帶小孩走進《三國演義》;家長介紹神魔小說《西游記》中石猴出世的經(jīng)過，引起小孩閱讀《西游記》的興趣。經(jīng)過家長的這種潛移默化的引導(dǎo)，在一定程度上會誘發(fā)孩子親近名著的興趣。</p> <p class="ql-block"> (二)根據(jù)實際情況，為孩子選擇適合的書籍。孩子存在個性差異。只有符合孩子心理和認知發(fā)展水平的書籍，才能打開他的心靈，成為他的經(jīng)典。家長要找準孩子的興趣點，盡量挑選他喜歡的名著類型。此外，還要注意選擇與孩子能力相適應(yīng)的閱讀版本，引導(dǎo)孩子從閱讀繪畫版到注音版到普及版。循序漸進有淺入深地接觸名著。</p> 家長筆記 <p class="ql-block"> (三)與孩子一起閱讀，并加以輔導(dǎo)講解。"與孩子一起成長”是很多成功家長的經(jīng)驗之淡。為配合孩子閱讀，家長可以通過網(wǎng)絡(luò)或書籍等，盡量知曉孩子所讀名著中的故事梗概或精彩章節(jié)等、每天爭取一點點時間，哪怕是1 0分鐘，與孩子一起閱讀交流，這樣既能指導(dǎo)方法，還能幫助孩子閱讀理解，從而減少孩子閱讀名著的心理障礙，這點在孩子最初接觸名著時，顯得尤為重要和有效。此外，家長還可以通過與孩子一起看名著改編的電影電視劇的形式，進行講解，這對孩子閱讀名著也有一定的幫助作用。鼓勵孩子經(jīng)常讀、反復(fù)讀，培養(yǎng)孩子隨時隨地翻閱書籍的意識。想要帶領(lǐng)孩子走進經(jīng)典名著的圣地，家長就該先走進經(jīng)典的課堂，只有我們在前面帶路，咱們的孩子才會跟看我們越走越前，直至有一天走在我們的前面。</p> 家長交流 <p class="ql-block"> 經(jīng)典閱讀不是一朝一夕的事情，只要我們有耐心。有些書一旦成為孩子的一部分，將是他一生用之不盡，蘊藏豐富的精神寶藏。讓書成為孩子們的朋友，讓他們在書籍的世界里邀游，在經(jīng)典的殿堂里吸取他們成長的養(yǎng)料。</p> <p class="ql-block">撰稿：張昊靖家長</p><p class="ql-block">圖片：小一班家長</p><p class="ql-block">編輯：黃嘉媚</p>