思政課程培根鑄魂，課程思政啟智潤(rùn)心。

一顆紅心

2023年6月28日上午，大慶教師發(fā)展學(xué)院舉行了“大慶市名班主任工作室培訓(xùn)會(huì)議暨課程思政交流研討會(huì)”。本次會(huì)議由大慶教師發(fā)展學(xué)院德育教研部張海霞老師主持，參會(huì)人員有大慶市教師發(fā)展學(xué)院陳冰舒主任、舒潔瓊老師。 會(huì)上我們聽(tīng)取了大慶市六十九中學(xué)二部初中部副校長(zhǎng)董再思關(guān)于《探求“課程思政”的金鑰匙》的專題講座。她提到教師要充分認(rèn)識(shí)課程思政的重要意義，準(zhǔn)確把握課程思政的科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)施方法。 學(xué)習(xí)了大慶市教師發(fā)展學(xué)院德育教研部陳冰舒主任《踐行課程思政理念深化學(xué)科德育教研》的主題講話，讓課程思政成為班級(jí)管理與教育教學(xué)的內(nèi)在自覺(jué)，充分發(fā)揮“課程思政”培育時(shí)代新人的積極作用，為推進(jìn)新時(shí)代中小學(xué)德育工作高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 最后，張海霞老師對(duì)下一步工作進(jìn)行了安排部署。要求我們認(rèn)真落實(shí)名班主任的工作理念，及時(shí)更新完善思政課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為日后思政課的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。 6月28日在工作室主持人鄭劍老師的組織引領(lǐng)下，全體工作室成員積極參加會(huì)議，認(rèn)真聆聽(tīng)了會(huì)議內(nèi)容，并對(duì)下一步工作進(jìn)行了布署。 　　工作室的老師們共同聆聽(tīng)了白金萍老師的《小油娃學(xué)鐵人》一課，課后進(jìn)行了教研活動(dòng)。 上課伊始，一首《踏著鐵人腳步走》慷慨激昂，非常有代入感，大部分同學(xué)在跟著唱的同時(shí)已經(jīng)融入到歌聲的氣勢(shì)中，課堂導(dǎo)入的激情激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的熱情。 工作中的鐵人精神用“勇挑泥漿池”小視頻引入，學(xué)生交流了看視頻的感想，有的說(shuō)水泥漿燒皮膚，把王進(jìn)喜爺爺?shù)膫茸茻难饽：?，心生敬畏之情；有的講了王進(jìn)喜爺爺《人拉肩扛》和《端水開鉆》的故事，還有的同學(xué)朗誦了原創(chuàng)小詩(shī)贊美鐵人精神，生生互動(dòng)高潮迭起，從而總結(jié)工作中的鐵人拼搏、奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)......鐵人精神不僅停留在工作上，生活中的鐵人也處處為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)，由一組配音連環(huán)畫呈現(xiàn)王進(jìn)喜“建糧店”、“建衛(wèi)生所”、“建作坊”，學(xué)生以小組為單位結(jié)合自己搜集的資料討論很熱烈，白老師適時(shí)運(yùn)用教育機(jī)智啟迪孩子們的思維使之大膽發(fā)言，此環(huán)節(jié)又是課堂生成的一個(gè)小高潮，從而總結(jié)生活中鐵人精神體現(xiàn)在為他人著想，關(guān)心群眾等方面。 當(dāng)我們走進(jìn)“感動(dòng)中國(guó)”的舞臺(tái)為王進(jìn)喜爺爺頒獎(jiǎng)時(shí)，就是對(duì)總結(jié)歸納的鐵人精神的進(jìn)一步升華，以此引出新時(shí)期鐵人王啟民、李新民，以及在自己工作崗位默默奉獻(xiàn)的那些平凡的人，如學(xué)生交流的清潔工、警察叔叔、消防員等，但是作為我們小學(xué)生做不了轟轟烈烈大事，我們傳承發(fā)揚(yáng)鐵人精神就要從小事做起，從身邊做起，于是學(xué)生把自己的想法寫在花瓣上粘貼黑板，形成一朵美麗的鐵人之花，起到了強(qiáng)化、內(nèi)化的作用。　　這節(jié)課從大處著眼，最后落到實(shí)處，落實(shí)到小學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，最后總結(jié)，只要能做好每個(gè)點(diǎn)滴，就是愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，整個(gè)流程首尾呼應(yīng)，達(dá)到了思政課教育的目的。 　　課后，工作室進(jìn)行了課后評(píng)課活動(dòng)，首先由白金萍老師做課后自評(píng)，工作室的老師們對(duì)白老師的課進(jìn)行了評(píng)課。 歷史是最好的教科書，此次思政課活動(dòng)，讓老師和同學(xué)們自覺(jué)從學(xué)習(xí)中汲取奮進(jìn)的力量，讓少先隊(duì)員志存高遠(yuǎn)，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，思政課堂要求引導(dǎo)小學(xué)生“立鴻鵠之志、做奮斗者”、“扣好人生第一?？圩印?，但是由于二年級(jí)孩子的認(rèn)知局限，本課教育內(nèi)容已經(jīng)超出了他們的思維范圍，身為大慶人，耳濡目染的鐵人精神一直潛移默化的薰陶并激勵(lì)著我們，比較容易在貼近生活的主題活動(dòng)中產(chǎn)生情感交融，增加更加全面的思維認(rèn)知，從而增強(qiáng)愛(ài)大慶愛(ài)祖國(guó)的思想感情。白老師的這節(jié)思政課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)主要依據(jù)教育課程大綱要求，以觀看主旋律電影和視頻等方式使學(xué)生在視覺(jué)感官中受到心靈的震撼和思想的洗禮。 本次研討交流活動(dòng)，給班主任們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)、探討和共同提高的機(jī)會(huì)，工作室成員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了德育活動(dòng)課程實(shí)施的重要性，深入探索了德育課實(shí)施模式，大家一路前行在班主任專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，攜手共進(jìn)，且行且思……在教研活動(dòng)中，老師們紛紛發(fā)表了自己的聽(tīng)課感受和想法。通過(guò)這次活動(dòng)，老師們會(huì)對(duì)思政課有更深入的理解，從而在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中滲透思政理念，發(fā)揮“育人”導(dǎo)向作用，引領(lǐng)學(xué)生不斷地思考、思辨、從而達(dá)到思維的提升，育人的成功！