<h3>為落實(shí)教育部文件精神，強(qiáng)化對(duì)課程改革理念和要求的研修培訓(xùn)，加強(qiáng)課程實(shí)施的有效指導(dǎo)，讓老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解新課標(biāo)，在豐南區(qū)教育局“名師+”工程的推動(dòng)下，2023年7月17日，于胥各莊小學(xué)報(bào)告廳，開(kāi)展了歷史學(xué)科2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。</h3> <h3>本次歷史學(xué)科新課標(biāo)培訓(xùn)，首先圍繞新課標(biāo)解讀及實(shí)施建議展開(kāi)，讓老師們明白“是什么”；然后講解新課標(biāo)指導(dǎo)下如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)（包括核心素養(yǎng)目標(biāo)的制定，課時(shí)、單元、大概念、跨學(xué)科的設(shè)計(jì)策略），也就是讓老師們明白如何備課并確定“教什么”；其次就是新課標(biāo)指導(dǎo)下的課堂教學(xué)（重點(diǎn)體現(xiàn)新課標(biāo)下的課堂活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生主體性，教學(xué)評(píng)一體化在課堂教學(xué)中的實(shí)施），也就是幫助老師們解決“怎么教”；最后是新課標(biāo)指導(dǎo)下的復(fù)習(xí)策略（體現(xiàn)新課標(biāo)要求的命題策略，單元復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、中考復(fù)習(xí)），最終幫助老師們解決教學(xué)實(shí)效性問(wèn)題。</h3> <h3>教研員劉小娜老師介紹培訓(xùn)老師時(shí)，用唐宋詩(shī)詞中的句子引出教師名字，將在場(chǎng)的老師們引入波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)河，引發(fā)對(duì)歷史教學(xué)的思考。歷史也許不是什么直接能轉(zhuǎn)化成實(shí)際價(jià)值的學(xué)科，但它是個(gè)好學(xué)科，正如閻步克在北大歷史系開(kāi)學(xué)典禮上的講話中提到的：歷史知識(shí)是好的，史學(xué)是許許多多學(xué)問(wèn)中的一種，它也跟各種學(xué)問(wèn)一樣，使我們聰明，給我們快樂(lè)。<br> 劉老師帶著全體參訓(xùn)老師們逐頁(yè)研讀課標(biāo)中的重點(diǎn)內(nèi)容，老師們認(rèn)真勾畫(huà)，用心做筆記。</h3> <h3>西葛中學(xué)劉玉蓮老師重點(diǎn)講解了新課標(biāo)指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)，尤其是核心素養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)，有效的師生活動(dòng)和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。</h3> <h3>下午，教研員劉小娜老師結(jié)合教學(xué)實(shí)錄，用鮮活的課例分析，和老師們分享在教學(xué)中實(shí)踐“教學(xué)評(píng)”一體化。</h3> <h3>實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳海燕老師，根據(jù)多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在認(rèn)真研讀新課標(biāo)基礎(chǔ)上，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)分析題例，并對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué)提供策略指導(dǎo)。</h3> <h3>整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，無(wú)論是課上的交流，還是課下激烈的研討，都表達(dá)著全區(qū)初中歷史教師們對(duì)此次新課標(biāo)培訓(xùn)的認(rèn)可。大家收獲了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)，更收獲了在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用的方法，相信我們的歷史教學(xué)會(huì)在大家的共同努力下邁上新臺(tái)階！</h3>