<p class="ql-block"> 腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。為了更好地把讀書活動(dòng)引向深入，進(jìn)一步培養(yǎng)教師的讀書習(xí)慣，讓每一位教師都成為真正的讀書人，在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中思考，在讀書中升華?；舫强h清水河鎮(zhèn)瞻德小學(xué)數(shù)學(xué)組利用假期開展教師讀書活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)楊金梅老師宣讀會(huì)議流程，今天共有5位老師按以下順序進(jìn)行：</p><p class="ql-block">1、婁燕萍 《簡(jiǎn)單教數(shù)學(xué)》 </p><p class="ql-block">2、邵金萍 《最美的教育最簡(jiǎn)單》 </p><p class="ql-block">3、楊芮 《做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師》 </p><p class="ql-block">4、李強(qiáng) 《給老師的100條建議》 </p><p class="ql-block">5、馬芳芳 《兒童情緒心理學(xué)》</p> <p class="ql-block">婁燕萍老師讀《簡(jiǎn)單教數(shù)學(xué)》交流，讀了戴曙光老師的簡(jiǎn)單教數(shù)學(xué)的六個(gè)三、簡(jiǎn)單教數(shù)學(xué)如如何達(dá)成和簡(jiǎn)單教數(shù)學(xué)這么來達(dá)成三部分來闡述，一、落實(shí)學(xué)生主體性原則。二、落實(shí)學(xué)生主體性原則。三、落實(shí)學(xué)生主體性原則</p> <p class="ql-block"> 邵金萍老師《最美的教育最簡(jiǎn)單》，讓每一個(gè)孩子都感到自己的重要。我們要堅(jiān)信孩子初心是善良的，每個(gè)人開竅的時(shí)間不一樣，所以需要我們靜待花開。最美的往往是最簡(jiǎn)單的，我們只需要擁有一顆平常心，信任孩子，修煉自己，孩子才會(huì)有無限的可能，祝福每個(gè)孩子都生活在愛和自由中，也讓我們?cè)谧詈?jiǎn)單的教育生活中盡享那份幸福與安寧。</p> <p class="ql-block"> 楊芮老師分享的《做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，楊老師從童話、慢、急、錯(cuò)誤觀這四個(gè)方面進(jìn)行不同闡述。</p> <p class="ql-block">李強(qiáng)老師《給老師的100條建議》，蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就必須要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。教師應(yīng)該要不斷培養(yǎng)自己讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜下心來，善于對(duì)書本中的內(nèi)容深入地思考。</p> <p class="ql-block"> 馬芳芳老師《?童情緒?理學(xué)》，書中無數(shù)事實(shí)證明，一個(gè)人的情緒以及控制情緒的能力直接影響著他的智商及情商,對(duì)其一生的事業(yè)和生活都起著不可估量的作用，?孩?的眼光去看待世界，蹲下來和他們說話，把??看做?童，平等的對(duì)待他們，用心去思考去體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 除了五位老師的分享交流，其他老師也積極的分享了自己的見解和心得。</p> <p class="ql-block"> 最后瞻德小學(xué)書記王順利同志做總結(jié):</p><p class="ql-block"> 讀一本好書，就讓自己遇到一個(gè)良師益友；讀一部杰作，將讓自己終生受益。讓我們行動(dòng)起來，熱愛閱讀，廣泛閱讀，沉浸閱讀，讓濃厚書香飄灑在理工校園的每一個(gè)角落，浸潤(rùn)到每一個(gè)人的心田，使人人因讀書而精彩，校園因書香而美麗!</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">清水河鎮(zhèn)瞻德小學(xué)數(shù)學(xué)教研組</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023.7.17</p>