<p class="ql-block"> 萬物芳舒夏漸濃，紅星劇院心正涌。天空中，驕陽似火；會場內(nèi)，熱情如焰。7月17日，在甘祖昌紅軍小學紅星劇場，南京麥田麥穗講堂蓮花行——蓮花縣學科帶頭人和骨干教師專題培訓開班啦！</p> <p class="ql-block"> “南京麥田”是麥田計劃南京團隊的簡稱 。麥田計劃成立于2005年6月16日，是一個民間助學組織，致力于改善中國西部山區(qū)孩子的教育環(huán)境，讓山區(qū)的孩子也能平等享受教育，包括為山區(qū)中小學生提供讀書資助，興建校舍，成立圖書室等項目。目前全國有70多個麥田團隊。</p> <p class="ql-block"> 《麥穗講堂》項目，由南京麥田和全國一線麥田團隊傾力打造，旨在增進和山區(qū)老師的交流互動，從而更好地服務(wù)于山區(qū)孩子。</p> <p class="ql-block"> 此次麥穗講堂蓮花行活動，由麥田志愿者統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，南京市秦淮區(qū)教師發(fā)展中心組織專家教師授課。研訓主要通過主題講座、教學觀摩、案例分析、實踐操作、互動交流等形式進行，研訓內(nèi)容注重實效性，強調(diào)實用性，突出自主性，著力于促進教師專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 簡短的開班儀式后，來自南京路大光路小學的董澤芳校長為我們帶來了主題講座《善始善終 善做善成——校本研修實踐中的幾點理性思考》。溫婉知性、氣質(zhì)如蘭的董校長，謙遜的言語中飽含著對教育的無限熱愛，平淡的語言中蘊藏著對研修的執(zhí)著追求?！白咂饋怼薄皠悠饋怼薄傲疗饋怼?，更是點亮了每一位學員的心燈。</p> <p class="ql-block"> “如果教學競賽只能用PPT你會如何完成？”“制作PPT的過程中，你遇到了怎樣的難題？”……掃碼，答題，提交，短短的幾分鐘，會場大屏幕上已經(jīng)有了統(tǒng)計分析圖，這就是信息技術(shù)的魔力！</p><p class="ql-block"> 來自南京市秦淮實驗小學的楊俊老師，從實際應(yīng)用出發(fā)，通過操作演示的方式，深入淺出地闡述著《創(chuàng)新融合：新媒體賦能課堂教學》。</p> <p class="ql-block"> 7月18日上午，學員們分成小學語文、小學數(shù)學和初中三個組，分別聆聽了張晶媚老師的《基于學業(yè)質(zhì)量標準 實現(xiàn)“教學評”一體化》，張書蕾老師的《心在哪里，智慧就在哪里——教學評一致性視角下的學生發(fā)展》和谷大偉老師的《學科融合，讓核心素養(yǎng)落地》。三個會場同時進行，三份精彩共同噴發(fā)，真真是“三花同開，各美其美”！</p> <p class="ql-block"> 如果說聆聽講座是被喚醒、被震撼，那么互動研討就是去追光、去發(fā)光。楊俊老師一招“好彈幕”，二維碼一掃，學員在手機上提問，屏幕上立馬顯現(xiàn)。一場“賽馬游戲”，更是有破冰之效，學員們的緊張拘束瞬間消散，取而代之的是思維的擴散，思考的深入。學員們問題一個接一個，專家老師們的解答，可謂“知無不言，言無不盡?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 麥田計劃發(fā)起人莫凡說：“大山深處，有這樣一群人，他們?yōu)榇笊胶⒆幽瞰I自己的青春和才華，他們是山區(qū)老師。其實他們不但是山區(qū)老師，同時他們也是農(nóng)民，而在我心中，他們是真正的大山脊梁?！?lt;/p><p class="ql-block"> 有幸被關(guān)注，有幸被幫助，更為有幸的是我們認識了麥田計劃。關(guān)注大山脊梁，助力鄉(xiāng)村教育。我想，未來我們能做的，還有很多，很多……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供圖：培訓學員</p><p class="ql-block">撰稿：賀小娟</p><p class="ql-block">審稿：王水龍</p>