<p class="ql-block"> 為了以課題研究為依托，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，讓課題更好的引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，讓教科研助推學(xué)校的發(fā)展，7月18日上午，平桂區(qū)2023年度市級(jí)課題《基于質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果運(yùn)用的中小學(xué)生心理健康狀況及危機(jī)干預(yù)研究——以平桂區(qū)民族學(xué)校為例》、《“雙減”背景下義務(wù)教育學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》、《基于核心素養(yǎng)的理化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 》、《新課標(biāo)背景下的初中數(shù)學(xué)單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)研究與實(shí)踐》、《在大單元背景下初中數(shù)學(xué)“跨學(xué)科項(xiàng)目 式學(xué)習(xí)”的實(shí)踐研究——以《概率與統(tǒng) 計(jì)》為例 》、《勞動(dòng)教育融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的策略研究》開題論證會(huì)在平桂區(qū)民族學(xué)校順利舉行。</p><p class="ql-block"> 出席本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和專家有：平桂區(qū)教科所所長(zhǎng)黃成枝、平桂區(qū)初中數(shù)學(xué)教研員馬德林、平桂區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員潘茵、平桂區(qū)民族學(xué)校校長(zhǎng)邱宗欣、平桂區(qū)民族學(xué)校副校長(zhǎng)羅美蓮。</p> <p class="ql-block"> 本次會(huì)議由民族學(xué)?？蒲刑幹魅卫罴t英老師主持。會(huì)議主要有以下四項(xiàng)議程：</p> 一、民族學(xué)校校長(zhǎng)致辭 <p class="ql-block"> 會(huì)上，平桂區(qū)民族學(xué)校校長(zhǎng)邱宗欣致辭，邱校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了課題研究的意義并對(duì)課題獲得立項(xiàng)表示祝賀。希望大家以課題研究為契機(jī)，通過課題研究發(fā)現(xiàn)并解決工作中遇到問題，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。</p> 二、領(lǐng)導(dǎo)專家宣讀課題立項(xiàng)通知書 <p class="ql-block"> 會(huì)議第二項(xiàng)議程由平桂區(qū)教科所所長(zhǎng)黃成枝宣讀課題立項(xiàng)通知書，為課題研究指明方向，規(guī)劃了未來。</p> 三、課題組長(zhǎng)作開題報(bào)告 <p class="ql-block"> 會(huì)議的第三個(gè)議程，由課題負(fù)責(zé)人盧世妹、吳慶玲、李紅英、李英、甘艷珍老師依次陳述課題開題報(bào)告。他們分別從課題的核心概念、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、組織分工、研究進(jìn)度及預(yù)期成果等方面進(jìn)行了深入的闡述。 </p> 四、專家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 在專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，專家們從課題研究目標(biāo)是否清晰、預(yù)期成果是否明確、課題實(shí)施階段的時(shí)間是否安排合理等方面提出了他們的看法，并給6個(gè)課題提出了可行性的建議。</p> <p class="ql-block"> 首先由高級(jí)教師、平桂區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員潘茵對(duì)《“雙減”背景下義務(wù)教育學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》、《新課標(biāo)背景下的初中數(shù)學(xué)單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)研究與實(shí)踐》、《勞動(dòng)教育融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的策略研究》課題研究可行性進(jìn)行論證指導(dǎo)。潘茵教研員對(duì)三個(gè)課題給予了充分肯定，同時(shí)也分享了自己獨(dú)到的見解，給我們今后的課題研究工作帶來很大的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 最后由正高級(jí)教師、平桂區(qū)教科所初中數(shù)學(xué)教研員馬德林專家對(duì)《基于質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果運(yùn)用的中小學(xué)生心理健康狀況及危機(jī)干預(yù)研究——以平桂區(qū)民族學(xué)校為例》、《基于核心素養(yǎng)的理化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 》、《在大單元背景下初中數(shù)學(xué)“跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”的實(shí)踐研究——以《概率與統(tǒng)計(jì)》為例 》三個(gè)課題作指導(dǎo)及會(huì)議總結(jié)發(fā)言。馬德林專家提出的寶貴意見、高屋建瓴、視野廣闊，從頂層設(shè)計(jì)的角度為課題指明了方向，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，醍醐貫頂，豁然開朗。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議結(jié)束后，課題組成員和與會(huì)專家合影留念。</p> <p class="ql-block"> 開題論證會(huì)的順利召開，為貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，確保課題研究的科學(xué)性和可行性，為后續(xù)的研究工作奠定了基礎(chǔ)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。課題組成員將致知于行，蓄力前行，持續(xù)深化課題研究。相信在專家的引領(lǐng)下，在全體課題組成員的共同努力下，六項(xiàng)課題的研究一定會(huì)圓滿完成預(yù)期的目標(biāo)，平桂區(qū)教科研工作一定會(huì)再上臺(tái)階。</p> <p class="ql-block">圖片：曾斯味，黎鳴琴等</p><p class="ql-block">編輯：李紅英、潘桂月等</p><p class="ql-block">審核：黃成枝、馬德林</p><p class="ql-block"><br></p>