<p class="ql-block" style="text-align: center;">夏日的花，爛漫嬌妍；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">夏日的綠，蔥蘢盎然；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">夏日風光好，求索在路上。</p> <p class="ql-block"> 如果說教育之路是長夜未央中的前行，那么名師的引領便如同暗夜燭火，會在某一個時刻點亮我們的心燈。 </p><p class="ql-block"> 今天上午我們齊聚禮堂，感受名師課堂，體悟教育真諦。</p> 名師現場課 <p class="ql-block"> 詩詞之美，不止在于語言，更在于那躍然于字里行間的那人生最細膩的情感，或喃喃自語，或娓娓道來。</p> 武鳳霞《古詩三首》 <p class="ql-block"> 武老師教學時提出抓住“時間、地點、人物、心情”理解詩歌大意，又通過關聯題目、作者、注釋、詩歌關鍵詞幾個方面來具體的落實。通過關注“吳”“洛陽”兩處不同的地名，補充資料，幫助學生明了作者的被貶謫，同時聯系生活，從自身叮囑和作者的叮囑進行對比，引出作者的志向。同時舉一反三，遷移學習，在提煉出關聯策略后，用《塞下曲》的學習中讓學生小試牛刀，運用方法。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課我們和武老師一起感受詩意語文，與學生一起徜徉詩海，真是美的享受！</p> 朱煜 《手指》 <p class="ql-block"> 朱老師學識淵博，從作者的身份介紹到漫畫作品欣賞，介紹特別詳細，在欣賞漫畫的時候，讓學生自己發(fā)現趣，還以不同角度的《游園不值》漫畫，引出了本課的寫作手法—對比。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上朱煜老師注重引導學生通過積極的語言實踐活動，積累語言經驗，體會語言文字的特點和運用規(guī)律，發(fā)展思維能力，提升思維品質。</p> <p class="ql-block"> 概括手指特點的環(huán)節(jié)，先扶后放，學生在交流概括的時候，一開始概括得不是很準確，老師通過追問，引導學生找準了關鍵詞。學生在這樣的觀察、比較、思考中鍛煉了自己的審辯能力。</p> 魏星《火燒云》 <p class="ql-block"> 魏星老師執(zhí)教的《火燒云》一課是一篇傳統(tǒng)課文，魏老師在講課時融入了新課標的文學閱讀與創(chuàng)意表達，使舊課文出現新的亮點。</p> <p class="ql-block"> 亮點之一：以讀為準，“讀”占鰲頭。這樣的課文應以讀為準，以讀為本。書讀好了，語言內化了，就能變成自己的語言。魏老師注意到了這一點，在教學火燒云顏色和形狀變化多而快的自然段時采用了多種語氣朗讀，在一遍遍的朗讀中感受、品味用詞的精美，感受火燒云絢麗的美，領悟作者對大自然的喜愛之美。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 亮點之二：聚焦一個“變”字，深悟情感美。魏星老師圍繞一個“變”字，講解語言表達，三個表達公式：五個變相加，變+一會兒+一會兒，出現事物+樣子+變化+消失，內容新穎有趣。</p> <p class="ql-block"> 蕭紅的《火燒云》在魏老師靈動的課堂中讓我們體會到了變化的魅力，感受到了自然之美。</p> 王林波《蜘蛛開店》 <p class="ql-block"> 王林波老師所執(zhí)教的課堂，詼諧幽默，妙趣橫生，思辨貫穿始終，情境搭建恰到好處，課堂氛圍十分濃厚。無論是板書、課堂的語言、環(huán)節(jié)的設計、邏輯培養(yǎng)等等都那么令人舒服、拍案叫絕。</p> <p class="ql-block"> 王老師的課堂沒有過多的設計痕跡，一切都是在實際的課堂中為學生量身定制，一切都是在為學習目標而鋪墊，一切都在為學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成而設計，這正是王老師的教學智慧，在潤物細無聲中學生已學有所得，這樣的課堂是有深度的！每一位孩子在王老師的課堂上都想極力地去表達，那不是刻意的任務指派，而是孩子實實在在對于課堂喜愛的自然流露。</p> 專家互評 魏星老師經典點評 <p class="ql-block">?擇高處立</p><p class="ql-block">?就平地坐</p><p class="ql-block">?向寬處行</p> 武鳳霞老師經典點評 <p class="ql-block">?培養(yǎng)學生語言的發(fā)現力</p><p class="ql-block">?給學生一種語言表達的公式</p> 朱煜老師經典點評 <p class="ql-block">?教表達形式以不變應萬變</p><p class="ql-block">?立足表達方式開展語文教學</p><p class="ql-block">?注重能力遷移</p><p class="ql-block"><br></p> 王林波老師經典點評 <p class="ql-block">?掌握學習的方法，感受表達的魅力</p><p class="ql-block">?課堂上發(fā)現的魅力</p><p class="ql-block">?心中裝著語文，體現語文的味道</p><p class="ql-block">?實踐出真知，多一點實踐精神，多去試一試，你會發(fā)現不一樣的收獲。</p> <p class="ql-block"> 在每一次學習中總能領略到名師們的獨特教學風格，感受到他們對于學生和課堂的用心與用情，親眼見證到孩子們在課堂上的靈動和飛揚的智慧。讓我們潛心學習，磨練教學技能，提升教學水平，不斷豐盈成長的旅程。</p>