【行美少年·閱讀】看三國烽煙，品歷史演義——濱海實小五年級暑期閱讀小記濱?？h實驗小學(xué) <p class="ql-block"> 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。 </p><p class="ql-block"> 是非成敗轉(zhuǎn)頭空。</p><p class="ql-block"> 青山依舊在，幾度夕陽紅。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——楊慎</p><p class="ql-block"> 《三國演義》故事起于桃園結(jié)義，終于晉統(tǒng)三國，描繪了東漢末至西晉初近百年間的風(fēng)云變幻，數(shù)不清的英雄人物在這里閃耀又隕落，說不完的傳奇故事在這里上演又謝幕。</p><p class="ql-block"> 忠與義，如何取舍？智與勇，誰負(fù)誰贏？權(quán)與情，孰重孰輕？</p> <p class="ql-block"> 按照暑期閱讀計劃，咱們五年級同學(xué)在老師的引領(lǐng)下，已經(jīng)讀完了《三國演義》。</p> <p class="ql-block"> 師生們有目的地精讀，有計劃地閱讀，收獲頗豐，請欣賞一系列閱讀成果。</p> 批注閱讀品經(jīng)典 <p class="ql-block"> “不動筆墨不讀書”。孩子們在閱讀時已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。一邊閱讀，一邊進(jìn)行批注，寫出自己的所感所思。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，批注式閱讀學(xué)與思的結(jié)合。孩子們在閱讀中將自己的獨特體驗、與眾不同的想法進(jìn)行批注。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在充分的自讀自悟中，實現(xiàn)與文本、與作者的對話，與文本進(jìn)行生命的碰撞、交流和溝通，真可謂“此時無聲勝有聲”！</p> 英雄側(cè)寫繪特點 <p class="ql-block"> 《三國演義》中的人物性格各異，但都有著獨特的特點和鮮明的個性，這也為整部小說賦予了更加生動、豐富的人物形象。</p> <p class="ql-block"> 我們在課內(nèi)學(xué)過，人物形象的塑造離不開語言、動作、神態(tài)、心理活動描寫。我們在閱讀名著時也關(guān)注了這些人物描寫，學(xué)一學(xué)羅貫中先生是怎么塑造人物形象的。</p> <p class="ql-block"> 勇猛果敢如關(guān)羽、張飛；謀略超群如諸葛亮、周瑜；忠誠耿直如趙云、黃忠；狡黠多變?nèi)绮懿佟尾肌?lt;/p><p class="ql-block"> 誰是你心中最景仰的英雄？</p> 人物關(guān)系理脈絡(luò) <p class="ql-block"> 閱讀名著，總覺得層次很復(fù)雜，怎樣才理清人物關(guān)系，并記得能更牢實深刻？不妨來欣賞一下同學(xué)們的智慧。</p> <p class="ql-block"> 圖文并茂，更形象！</p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖，更直觀！</p> <p class="ql-block"> 從主到次，更清晰！</p> 戰(zhàn)役解析展情節(jié) <p class="ql-block"> 《三國演義》成書后被很多人視為與《孫子兵法》相似的“兵書”，很多著名軍事家的軍事啟蒙讀物就是《三國演義》，清朝初年更是將《三國演義》定為官方軍事教材。這又是怎么回事呢？</p> <p class="ql-block"> 因為羅貫中在《三國演義》中描寫的戰(zhàn)爭盡可能接近真實的戰(zhàn)爭，比如《三國演義》中決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的因素永遠(yuǎn)是計謀、政治實力和天命，個人勇武從來無法決定戰(zhàn)爭的最終勝負(fù)，呂布、關(guān)羽、張飛都是如此。</p> <p class="ql-block"> 書中有很多經(jīng)典的大戰(zhàn)案例，讓人折服的智謀，還有行軍打仗的要領(lǐng)，作為兵書實在是不夸張！</p> <p class="ql-block"> 書中寫了大小四十多場戰(zhàn)爭，其中不乏扭轉(zhuǎn)乾坤的重大戰(zhàn)役，同學(xué)們“紙上談兵”，倒也別有一番英雄氣概。</p> <p class="ql-block"> 讀歷史，讓人明智，</p><p class="ql-block"> 讀國學(xué)，讓人明理。</p><p class="ql-block"> 在《三國演義》這部經(jīng)典中，我們與英雄對話，與歷史交談。</p> <p class="ql-block"> 一本好書，一次旅途。我們下期繼續(xù)分享。</p> <p class="ql-block">部門：五語教研組</p><p class="ql-block">制作：錢小明</p><p class="ql-block">初審：季明月</p><p class="ql-block">復(fù)審：朱 虹</p><p class="ql-block">終審：陳海洋</p> 三國演義閱讀批注戰(zhàn)爭人物形象暑期羅貫中同學(xué)經(jīng)典五年級