漫漫一“夏” 樂趣自來市一小五七班暑假作業(yè)展示

市一小四八班

“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘?！睘榱朔e極推進國家雙減政策，讓孩子們擁有一個開心又充實的暑假，五年級的語文老師們精心設計了充滿趣味、充滿體驗和成長的暑假作業(yè)，希望這些獨具特色的暑假作業(yè)成為學生學習、創(chuàng)作的樂園，讓作業(yè)能真正促進學生的發(fā)展，蓄積能量為新學期的學習打下堅實的基礎。 一、閱讀一“夏”，閱讀中成長。書香能致遠，讀書氣自華。世間千般樂，書香最誘人。老師們結合學生的閱讀水平，精心推薦閱讀書目，積極安排各種讀書活動，努力培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣。孩子們制定每日閱讀計劃，每天與書為伴，暢游書海，閱讀名著。在盛夏的七八月，進行整本書閱讀，讀好書，好讀書，閱讀一“夏”。為了督促學生閱讀，同時，也是為了學生能夠在閱讀中加深思考，我們建議學生邊閱讀邊進行讀書筆記的整理，摘抄好詞好句，抒發(fā)并記錄閱讀感受，讓學生從為了讀書而讀書向通過讀書提高自身的思維能力和文學素養(yǎng)轉變。 二、詩中有畫，畫中有詩情。詩，如跳動的音符婉轉；詩，如小溪的流水潺潺；詩，如初升的太陽灑下光輝：詩，如皎潔的月亮彎彎。步入詩的海洋，你會忘情于她的波瀾壯闊，感應她的內心號召。正所謂“詩中有畫，畫中有詩?！碑敼旁姾蛨D畫相遇，你會感受到獨屬于古詩那另一面的美。暑假期間，五年級七班的同學們紛紛選擇了自己最愛的古詩，并拿起畫筆為它們找到了自己的“畫朋友”。讓我們一起去看看吧！ 三、翰墨書香，我手寫我心。中華文化源遠流長，書法藝術更是博大精深，書寫是學生學習中必不可少的一項練習，一手漂亮的字能讓人賞心悅目。暑期宅在家，練字正當時！瞧，孩子們用心書寫每一個筆畫，每一個運筆、每一幅作品皆是用心之作。提筆即是練字時，看孩子們的字，有的端莊秀氣，有的舒展大方，有的運筆流暢，有的行款整齊。筆鋒回轉間，云卷云舒，行云流水處，翰墨飄香。孩子們用筆端書寫出智慧與靈氣。 四、妙筆生花，寫美好生活。雙減之下，寫作是最美的陪伴，是最好的習慣，是最快樂的成長。“墨如水轉思如泉，文似珠玉筆生花?！蓖瑢W們的日記書寫漂亮，內容真實，描寫細膩，情感真摯。每篇日記都有其獨特的觀察視角，同學們用自己的眼睛發(fā)現了生活的美，用文字寫下了自己的所思、所感、所悟，表達了對生活的贊美和憧憬，字里行間洋溢著童趣，流露出真情。 五、實踐作業(yè)，學習與生活。“你眼中的大學校園是怎樣的？你將來想去哪所大學？”“夏天在哪里啊，夏天在哪里？夏天在那小朋友的眼睛里?！闭Z文組以“走進名校.走近夢想”“我想這樣過夏天”為主題布置了實踐作業(yè)，此實踐作業(yè)中既有學科間的融合又結合了實際生活，將課內知識延伸到課外，引導學生感受語文學習的快樂。讓我們跟隨孩子們的腳步，走進他們心目中的大學，走近專屬于他們的夏天吧。 在書籍中遨游，在文字中起舞。這份暑假作業(yè)包含豐富多元的閱讀學習，致力于提升學生的綜合素養(yǎng)，既“接地氣”又充滿“語文味”。此次暑期語文特色作業(yè)展示，我們看到了華興五年級學子們勤勉認真、腳踏實地的學習態(tài)度。清風明月，未來可期，相信同學們只要繼續(xù)秉持這種切實用心的態(tài)度，定會在新學期展露新姿態(tài)，奔向新高度。