<p class="ql-block"> 今天早上是來自湖南省中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)副會(huì)長、省教育科學(xué)院資深教研員申建春帶來的《小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究》，他講的課風(fēng)趣而實(shí)用，特別是題目的設(shè)計(jì)為我們提供了很好的范本。</p> <p class="ql-block"> 下午來自株洲市天元區(qū)教研室主任何其鋼主任帶來《極簡信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》，干貨滿滿，到下課了學(xué)員們還意猶未盡，都想跟著何老師再學(xué)兩天。</p> <p class="ql-block"> 積極互動(dòng)中……</p> <p class="ql-block"> 道縣教育發(fā)展中心的唐幸蘭主任也參與到學(xué)習(xí)中，可見課堂的精彩。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)3天的學(xué)習(xí)做個(gè)檢測，學(xué)員們?cè)谡J(rèn)真地參與測評(píng)答題，給這次學(xué)習(xí)交了一份屬于自己的答卷！</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)愈有修養(yǎng)的人就愈是謙虛，愈有學(xué)問的人愈覺得德學(xué)不足。因?yàn)槭篱g的學(xué)問浩瀚如大海，何況出世的教育，更是無量無邊。了解道理后，才知道自己距離真理尚遠(yuǎn)；自覺渺小，才愈會(huì)向前精進(jìn)而變得卓越。（編輯:何紅芝）</p>