家庭教育理論充電專家培訓促進成長 —內(nèi)蒙古自治區(qū)第八期家庭教育骨干教師培訓班心得體會

筱筱

英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培養(yǎng)良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應(yīng)及早抓起的歡要性。 　　首光感謝內(nèi)蒙古教育廳關(guān)工委及內(nèi)蒙古家庭教育研究會為我們精心安排的這次家庭教育學習，為我們提供了這樣一個讓我提高和進步的平臺。 　　為期四天的學習中，聆聽了郝紅英教授、尤文靜教授、崔俊芳教授、王俊萍教授的講座，受益匪淺。教授們用深入淺出的語言、故事、理論與實踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷，向我們傳授了在教育孩子的過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母，終身為老師，認識到了家長所承載的責任有多么大。 現(xiàn)擇其扼要結(jié)合自身總結(jié)如下: 一、克制自己的不良情豬。 保持情豬良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉(zhuǎn)移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬事皆失去準線。父母之間即便真有矛盾爭吵也要避開些，減少對孩子的影響。 二、要真愛自己的孩子。 人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優(yōu)點，少看缺點，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表揚他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會成功。不要光看分數(shù)而看不到孩子的進步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學習才會進步，才會一步步走向成功。 三、對孩子要放手，培養(yǎng)其獨立能力。 古人說：“授之以魚，不必授之以漁。”我們要勇敢放手，沒有錯何來對，讓孩子自己領(lǐng)悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進步。 四、學習要走直線。 眾人皆知一個數(shù)學觀點：“兩點之間，直線距離最短”，所以從學習到有成，要堅特走直線，中間彎曲將事倍功半，家長負責時刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發(fā)生。 家庭教育也是一項工作，我們要堅持做下去才會有效果，曾國藩說過“但須有志有恒，乃有成就耳”“事斷不可求速致，求速致必助長，非徒無益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯?！?lt;/p> 　　總之，經(jīng)過這幾天的學習深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子未來的成功與否，我們做得還遠遠不夠，感謝組委會給了我們做父母的一個學習的機會，給了孩子一個成功的可能。