<p class="ql-block"> 都說“字如其人”，學(xué)生的字可以反映當(dāng)時(shí)寫字的狀態(tài)。如果說書寫考試也可以反饋孩子的學(xué)科成績(jī)，你相信嗎？</p> <p class="ql-block"> 二一書畫七月硬筆課接近尾聲，我們來總結(jié)一下書寫測(cè)評(píng)的總體情況吧。</p> <p class="ql-block"> 測(cè)評(píng)的難度是循序漸進(jìn)的，內(nèi)容也和每天的練習(xí)緊密相關(guān)：針對(duì)性控筆——難點(diǎn)字——詞語——成語——句子。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)員們的完成度總體來說還不錯(cuò)。通過平時(shí)的觀察，鄭老師發(fā)現(xiàn)幾點(diǎn)很重要的問題，在這里總結(jié)提醒，大家可以自主篩查喲！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">「一、手腕力量對(duì)比懸殊」</b></p> <p class="ql-block"> 上面這張圖是兩個(gè)一年級(jí)的學(xué)生的作品。年級(jí)相同，書寫大不同：左邊的同學(xué)平時(shí)作業(yè)不多，疏于練習(xí)，手腕力量明顯不強(qiáng)。所以筆畫軟綿無力，寫到最后甚至發(fā)抖打滑。而右邊的同學(xué)腕力強(qiáng)很多，橫平豎直，筆畫也比較有力量。</p><p class="ql-block"> 那么如何練習(xí)手腕力量呢？一是要重視我們平時(shí)的課前手部活動(dòng)（如下視頻），跟著老師或小老師認(rèn)真訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 二是在平時(shí)的練習(xí)中有意識(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練。在姿勢(shì)正確的前提下手寫累了酸了，要靠意志力再堅(jiān)持一會(huì)，等到堅(jiān)持不了（手發(fā)抖不受大腦控制）再停下來。很多孩子如果手一酸就馬上休息，那么手腕爆發(fā)力永遠(yuǎn)都不會(huì)增強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">「二、排版布局反應(yīng)聽講狀況」</b></p> <p class="ql-block"> 我們都知道，書法要遷就大的單位，也就是說整體感很重要。學(xué)員們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，所以由老師統(tǒng)一講解訓(xùn)練布局。 可是同一間教室，同一個(gè)老師教出的學(xué)生不盡相同。（如下圖）</p> <p class="ql-block"> 右邊同學(xué)的排版就是全班同學(xué)在學(xué)習(xí)模仿的標(biāo)準(zhǔn)排版。而左邊同學(xué)由于沒有聽講，就顯得格外“特別”。同理，在學(xué)校的聽講狀況會(huì)決定孩子的成績(jī)，“上課不聽課下狂補(bǔ)”的壞習(xí)慣一定要改正喲！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">「三、準(zhǔn)確率反應(yīng)專注力」</b></p> <p class="ql-block"> 有不少學(xué)員平時(shí)字寫的很不錯(cuò)，一到測(cè)試就掉鏈子。不是書寫不好，而是錯(cuò)誤率太高。（如下圖）</p> <p class="ql-block"> 本該是照抄搬運(yùn)的簡(jiǎn)單活，卻總是抄漏、抄錯(cuò)。這樣的學(xué)生專注力有大問題。表現(xiàn)為坐不定，聽不得周遭一點(diǎn)響動(dòng)，表面是在做自己的事，其實(shí)眼觀六路耳聽八方，總是容易被干擾。就是傳說中家長(zhǎng)們口中那個(gè)“聰明是聰明，就是粗心”的孩子。也是數(shù)學(xué)測(cè)試中那個(gè)“一說他都懂，就是計(jì)算老出錯(cuò)，粗心大意到處丟分”的孩子。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">「四、卷面反應(yīng)平時(shí)習(xí)慣」</b></p> <p class="ql-block">書寫測(cè)評(píng)最忌諱不干凈不整潔，涂涂改改。（如下圖）</p> <p class="ql-block"> 老學(xué)員都知道，在二一書畫鄭老師是不允許用橡皮的。目的就是為了矯正習(xí)慣。寫錯(cuò)的學(xué)生我會(huì)教他把錯(cuò)處打括號(hào)。一開始學(xué)生們叫苦連天，練著練著就習(xí)慣了，錯(cuò)誤也漸漸減少了。家長(zhǎng)們?cè)诩乙脖M量不要讓孩子用橡皮、改正帶，不僅有毒，降低速度，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴性！很多學(xué)生離開橡皮改正帶，就無法寫作業(yè)。我常跟學(xué)生講：“做人做事如同練字，三思而后行?？礈?zhǔn)之后一筆到位，不描不補(bǔ)，干凈利落！”</p> <p class="ql-block"> 練字習(xí)慣可以反應(yīng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至能看出一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)之路上會(huì)走多遠(yuǎn)。記住：好習(xí)慣才會(huì)有好成績(jī)！同學(xué)們有則改之無則加勉，希望大家每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。</p><p class="ql-block">最后讓我們來欣賞一下美觀的作品吧！</p>