<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">語言到不了的地方</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">文字可以！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">靈魂到不了的地方</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">音樂可以！ </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">“音樂可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的進(jìn)取精神，應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，發(fā)展幼兒的音樂才能”。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> ——陳鶴琴</span></p> <p class="ql-block"> 教育是傾聽孩子的聲音，讓孩子成為主角，給孩子時間和空間，去探索、去發(fā)現(xiàn)、去成長。</p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：藝術(shù)是人類感受美、體驗美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。為了聆聽童聲、解析童聲、回應(yīng)童聲，提升教師音樂教學(xué)水平，給教師提供一個展示自我、鍛煉提升的機(jī)會，7月2號我園開展了藝術(shù)領(lǐng)域——音樂游戲教研活動，孩子的天賦花開，從奧爾夫音樂開始。</p> <p class="ql-block"> 每一次的學(xué)習(xí)都是力量的儲存，是一次次知識的積累，更是一份責(zé)任，通過本次培訓(xùn)，讓老師們自身體驗了音樂游戲的魅力，豐富了奧爾夫音樂的教學(xué)方法，帶著奧爾夫音樂教學(xué)模式，把新方法、新形式在音樂教學(xué)中落到實處，充分啟發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、樹立自信心、培養(yǎng)與他人合作的意識，挖掘和發(fā)展孩子們的各項潛能，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與課堂實踐相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用，將其發(fā)揮到極致，真正做到：<span style="color:rgb(237, 35, 8);">寓教于學(xué)，寓教于樂！</span></p> 什么是奧爾夫音樂？ <p class="ql-block">奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界最著名，影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機(jī)會進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界。奧爾夫音樂最大特點(diǎn)是關(guān)注孩子內(nèi)心，最大限度地調(diào)動孩子各個方面的能力，開發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的情商。</p> <p class="ql-block">階梯幼兒園的特色教學(xué)之一《音樂遇見游戲》，是孩子們都非常喜歡的一門音樂課程，下面讓我們走進(jìn)幼1班的奧爾夫音樂課《我好想》。</p> 歌唱活動《我好想》 <p class="ql-block">聰聰園長本周一帶著我們班孩子進(jìn)行了一場奧爾夫音樂歌唱活動《我好想》，認(rèn)真學(xué)習(xí)的可愛的孩子們，跟著聰聰園長一起開心的表演律動、游戲，感受奧爾夫音樂帶給他們的歡樂時光。這種“游戲化”音樂模式讓孩子從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c，師幼互動效果得到很大提升。在培養(yǎng)孩子的思維能力同時，也能促進(jìn)師幼間的交流。孩子們積極參與，踴躍發(fā)言，很認(rèn)真的在歌唱，想象豐富，唱的很好聽????</p> <p class="ql-block">奧爾夫先生說：音樂教育只是手段，目的是人的教育希望小朋友們，能在音樂課中成長為更好的自己，來幼兒園吧，聽悅耳的音樂，做歡快的游戲，看可愛的笑臉，過無憂的時光！你會知道，在這里，快樂是隨時隨地的！</p> 律動活動《魔法舞會》 <p class="ql-block">邵老師帶我們一起學(xué)習(xí)了奧爾夫音樂律動課《魔法舞會》根據(jù)孩子們身心發(fā)展特點(diǎn)，采用同一段音樂變換音樂的節(jié)奏快慢、動作難度、師幼不同配合，遵循<span style="color:rgb(237, 35, 8);">“簡單、重復(fù)、變化、有趣”</span>的原則，在“變化”中激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力等，使幼兒喜歡參與并期待接下來的變化，讓音樂活動變得更豐富更有趣！</p><p class="ql-block">孩子們在活動中聆聽感受ABC三段反復(fù)的曲式結(jié)構(gòu)，學(xué)跳集體舞、模仿學(xué)習(xí)教師舞步，嘗試著自由創(chuàng)編各種動物的動作，并能合著音樂節(jié)拍大膽表演，很棒哦！</p> <p class="ql-block"> 大家跟著音樂，一會兒拍手，一會兒跟著音樂律動，從聽覺到視覺到運(yùn)動覺，充分調(diào)動全員全方位的感知，并將音樂、動作有機(jī)地緊密聯(lián)系在一起，讓我們真正走進(jìn)奧爾夫音樂，體驗奧爾夫魔力，領(lǐng)悟音樂遇見游戲的精髓。</p> <p class="ql-block">生活中的音樂無處不在，奧爾夫音樂游戲就是根據(jù)《指南》的要求，把音樂和生活結(jié)合起來，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)，在欣賞中感受，在專注中創(chuàng)造。讓寶貝在課堂中感受音樂帶來的樂趣與美妙！<span style="color:rgb(237, 35, 8);">當(dāng)音樂遇見游戲，有了快樂的教育！</span></p>