<p class="ql-block"> 世界衛(wèi)生組織是這樣定義健康:“健康是一種身體上、精神上和社會適應(yīng)能力的完好狀態(tài)。”我校十分重視學(xué)生的心理健康。在學(xué)校大力領(lǐng)導(dǎo)下開展了一系列活動。</p> 工作布置? 有條不紊 開學(xué)典禮? 元氣滿滿 勵志教育? 觸動心靈 教師培訓(xùn)? ?提升業(yè)務(wù) <p class="ql-block"> 通過教師心理健康培訓(xùn)，扎實開展全員心育，維護(hù)教師心理健康，切實提高全體教師的心理教育能力和水平。</p> 主題班會? ?防患未然 <p class="ql-block"> 各班根據(jù)班級情況積極開展心理健康教育主題班會，讓學(xué)生了解什么是心理健康、如何保持陽光心態(tài)、小學(xué)生心理問題等幾方面，來了解自己、肯定自己、完善自己。</p> <p class="ql-block"> 通過專業(yè)的心理健康表測評，見微知著，洞察心靈世界。開展心理危機(jī)預(yù)防活動。堅持以人為本原則，通過問卷形式，對學(xué)生進(jìn)行心理健康測評，特別關(guān)注留守兒童、困境學(xué)生等特殊群體心理健康狀況，對重點學(xué)生實施“一人一策”，及時干預(yù)輔導(dǎo)。</p> 走近學(xué)生，聲聲關(guān)切 <p class="ql-block"> “感人心者,莫先乎情”。教育是情感交流的過程,是心靈之間的觸碰。老師利用課下時間，采取不定時間不定地點的面對面談話方式，幫助學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，為學(xué)生排憂解難、答疑解惑。</p> 加大宣傳? 展示風(fēng)采 <p class="ql-block"> 組織了一期以"關(guān)注心理健康"為主題的黑板報，手抄報比賽，各班級積極進(jìn)行作品的設(shè)計制作。通過認(rèn)真的板報作品設(shè)計，增強(qiáng)了師生的心理安全意識，又有效提高了大家的心理健康水平的認(rèn)知。</p> 陽光運動? ? 健體益智 <p class="ql-block"> 通過體育運動，讓更多的孩子心中充滿陽光，懂得同伴的力量不可低估，只有團(tuán)結(jié)合作才能取得勝利。</p> 社團(tuán)繽紛? 賦能成長 <p class="ql-block"> 學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的社團(tuán)活動，孩子們在這些活動中綻放青春活力，流露出明媚的笑容。</p> 勞動實踐? ?鍛煉自我 <p class="ql-block"> 實踐勞動也是打開學(xué)生心靈的渠道。通過動手勞動讓學(xué)生有了更縝密的思維。在綜合實踐活動中，教師創(chuàng)設(shè)安全的活動氛圍，增進(jìn)學(xué)生的正向體驗，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。</p> 愛心評價? 快樂成長 <p class="ql-block"> 老師們通過睿教育的五育發(fā)展對學(xué)生的“五問五贊”進(jìn)行評價，在這一些充滿溫暖的評價中孩子的內(nèi)心充滿陽光般的力量。</p> 活動總結(jié)? 點點關(guān)注 <p class="ql-block"> 每一次的活動，只為了孩子們更美好的明天。</p> <p class="ql-block"> 今后，我校還將再接再厲繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育工作，努力在全校營造良好的心理健康教育氛圍，使學(xué)生們在一個充滿關(guān)心、熱情，充滿理解與愛的環(huán)境中成長，為把我校打造成學(xué)生心靈的港灣及快樂和諧的陽光校園而不懈努力。</p>