<p class="ql-block">大暑時節(jié)，烈日炎炎，<span style="font-size:18px;">下了一天一夜的雨迅速蒸干。</span>兩棵冬青不懼熱浪，婀娜著腰身迎接八方來客。</p> <p class="ql-block">朝陽街區(qū)，煙臺山下，這是一個僻靜于濱海景區(qū)西首的小四合院，百多年前曾檢閱幾多繁華。如今，在高樓林立之間恢復這青磚黑瓦街巷，頗顯另類。</p> <p class="ql-block">雖然每次都是來去匆匆，未及細賞，但<span style="font-size:18px;">每來一次，更愛一籌，總有讓你眼睛一亮、心頭一動的感覺發(fā)生。每一個角落都是喜歡的樣子，親切而又自然。</span></p> <p class="ql-block">我的“吉祥如意”桂花樹，被安置和照料得很好！如果可以，我想給它旁邊的小伙伴美名“亭亭玉立”??</p> <p class="ql-block">騎車探路、驅(qū)車送花，算起來是“三進宮”了，來聽講座，尚屬首次。遺憾錯過了之前的幾場精彩，彭筱飛老師的石拓專題必須來聆聽。</p> <p class="ql-block">一因同行，敬佩其在這瑣碎忙碌之中的專注探究，吸引和激勵著我必須來聆聽和捧場；</p> <p class="ql-block">二因結(jié)識于史協(xié)文會研學群（后簡名“鄉(xiāng)野群”，非常接地氣），馮老師給我印象深刻～～年紀輕輕的他不論外形還是談吐，都略顯老成，一打眼貌似兄臺，一張嘴猶如尊長。這絕非貶低，話說藝術(shù)家都有個性化的天賦??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">拜讀張鐳老師對彭老師的文字描述，栩栩如生的人物刻畫躍然紙上。</p> <p class="ql-block">且不贅言，認真聽講，好好學習吧??</p> <p class="ql-block">術(shù)業(yè)有專攻，教學有專長，專業(yè)化發(fā)展是為師為學之道。業(yè)精于勤而荒于嬉，從考察論證到梳理羅列，從查閱資料到咬文嚼字，經(jīng)年累月，厚積薄發(fā)，圖文并茂，侃侃而談，我終于明白了馮老師的老成持重之緣由，此處省略一千字??</p> <p class="ql-block">挑得兩枚彭老師拓印的文創(chuàng)小品，收獲之心更甜，敬佩之情遞增，且待日后慢慢品賞。想起來近日閱讀的書《你有幾個靈魂》，覺得似乎看見了彭老師的另一個靈魂，與兩棵冬青一起，正如夏日里的一縷清風，徐徐而來，讓人心怡??</p> <p class="ql-block">話說教育，誰說如今的年輕一代沒有進取心？一名普通小學美術(shù)老師彭筱飛的研究，有沒有讓您透視到師者的勤奮、上進、專注、鉆研……</p> <p class="ql-block">想起了我們的東籬園，想起了我們的敲拓染，金蔚小美女低眉頷首的樣子，好美！</p> <p class="ql-block">告別后，穿過這必將日漸熟悉的小巷，山海風情盡收眼底。環(huán)視那些不太協(xié)調(diào)的電線桿、小吃攤，還有擁擠停放的車輛，心頭生出一支畫筆，啟用模糊技法再看，幾年幾十年后的樣子，朝陽街區(qū)的復古舊貌有了點整體化的印象。</p> <p class="ql-block">但愿如此～這世界正如你所期待的樣子，越來越好??</p>