<p class="ql-block"> 穿越時空洪流，探秘歷史文化。依托博物館豐富的展陳和文物資源優(yōu)勢，打造五育并舉，具特色的實踐活動課程，將本土文化、民族特色、民俗文明的內(nèi)涵發(fā)揚傳承，融入實際。讓同學(xué)們通過學(xué)習(xí)多姿多彩的歷史文化，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情；積極踐行習(xí)總書記“讓文物活起來”的重要指示，發(fā)揮博物館作為學(xué)校教育重要補(bǔ)充的作用。堅持教育和社會實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和踐行社會主義核心價值觀。7月20日上午，海口市第一中學(xué)初一年級進(jìn)行“博物博悟，與文物對話，樹文化自信”的博物館實踐活動，受到了家長們和同學(xué)們的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 初一年級的少先隊員們懷著對中華民族和海南悠久歷史的崇敬之情，排著整齊的隊伍走進(jìn)海南省博物館，開拓視野，傳承文化。讓我們一起走進(jìn)博物館，尋訪歷史的足跡，開啟一段沉浸式文化探索之旅。</p> <p class="ql-block"> “歷史是人類進(jìn)步的階梯和推動者。博物館，是一種靜止的、有溫度的陳列品，無聲地講述著它們與這座城市背后的故事，承載著歷史的變遷與文化記憶。這次參觀博物館，可以讓孩子們近距離了解歷史文化，享受愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，開啟歷史的文化之旅。展館闊綽，光線暗淡，肅穆莊重，在這里，我們用眼和心去觀察，用耳去聆聽，去品味飽含歷史文化的藝術(shù)珍品，得到的是一種精神洗禮。</p> <p class="ql-block"> 博物館一邊講述著這座城市的千載史篇，一邊將歷史文化的浩瀚和精彩，重現(xiàn)人間，充分釋放著“博物館的力量”。不管是邂逅“漲海推舟 ，千帆競渡——南海水下文化遺產(chǎn)大展”中的水下沉船遺址遺物，還是在“妙趣映童心——館藏動物文物展”上探索各種妙趣橫生的動物文物……在哪個展覽的故事里情難自抑到熱淚盈眶，又在哪件文物前深受來自歷史的感動與震撼呢？</p> <p class="ql-block"> 博物館展覽多見，而以一個主題串聯(lián)起多個展覽的博物館卻不多見。省博的展覽自成體系，它以明代海南才子丘濬的《南溟奇甸賦》為綱，策劃出由“南溟泛舸——南海海洋文明陳列”等三大基本陳列、兩個專題陳列以及非遺“四個一”組成的完整展陳體系，將明代理學(xué)名臣丘濬《南溟奇甸賦》中描繪的海南奇景真實呈現(xiàn)，躍然于公眾眼前。</p> <p class="ql-block"> 伴著講解員的娓娓講解，一件件古老而珍貴的文物和照片如同畫卷在徐徐展開，展示著無數(shù)只能在書本上一筆帶過的細(xì)節(jié)。同學(xué)們在講解員的帶領(lǐng)下穿梭其中，仿佛推開了歷史之門，打開塵封的記憶，越過歷史的長廊，立體直觀地了解歷史知識，追尋幾百年前的記憶、歷史的本源，在這里同學(xué)們與古人對話，與圣賢交談，盡賞海南歷史文化寶藏，沉浸在華夏上下五千年文明的輝煌之中，感嘆中華文明的博大精深，感悟古文化內(nèi)涵。</p> 文物對話 <p class="ql-block"> 漫步在海南省博物館里，看著眼前每一件文物，望著每一處復(fù)原的歷史場景，同學(xué)們感覺自己仿佛走進(jìn)了時光隧道，歷史的發(fā)展與變遷，便一幕幕閃現(xiàn)在面前。</p> 暢談感想 <p class="ql-block"> 關(guān)漢博同學(xué)：走進(jìn)海南省博物館，便感受到這里濃厚的歷史氣息，這里無一不透露著海南也有悠久的歷史。在第一層，我看到了海南曾經(jīng)海上貿(mào)易的繁榮；在第二層，我看到了海南從古至今的發(fā)展史；在第三層，我看到了海南豐富的民族文化以及絢麗多彩的藝術(shù)品。參觀完整個博物館，使人不禁感嘆，原來我們海南也有如此深厚的歷史文化，這也更證明了我們?nèi)A夏是世界上獨一無二的歷史大國，文明古國！而中華源遠(yuǎn)流長的文化，更需要我們中華少年的傳承，讓中華文化在全世界發(fā)揚光大！ 林梓炫同學(xué)：要了解海南，最“高效”的方法便是走進(jìn)海南省博物館，參觀《海南館藏文物陳列》《海南歷史陳列》《海南少數(shù)民族陳列》及《海南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)陳列》等，對海南的歷史、少數(shù)民族文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、文物遺存的展示。移步至博物館的大門口，我似乎就嗅到了中國文化的味道。這里帶我穿越歷史的長河，感受先人們的文化和智慧，我才明白而今的富足和文明，是有根可溯，有跡可循的。即使是歷經(jīng)數(shù)千年的物質(zhì)毀滅更迭，依然能讓人感覺到前所未有的震撼 ! “今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”，穿越千年的兩相凝望，無一不讓人感嘆中華文化的博大精深！中國古人的超人智慧，更是我等要學(xué)習(xí)和發(fā)揚光大的傳承。 黃克軒同學(xué)：走進(jìn)海南省博物館，迎面而來的是那悠久歷史的清風(fēng)。走進(jìn)歷史的長河，沉浸在五千年華夏文明的輝煌之中。每一個展廳都是一個世界，一段歷史，使人仿佛置身于時間的長河之中，真真切切地體會到歷史的雄偉壯麗，感受到中華民族文化的博大精深。我看見了古人智慧的結(jié)晶，我感受到了家鄉(xiāng)文化的獨特風(fēng)氣。中華民族的歷史就好似一顆璀璨明星在世界歷史中閃閃發(fā)光。如今，生活在盛世之中的我們，不僅要繼承中華民族的傳統(tǒng)文化，更應(yīng)該將其發(fā)揚光大，這才是一個新時代好少年應(yīng)該做的事 情！ 吳玥彤同學(xué)：我走進(jìn)海南省博物館，瞬間仿佛置身于歷史的長廊，經(jīng)過長久時間沉淀下的濃厚的歷史氣息撲面而來。每進(jìn)入一個主題的展館，我總能切身體會到當(dāng)時的情景。仿真的塑像、考古的文物、圖片的介紹，使海南的歷史鮮活起來，使歷史長河中的海南人民生動起來。海南作為我的故鄉(xiāng)，我應(yīng)該認(rèn)真了解故鄉(xiāng)的歷史，繼承先輩們的美好品德，為當(dāng)今的海南自由貿(mào)易港獻(xiàn)出屬于我的一份力！ 王權(quán)浩同學(xué)：我踏入博物館的大門，這里無處不顯示著歷史的綿長悠遠(yuǎn)和深厚。走進(jìn)大門的那一刻，我無時不刻被這莊重所感染。這里的每一件文物，每一個介紹，每一個圖片都展現(xiàn)出一個偉大而魅力四射的世界，述說著它們的故事。歲月如貓足，悄聲躡過，再輝煌的過往，也就這么漸漸地、淡淡地融入歷史的墻柱，留下的只是供后人回憶的故事。但他們的精神，思想，學(xué)識仍然令我們敬仰。 李紫宜同學(xué)：我望著“海南省博物館”六個大字，心中早已滿懷期待，一股濃厚的歷史氣息籠罩著整座博物館。十多個展廳，每個展廳都有著不同的故事，配上相應(yīng)的圖片文字和文物，以及栩栩如生的塑像，仿佛讓我們身處境況，感同身受先輩們生活的歡樂。各式各樣的“遺產(chǎn)”都是古人智慧的結(jié)晶，經(jīng)過代代流傳，經(jīng)受了時間和歷史長河的考驗，最終被人們所喜愛，被人們所尊重?！熬怨枢l(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事”海南是我的故鄉(xiāng)，我應(yīng)當(dāng)多多了解故鄉(xiāng)的歷史文化，傳承并發(fā)揚故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)美德！ 李鈺同學(xué)：走進(jìn)博物館，看著琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)的文物，我仿佛回到了古代，回到了那個繁華昌盛的宋朝?？?，一艘艘古船，展現(xiàn)了古人的智慧；一件件服飾，展現(xiàn)了古人的藝術(shù)；一個個名人，展現(xiàn)了古人的風(fēng)采。每一件文物都在說話，都在告訴我，當(dāng)年的宋朝漁業(yè)是多么繁榮昌盛，當(dāng)年的人們是多么幸福。</p> <p class="ql-block"> 海南省博物館，一本深刻的歷史書，讓我們了解了昨天和今天；它更像一座橋梁，連接過去和現(xiàn)在，指引我們走向未來。以史為鑒，面向未來，傳承中華文脈，品味雅韻人生。通過這次博物館參觀研學(xué)活動，不僅讓同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)璀璨的歷史文化，直觀感受到了海南豐富的歷史文化與人文內(nèi)涵，也了解到了人類文明從起源走向發(fā)展進(jìn)一步走向輝煌的全過程。參觀歷史博物館，同學(xué)們了解民族文化、了解祖國的歷史和輝煌成就，深刻感悟歷史，牢記中國歷史，加深對民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識，繼承民族團(tuán)結(jié)精神，做民族團(tuán)結(jié)的踐行者，從自身做起，不斷約束自己的行為，樹立崇高的人生目標(biāo)和社會理想，維護(hù)、傳承華夏文明，為中國的崛起而勇往直前。</p>