<p class="ql-block">擬稿人：朱子懿媽媽</p><p class="ql-block">參與人：大九班全體家長</p><p class="ql-block">審核人：杜老師</p> <p class="ql-block">如何靜下心來？做自己的專屬作業(yè)呢。</p><p class="ql-block">1 指導(dǎo)的時(shí)候一心一意。</p><p class="ql-block">心理學(xué)家研究表明，父母知知道孩子寫作業(yè)的時(shí)候玩手機(jī)。不僅讓孩子分心，更讓孩子感覺自己不被重視。所以不管我們工作有多忙，輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，都應(yīng)該做到“與世隔絕”。力爭一心一意。否則兩手抓的結(jié)果，兩手都不硬。</p><p class="ql-block">2 做自己的情緒管理者。</p><p class="ql-block">心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父母開始怒吼，失控的時(shí)候，不管聲音是大還是小。都充滿著怒氣和挫敗感。</p><p class="ql-block">家庭中累積的憤怒，對(duì)孩子每個(gè)時(shí)期都有重要的影響。憤怒會(huì)投下長長的陰影。不僅有即時(shí)的殺傷力。而且會(huì)損傷孩子們的情商和社會(huì)性</p><p class="ql-block">所以管理好自己的情緒。不隨意展示自己的“獅吼功”異常重要。</p><p class="ql-block">低聲教育不斷被提及。即父母降低聲調(diào)。學(xué)會(huì)自我控制。在孩子面前努力做到情緒穩(wěn)定！唯有掌控好我們的情緒，我們的人生才不會(huì)失控。養(yǎng)育孩子才會(huì)如魚得水。輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，我們不妨有意識(shí)的壓低音量。像老師一樣講解。減少與孩子的意見分歧。從而最大限度的控制好自己的情緒</p><p class="ql-block">3 讓孩子慢慢長大。</p><p class="ql-block">研究發(fā)現(xiàn)5~12歲的孩子處于思維啟發(fā)習(xí)慣養(yǎng)成階段。</p><p class="ql-block">長期生活在父母與老師的高期望高壓下。孩子會(huì)走向兩個(gè)極端，_自卑，抑郁，叛逆，厭學(xué)！</p><p class="ql-block">因此在這個(gè)非常時(shí)期，不要給孩子太高的要求。循序漸進(jìn)，引導(dǎo)式教學(xué)。讓孩子慢慢長大，方為上上之選。在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，不妨有計(jì)劃的去。記錄孩子每天的表現(xiàn)。讓他們看到自己每天的進(jìn)步，認(rèn)識(shí)自身的不足。從而自覺自愿的去進(jìn)步成長，改變！</p><p class="ql-block">4 以身作則，做好榜樣。</p><p class="ql-block">愿父母都能做好孩子的第一任老師。以身作則，將入骨髓之自律，遇事不驚，獨(dú)立等品質(zhì)，于潛移默化中一一傳遞。</p><p class="ql-block">如此孩子們才會(huì)長遨書海而不燥。身處逆境而不慌。直面學(xué)業(yè)，笑傲人生</p>