<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 帶著好奇，帶著探究，走進(jìn)九子山公學(xué)的高復(fù)班，試著揭開(kāi)它的神秘面紗——為何能在連年高考中屢創(chuàng)佳績(jī)？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 九子山人創(chuàng)造佳績(jī)的秘訣，無(wú)非是對(duì)每一個(gè)復(fù)讀生竭盡心力，摸準(zhǔn)脈搏，對(duì)癥施策。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 首先，高復(fù)每一次月考都搭乘更大平臺(tái)，參加皖南八校、江南十校、江淮十校等等成熟的大平臺(tái)聯(lián)考，用貼近高考的月考，用更大的基數(shù)比對(duì)，使考后分析更加客觀科學(xué)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 其次，重要的不是參考，而是考后的補(bǔ)救。診斷便是第一步。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 九子山高復(fù)特別重視每一次聯(lián)考之后的成績(jī)分析。我們不僅有校際成績(jī)分析會(huì)，以班級(jí)為單位，以學(xué)科為對(duì)象，細(xì)致分析。更有班級(jí)成績(jī)分析會(huì)，以學(xué)生個(gè)體為單位進(jìn)行分析。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 而專(zhuān)家會(huì)診，更是九子山高復(fù)的一大法寶。對(duì)于特殊的個(gè)體，如優(yōu)異生、臨界生、跛腿生等，我們選拔本校資深教師和督導(dǎo)組組成六科專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，面對(duì)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)考試卷的專(zhuān)家會(huì)診。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)與本班教師形成互補(bǔ)，讓診斷獲得更高點(diǎn)的俯視和更微觀的透視。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 最后，對(duì)癥施策才是關(guān)鍵。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 知己知彼自能精準(zhǔn)定位，察漏知缺正可精準(zhǔn)施策。在成績(jī)分析與專(zhuān)家會(huì)診之上，明晰了學(xué)生的弱項(xiàng)，找準(zhǔn)了丟分的原因，科任教師制定出對(duì)癥策略，學(xué)生也能夠?qū)c(diǎn)發(fā)力。班級(jí)實(shí)行科任教師對(duì)學(xué)生的當(dāng)月包干、下月驗(yàn)收制度。綜合發(fā)力，確保逐月提升。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 正如人們常說(shuō)：哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行！對(duì)癥施策的背后，是九子山公學(xué)對(duì)每一位學(xué)子——特別是心有不甘的復(fù)讀生的認(rèn)真負(fù)責(zé)，以及對(duì)社會(huì)的勇于擔(dān)當(dāng)！</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 文稿：葉發(fā)雨</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 圖片：姚松培</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 制作：周靜</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 審核：張貴生</span></p><p class="ql-block"><br></p>