<p class="ql-block"> 在這驕陽(yáng)似火的七月，學(xué)員們滿(mǎn)懷學(xué)習(xí)的熱情從各市、縣匯聚到湖南民族職業(yè)學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 本次集中培訓(xùn)時(shí)間為7月23日至29日，在這個(gè)溫暖的大家庭里，學(xué)員們共同探討、相互交流、聽(tīng)取專(zhuān)家講座、觀摩現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)知識(shí)等……這一系列豐富多彩的課程，讓學(xué)員們更加明確了幼兒教育是最基礎(chǔ)、最重要的教育，增強(qiáng)了作為幼兒教師的使命感與榮譽(yù)感。</p> <p class="ql-block"> 26日上午，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師；國(guó)家高級(jí)危機(jī)干預(yù)師；湖南省批家庭教育高級(jí)講師；岳陽(yáng)樓區(qū)心理健康教育名師工作室首席名師楊柳枝教授，為學(xué)員們帶來(lái)了題為《做幸福教師 育陽(yáng)光幼苗》的講座。</p> <p class="ql-block"> 楊老師以游戲互動(dòng)的方式開(kāi)始了今天上午的講座。</p> <p class="ql-block"> 楊老師主要從學(xué)會(huì)調(diào)適與管理 幸福優(yōu)雅當(dāng)老師和面向未來(lái) 培養(yǎng)陽(yáng)光孩子兩個(gè)方面開(kāi)展生動(dòng)有趣、輕松活躍的課堂。</p><p class="ql-block">上篇《學(xué)會(huì)調(diào)適與管理，幸福優(yōu)雅當(dāng)老師》具體體現(xiàn)在壓力管理、情緒管理、時(shí)間管理上。</p> <p class="ql-block">壓力管理：</p><p class="ql-block"> 適度的壓力有益身心健康，過(guò)大的壓力影響身心健康。所以我們的壓力需要適中，如果壓力過(guò)大，可以嘗試減壓方法，如：適量運(yùn)動(dòng)；聽(tīng)歌；找人傾訴；自我激勵(lì)等等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">情緒管理：</p><p class="ql-block"> 就是用對(duì)的方法，用正確的方式，探索自己的情緒，然后調(diào)整自己的情緒，理解自己的情緒，放松自己的情緒，先處理心情，再處理事情。</p> <p class="ql-block">時(shí)間管理：</p><p class="ql-block"> 楊教授用杯子=時(shí)間的例子，讓我們知道做事要有先后秩序，要有周密計(jì)劃，合理安排時(shí)間，永遠(yuǎn)先做最重要的事。</p> <p class="ql-block">下篇：</p><p class="ql-block">《面向未來(lái) 培養(yǎng)陽(yáng)光孩子》</p><p class="ql-block"> 針對(duì)面向未來(lái)我們的孩子應(yīng)具備的能力，楊老師從責(zé)任擔(dān)當(dāng)、健全人格、健康心理、自信上進(jìn)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面進(jìn)行了講述。讓我們深刻體會(huì)到未來(lái)我們的孩子應(yīng)該擁有一技之長(zhǎng)，具備謀生的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)與人合作，擁有完善的人格，健康陽(yáng)光的心理，做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?lt;/p> <p class="ql-block"> 楊老師通過(guò)精彩的游戲活動(dòng)、案例分享與學(xué)員們互動(dòng)，親切的語(yǔ)言，睿智科學(xué)獨(dú)到地講解，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滲透進(jìn)每個(gè)人的心里，讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)幸福而專(zhuān)業(yè)的幼教人。</p> <p class="ql-block"><b>下午的培訓(xùn)，精彩繼續(xù)…</b></p><p class="ql-block"> 下午，“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)教學(xué)專(zhuān)家宋勇教授為學(xué)員們帶來(lái)了題為《幼兒園信息化管理》的講座。 </p> <p class="ql-block">宋教授從教育信息化概念與內(nèi)涵和幼兒園信息化建設(shè)與管理兩方面進(jìn)行今天下午的講座。</p> <p class="ql-block">宋教授首先從信息的概念讓我們了解什么是信息技術(shù)，接著為我們講述信息技術(shù)的五次革命演變史以及各國(guó)的教育信息化。</p> <p class="ql-block">在幼兒園信息化建設(shè)與管理上，宋教授從幼兒園教育信息化的必要性、內(nèi)涵與特征、教育整合路徑、能力與要求等方面詳細(xì)的為我們剖析了信息化技術(shù)的要求與重要性。</p><p class="ql-block">最后，以宋教授的一個(gè)核心、兩個(gè)基本方針、三大關(guān)鍵舉措為總結(jié)，結(jié)束了今天下午的課程。</p> <p class="ql-block"> 宋教授細(xì)致入微的講述讓我們對(duì)信息現(xiàn)代化建設(shè)有了更進(jìn)一步的了解，也讓我們深刻體會(huì)到學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)的重要性，聽(tīng)完講座后老師們豁然開(kāi)朗，力爭(zhēng)做到學(xué)有所思，思有所得，得有所成，成為一名合格的信息化管理者！</p> <p class="ql-block"> 愉快的時(shí)光總是短暫的，一天的培訓(xùn)下來(lái)，讓我們收獲頗豐，受益匪淺，就像一泓永不竭枯的甘泉滋潤(rùn)在我們的心田，像一架永不生銹的螺旋推動(dòng)我們前進(jìn)。我們將以此為契機(jī)，縮小與優(yōu)秀教師、優(yōu)秀園長(zhǎng)的差距。在此，感謝湖南民族職業(yè)學(xué)院的精心組織、感謝專(zhuān)家老師們的辛苦付出!，期待接下來(lái)的學(xué)習(xí)更加精彩！……</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文編輯：胡晶晶 童尚琴</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片素材：三班學(xué)員</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">終審：宋艷興老師</p>