<p class="ql-block"> 有一種情懷是教育</p><p class="ql-block">有一種精神是敬業(yè)</p><p class="ql-block">有一種歷練是堅持</p><p class="ql-block">有一種激情是追求</p><p class="ql-block">我們爬山涉水相聚在＂書香千年，文化之邦＂在幼教行業(yè)探路先行的寧波。2023年7月26日，湖南省民辦幼兒園優(yōu)秀舉辦者，第一期高級研修班引領大家聚焦＂民辦幼兒園優(yōu)秀舉辦者人才建設能力提升＂培訓今天開班了。</p><p class="ql-block"> 首席專題講座寧波教育學院院長張克勤教授的《把科創(chuàng)的種子播撒在娃娃心中》讓我內心感慨萬千：張教授立足國家發(fā)展之未來，還教育之本質把科創(chuàng)的種子為何要播撒在娃娃心中就目前國際形勢與我國面臨的挑戰(zhàn)以及習近平主席提出的＂加快建設教育強國，為中華民族偉大復興提供有力支撐＂作出了很好的闡述：兒童作為未來社會的建設者，兒童的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力決定了未來中國是否能夠持續(xù)發(fā)展和進步，決定了未來中國的競爭力水平，培養(yǎng)和鍛煉兒童的創(chuàng)新精神及實踐能力，是全社會的職責。</p><p class="ql-block">而我們作為幼教人面臨當前的學前教育課程設置又有著怎樣的困惑與抉擇？隨著學前教育改革的不斷深入，強調兒童作為教育主體的主動性和創(chuàng)造性，關注兒童的興趣需要天性以及兒童身心發(fā)展規(guī)律在學前教育中的重要性，兒童立場成為學前教育變革中的基本立場。我們要站在兒童的視角去體驗兒童的內心世界，滿足兒童的興趣和發(fā)展需求，引導兒童用有趣的眼光觀察世界和周圍的生活，去發(fā)現(xiàn)自己熱愛的事情，點燃他們心中的那把火。我們每一所幼兒園都有自己的辦園方向及特色，教育是幫助自己認識自己的一個過程，我們在培養(yǎng)孩子七大能力的過程中如何更好地喚醒和保持孩子們的好奇心呢？首先要激發(fā)幼兒的好奇心不斷地去探索！合理地去設置安排課程，讓孩子們閱讀科普讀物，廣泛的積累知識，讓孩子們樹立自己動手改變世界的理想信念培養(yǎng)他們必備的品格，團隊協(xié)作精神，抗挫折的能力以及行動不抱怨，敢于提出問題，定義問題，創(chuàng)造性的解決問題的能力，動手去做，去實踐，會借助工具，搜索資料等方式獲取信息分析，解決問題，分清主次矛盾，靈活運用學過的知識，并創(chuàng)造新突破。</p><p class="ql-block">世界上所有美好的事情都是創(chuàng)造力的果實！</p><p class="ql-block"> 研修是成長的平臺，汲取專家智慧，傾聽同行體會，讓我們將理論與實踐相結合，知行合一，學以致用，獲得心靈成長。讓我們一起知曉孩子稚嫩的聰穎，共同感悟幼苗成長的真諦，為燦爛的明天創(chuàng)造不凡與輝煌！</p><p class="ql-block"> </p>