<p class="ql-block"> 九月，我們將迎來一群可愛的小班寶貝們，為了幫助寶貝們和家長盡快熟悉老師，減輕入園分離焦慮，我園小班教研組開展了一次特別的“小班新生線上家訪”活動。通過云相約，不僅能拉近彼此距離，還提高了教育合力，以保障小班新生入園工作有序開展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 家訪活動前，小班年級組老師進(jìn)行了“小班新生線上家訪”研討活動，圍繞了解幼兒性格特點、興趣愛好、生活習(xí)慣、自理能力等重點內(nèi)容，設(shè)計并完善家訪活動流程。</p> <p class="ql-block"> 為了能有充足的時間與小朋友、大朋友們進(jìn)行溝通交流，老師們提前在班級群中發(fā)出線上邀約，并合理安排交流時間，滿心期待著與每一個家庭的相見。</p> <p class="ql-block"> 云”端家訪現(xiàn)場，兩位教師與寶貝們熱情互動，用微笑消除孩子們的緊張情緒，鼓勵幼兒介紹自己并分享自己的興趣愛好；與家長們親切交流，全面了解幼兒的興趣愛好、性格特點、生活習(xí)慣、自理能力和語言表達(dá)能力等。針對家長提出的相關(guān)疑問和擔(dān)憂，老師們給予了針對性的回答和建議。</p> <p class="ql-block"> 爸爸媽媽們認(rèn)真聆聽和思考，提升了彼此的信任感、親切感。寶貝們對幼兒園生活充滿了向往和期待，約定和老師們開學(xué)見。</p> <p class="ql-block"> 短暫卻又充實的線上家訪結(jié)束后，老師們將家訪中所了解到的情況及時記錄并進(jìn)行細(xì)致地梳理、分析，以便開學(xué)后能夠根據(jù)幼兒的個性差異進(jìn)行針對性指導(dǎo)，從而幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的新生活。</p> <p class="ql-block"> 從家庭到幼兒園，這是孩子們邁向社會的第一步，不僅對于孩子是一個挑戰(zhàn)，對于家長也是一個挑戰(zhàn)。此次線上家訪活動，縮短了老師與孩子、家長之間的距離，有效地增進(jìn)了彼此之間的相互了解，是幫助小班新生緩解入園焦慮、盡快適應(yīng)幼兒園生活的重要環(huán)節(jié)，也為今后順利開展家園共育奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p>