擊石乃有火，不擊元無煙——春暉學院2023年教師研修第二天活動紀實

卓藝菲

擊石乃有火，不擊元無煙；人學始知道，不學非自然。 艷陽蟬鳴，夏花絢爛，全體學員滿懷學習熱情。2023年7月27日，春暉學院暑假研修第二天的活動在學員們的朗朗讀書聲中拉開了帷幕。 研修紀實·晨讀 今天晨讀的內(nèi)容是：“孰為好學”。 孔子說：“一個君子不追求吃得好，住得舒服，而是做事要勤勉，言語謹慎，向有德的人求教以匡正自己，這樣的人就可以稱得上是好學了?！?lt;/p> 在晨讀的過程中，學員們努力發(fā)揮好學的精神，身板一個比一個挺拔，誦讀聲不絕于耳。短短30分鐘的時間，已經(jīng)有許多老師能夠背記“孰為好學”整篇的內(nèi)容。 研修紀實·語文示范課 王崧舟老師執(zhí)教的《梅花魂》一課，作為文學閱讀與創(chuàng)意表達這一板塊，他引導孩子們?nèi)ジ惺堋氨扔饕狻?、“象征意”和“寄托意”，將具有文化意象的梅花貫穿在整堂課的情境里，不斷復現(xiàn)。在課堂上，孩子們能發(fā)自內(nèi)心地去感受和體會文章的內(nèi)涵與魅力。 王崧舟教授的講座從學習領(lǐng)域:導向“任務(wù)群”、學習目標:指向“大概念”、學習活動:投向“真情境”、學習路徑:轉(zhuǎn)向“任務(wù)式”這幾個方面闡述，讓全體學員對于任務(wù)群視域下的單篇教學有了更深入的了解。接著，他又解答了幾名學員提出的在教學中遇到的困惑，王教授深厚的經(jīng)驗，親切的話語，輕輕地便撥開了學員們心中的迷茫。 王老師舉手投足間的書香氣，是由內(nèi)到外散發(fā)出來的。他的課沒有一丁點表演的成分，一切都是那么的自然、具有感染力，讓學生以及聽課的我們不知不覺沉浸其中。 研修紀實·音樂示范課 下午的時間，林嘉添老師和袁揚老師的音樂同課異構(gòu)《銀色的樺樹林》給我們帶來了兩場風格各異、又同樣精彩的視聽課堂。 林嘉添老師的專業(yè)底蘊深厚，幽默風趣。他極具感染力的歌聲、美妙的琴音、妙趣橫生的音樂小活動，讓所有學生和老師都沉浸其中，享受到一場視聽盛宴。 袁揚老師的課堂靈動有趣，用美妙的情境和優(yōu)美的歌喉帶著孩子們進入了麋鹿與樺樹林的童話世界。 研修紀實·名師成長研究講座 鳳凰報刊專家游建華主編的講座為全體老師傳授了寶貴經(jīng)驗，提出了寶貴建議，促進了全體學員的專業(yè)成長。 研修紀實·晚自習 晚自習的時間，全體學員提前到達教室，對一天的學習進行梳理、反思，認真撰寫下心得體會。 高山仰止，方知才疏。今天的學習已經(jīng)結(jié)束，明天，春暉學院的培訓將繼續(xù)進行，全體學員也將繼續(xù)追尋更美的教育風景。 圖：春暉學院三班4組卓俊麗文：春暉學院三班4組卓藝菲審核：春暉學院三班班主任黃勇