<p class="ql-block"> 在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)“社會(huì)化學(xué)習(xí)”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。社會(huì)化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，指學(xué)習(xí)者在社會(huì)文化情境中通過充分的社會(huì)互動(dòng)，促發(fā)、優(yōu)化學(xué)習(xí)者社會(huì)化進(jìn)程，發(fā)展學(xué)習(xí)者社會(huì)性素養(yǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這是在一定的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)規(guī)范前提下，通過社會(huì)行為實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，使自然人適應(yīng)社會(huì)文化情境，社會(huì)文化情境完成對(duì)自然人的塑造，以實(shí)現(xiàn)“自然人”到“社會(huì)人”的自然過渡的過程。</p> <p class="ql-block"> 將學(xué)習(xí)的目標(biāo)聚焦于“社會(huì)性素養(yǎng)”，是真正為發(fā)展學(xué)生社會(huì)能力的教學(xué)理念。對(duì)于老師來說，我們要促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、提升學(xué)生的社會(huì)化程度，主要的場(chǎng)所就是學(xué)校，在學(xué)校，老師要促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、提升學(xué)生的社會(huì)化程度。</p> <p class="ql-block"> 劉桂芹老師分享的：“建設(shè)共同體”操作指南和“組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)”操作指南，打開了我們的思維，為最關(guān)鍵的小組建設(shè)及組長(zhǎng)培養(yǎng)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)實(shí)戰(zhàn)，在合作交流中增進(jìn)了情感，獲得了不一樣的體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 社會(huì)化學(xué)習(xí)是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式，使我們的課堂教學(xué)模式得到根本變革，老師的教學(xué)觀念改變了，更重要的是學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中通過與他人的互動(dòng)，更高效地獲取信息、分享想法和獲得靈感，學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)、溝通和合作。在集體智慧的熔爐中，學(xué)生思維得到啟發(fā)，不停得到新的解決方法。我愿意積極參與“社會(huì)化學(xué)習(xí)”實(shí)踐，與大家共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。</p>