<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">各位家長朋友：</p><p class="ql-block"> 隨著三年幼兒園生活的結(jié)束，孩子們即將步入一個更加獨立自主、更加嶄新的學(xué)習(xí)天地——小學(xué)。那么如何讓孩子愉快地進入小學(xué)，自信獨立地面對小學(xué)生活呢？</p><p class="ql-block"> 下面，請準一年級爸爸媽媽們一起來看看吧！</p> 做好心理準備 <p class="ql-block"> 六、七歲的孩子，心理和身體各方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。由于環(huán)境、家庭、學(xué)校的影響，大部分孩子開始羨慕小學(xué)生的生活，渴望新書本、新書包、新鉛筆盒，希望認識新朋友、佩戴紅領(lǐng)巾，時刻流露出想成為一名小學(xué)生的美好愿望。</p><p class="ql-block"> 但也有部分孩子會對上小學(xué)后校園環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時間、自理要求等變化而產(chǎn)生擔(dān)心、畏難心理。這個階段的家長應(yīng)該細心體察孩子的情緒，有意識地保護和放大孩子前一種心理，和孩子一道以滿腔熱情迎接小學(xué)生活。</p><p class="ql-block"> 比如，您可以用羨慕的口吻對孩子說：“寶寶長大了，真了不起，馬上就要成為一名小學(xué)生了。”讓孩子產(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感和自豪感。路過校園的時候，您可以乘機引導(dǎo)孩子：“學(xué)校多美麗，多干凈呀！這里的老師可有學(xué)問啦，他們教小朋友認字、數(shù)數(shù)、唱歌、跳舞、學(xué)知識。在學(xué)校讀書，你也會跟小哥哥、小姐姐一樣變得更加聰明、能干?！碑?dāng)孩子拿著書，纏著您講故事時，您可以乘機告訴他：“等你上小學(xué)了，自己就能讀故事了。到那時，你就可以當(dāng)爸爸、媽媽的老師，可以講故事給爸爸、媽媽聽了。”以此來培養(yǎng)孩子對學(xué)校的向往之情和渴望獲得知識的熱情。</p><p class="ql-block"> 切記不要隨意嚇唬孩子：“你再調(diào)皮，等上了學(xué)，讓老師好好修理你！”諸如此類的語言會使孩子未入學(xué)校就產(chǎn)生恐懼感，容易形成心理障礙。</p> 培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣 <p class="ql-block"> 小學(xué)的作息時間與幼兒園大有不同，家長要提前培養(yǎng)孩子以下習(xí)慣，幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活。</p><p class="ql-block"> 1.管理好作息時間。</p><p class="ql-block"> 與學(xué)校的作息制度盡量保持一致，每天保證夜晚10小時睡眠，白天午休30—60分鐘。</p><p class="ql-block"> 2.管理好電視、手機使用時間。</p><p class="ql-block"> 每次持續(xù)看電視時間不超過30分鐘；不建議玩手機，確有需要每天接觸手機時間不超過30分鐘。</p><p class="ql-block"> 3.提高自理能力。</p><p class="ql-block"> 學(xué)會自己刷牙洗臉、穿脫衣服、系鞋帶等；學(xué)會自己洗手、獨立吃飯、上廁所；學(xué)會整理書包、鉛筆盒、桌面、抽屜等，讓物品“回家”。</p><p class="ql-block"> 4.強化動手能力。</p><p class="ql-block"> 學(xué)會掃地、抹桌椅、端菜盛飯、收拾飯桌；學(xué)會使用剪刀、卷筆刀、橡皮和其他工具，逐漸減少父母或其他成人的照顧。</p><p class="ql-block"> 5.養(yǎng)成做事有準備的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 除了具備愛護和歸類整理書包、課本、文具和玩具的好習(xí)慣外，爸爸媽媽可以在進行學(xué)習(xí)、活動前，給孩子十分鐘的準備時間，讓孩子做喝水、上廁所等準備工作，當(dāng)學(xué)習(xí)活動開始后，要求孩子專注及投入。</p><p class="ql-block"> 6.養(yǎng)成良好的交際習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)孩子學(xué)會交往、善于交往。如：碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學(xué)要主動打招呼。在公共汽車上碰到老人、孕婦要主動讓坐，學(xué)會說“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語。要教育孩子學(xué)會謙讓，公共場所不大聲喧嘩，敢于在眾人面前大膽表達。</p> 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 <p class="ql-block"> 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子長遠發(fā)展作用巨大，家長要在以下方面對孩子多加引導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 1.正確的讀寫姿勢。</p><p class="ql-block"> 讀寫姿勢要正確，身體坐正書放平，三個“一”字要牢記，即：手指離筆尖一寸，眼睛離書本一尺，胸部離桌邊一拳頭。</p><p class="ql-block"> 2.養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和聽說習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 防止三種讀書現(xiàn)象。一是“念經(jīng)書”，即小和尚念經(jīng)，有口無心；二是“看時書”，即讀書時老是看時間，家長讓讀半小時，就讀半小時；三是“數(shù)量書”，即以規(guī)定的讀書遍數(shù)為標準，讓讀三遍，就讀三遍，讀一遍數(shù)一遍。這三種都是沒有質(zhì)量的讀書。</p><p class="ql-block"> 我們在引導(dǎo)孩子讀書時要做到“三到”：眼到、口到、心到，即邊讀、邊看、邊思考。配合教師引導(dǎo)孩子讀書時用普通話朗讀?？邶X要清楚，聲音要響亮，不漏字、不添字。長此以往，可以提高孩子對語言感受的敏銳性。在講故事時，要求孩子務(wù)必專心聽，做到較長時間地集中注意力地聽。要求孩子帶著問題聽故事，邊聽邊思考，聽后回答問題。要用普通話來回答，口齒要清楚，意思要連貫。</p><p class="ql-block"> 總之，幼小銜接不僅僅是幼兒“智”的發(fā)展，更在于培養(yǎng)孩子健康的身體、養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣及求知欲，形成充足的自信心與自我控制能力，具備穩(wěn)定的情緒以及人際交往能力。</p><p class="ql-block"> 請家長和我們一起攜手做好幼小銜接工作，共同牽引孩子走好入學(xué)道路第一步。 </p>