<p class="ql-block">城建學(xué)習(xí)專欄（2023—2）師德集中培訓(xùn)</p> <p class="ql-block"> 教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑， 是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具 有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一， 也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：“教師是太陽底下 最崇高的職業(yè)。”自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué) 的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅， 則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽為 “萬世師表”。在中華民族 5000 多年文明發(fā)展史上，英雄輩出， 大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。</p> <p class="ql-block"> 新中國成立 65 年來，黨和國家高度重視教育事業(yè)，建成 了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán) 利，極大提高了全民族素質(zhì)，有力推動了經(jīng)濟社會發(fā)展。長期 以來， 廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血， 默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻，贏得了全 社會廣泛贊譽和普遍尊重。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)今世界，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。特別 是經(jīng)歷了歷史上罕見的國際金融危機， 各國紛紛調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略， 更加注重科技進步和創(chuàng)新驅(qū)動。當(dāng)今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯?！皟?個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)， 歸根到底靠人才、靠教育。源源不斷的人才資源是我國在激烈 的國際競爭中的重要潛在力量和后發(fā)優(yōu)勢。希望廣大教師認清 肩負的使命和責(zé)任，努力為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn) 代教育， 培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻!</p> <p class="ql-block"> 鄧小平同志曾經(jīng)指出：“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培 養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文 化的勞動者， 關(guān)鍵在教師?！苯處熤匾?， 就在于教師的工作是塑 造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生 的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不 斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族 振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù) 精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌 現(xiàn)一大批好老師。</p> <p class="ql-block"> 那么， 怎樣才能成為好老師呢?今天，我想就這個問題同大 家做個交流。 </p><p class="ql-block"> 每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一 個老師應(yīng)該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和 追求。我想，好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身 手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">第一，做好老師，要有理想信念。</span>陶行知先生說，教師是 “千教萬教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。老 師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、 播種未來的指路明燈。不能想象一個沒有正確理想信念的人能 夠成為好老師。唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄皞?道”是第一位的。一個老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而 不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的， 充其量只能是“經(jīng) 師”、“句讀之師”，而非“人師”了。古人云：“經(jīng)師易求，人 師難得?！币粋€優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一， 既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社 會責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為 改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的 是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。好老師的理想信念應(yīng)該以這 一要求為基準。廣大教師要始終同黨和人民站在一起， 自覺做 中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人 民的教育事業(yè)， 自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過 程，嚴肅認真對待自己的職責(zé)。要注重加強中國特色社會主義 理論體系的學(xué)習(xí)，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論 認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信， 積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。好老師應(yīng)該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢 的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年 輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。</p><p class="ql-block"> 廣大教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行 動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃 學(xué)生對真善美的向往，使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸 潤學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強學(xué)生的價值判斷能力、 價值選擇能力、價值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">第二，做好老師，要有道德情操。</span>老師的人格力量和人格 魅力是成功教育的重要條件?！皫熞舱撸讨允露髦T德者 也?！崩蠋煂W(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開 老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。一個老師 如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，怎么 能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任?廣大教師必須率先垂范、以身作則，引 導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生 扣好人生的第一?？圩?。</p><p class="ql-block"> “師者，人之模范也?！苯處煹穆殬I(yè)特性決定了教師必須是 道德高尚的人群。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好 老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范， 學(xué)高為師，德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng) 該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)， 并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn)。師德需要教育 培養(yǎng)，更需要老師自我修養(yǎng)。做一個高尚的人、純粹的人、脫 離了低級趣味的人，應(yīng)該是每一個老師的不懈追求和行為常態(tài)。 好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神， 自 覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中 華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱 愛上來。好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書育人。我們常說干一行愛一行， 做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家 糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上 干得有滋有味，干出好成績。如果身在學(xué)校卻心在商場或心在 官場，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己，那 是當(dāng)不好老師的。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在，很多地方做老師還比較清苦，特別是農(nóng)村基層小學(xué) 老師很辛苦，收入不高，物質(zhì)生活不是很寬裕，有些家庭負擔(dān) 較重的老師生活還比較困難。各級黨委和政府都要關(guān)心廣大老 師特別是生活工作有困難的老師， 努力為他們排憂解難。同時， 老師要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，兢兢 業(yè)業(yè)做好工作。做老師，最好的回報是學(xué)生成人成才，桃李滿 天下。想想無數(shù)孩子在自己的教育下學(xué)到知識、學(xué)會做人、事業(yè)有成、生活幸福，那是何等讓人舒心、讓人驕傲的成就。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">第三，做好老師，要有扎實學(xué)識。</span>老師自古就被稱為“智者”。俗話說， 前人強不如后人強， 家庭如此， 國家、民族更是 如此。只有我們的孩子們學(xué)好知識了、學(xué)好本領(lǐng)了、懂得更多 了，他們才能更強，我們的國家、民族才能更強。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科 學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。學(xué)生 往往可以原諒老師嚴厲刻板， 但不能原諒老師學(xué)識淺薄?！八?積也不厚， 則其負大舟也無力?！敝R儲備不足、視野不夠， 教 學(xué)中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余。</p><p class="ql-block"> 國外有教育家說過：“為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光， 教 師應(yīng)吸進整個光的海洋。”在信息時代做好老師，自己所知道的 必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知 識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該 是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧， 既授 人以魚， 又授人以漁，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 陶行知先生說：“出世便是破蒙，進棺材才算畢業(yè)。”這就 要求老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、 嚴謹篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己。過去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">第四， 做好老師， 要有仁愛之心。</span> 教育是一門“仁而愛人” 的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師， 沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯逃L(fēng)格 可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學(xué)生打開知識之門、 啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛， 既包括愛崗位、愛學(xué)生， 也包括愛一切美好的事物。</p><p class="ql-block"> 有人說，好老師的眼神應(yīng)該是慈愛、友善、溫情的，透著 智慧、透著真情。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心 和信任的，在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，讓學(xué)生 “親其師”、“信其道”。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛， 通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田， 使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信 任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生 都享受成功的喜悅。</p><p class="ql-block"> 有愛才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé) 任，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn) 到平凡、普通、細微的教學(xué)管理之中。正是因為愛教育、愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺 講臺默默奉獻的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇 氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大。</p><p class="ql-block"> 老師還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)。離開了尊重、理解、寬容同樣談不上教育?！皩W(xué)而不厭、誨人不倦”，有教無類， 因材施教，教也多術(shù)，就是要求老師具有尊重、理 解、寬容的品質(zhì)。這本身就是一種偉大的教育力量。受到尊重、 得到理解、得到寬容，是每一個人在人生各階段都不可缺少的 心理需要，兒童和青少年更是如此。一些調(diào)查材料反映，尊重學(xué)生越來越成為好老師的重要標準。好老師應(yīng)該懂得既尊重學(xué) 生，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學(xué)生的言傳身教 教育學(xué)生尊重他人。</p> <p class="ql-block"> 世界上沒有兩片完全相同的樹葉，老師面對的是一個個性 格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況不一的學(xué) 生，必須精心加以引導(dǎo)和培育，不能因為有的學(xué)生不討自己喜 歡、不對自己胃口就冷淡、排斥， 更不能把學(xué)生分為三六九等。 對所謂的“差生”甚至問題學(xué)生，老師更應(yīng)該多一些理解和幫 助。老師在學(xué)生心目中具有重要位置，老師無意間的一句話， 可能造就一個天才，也可能毀滅一個天才。好老師一定要平等 對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué) 生的缺點和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。</p> <p class="ql-block"> 我看了不少優(yōu)秀教師的事跡，很多老師一生中忘了自己、 把全部身心撲在學(xué)生身上，有的老師把自己有限的工資用來資 助貧困學(xué)生、深恐學(xué)生失學(xué)，有的老師把自己的收入用來購買 教學(xué)用具，有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走 險路，有的老師拖著殘疾之軀堅守在崗位上，很多事跡感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。我們要在廣大教師中、在全社會大力宣傳和弘揚優(yōu)秀教師的先進事跡和高尚品德。</p> <p class="ql-block"> 好老師不是天生的，而是在教學(xué)管理實踐中、在教育改革 發(fā)展中鍛煉成長起來的。衷心祝愿每個教師都能成為符合黨和 人民要求、學(xué)生喜歡和敬佩的好老師，希望每個孩子都能遇到好老師。</p> <p class="ql-block"> 我國人口多、國土廣、地區(qū)差異大，有 2.6 億學(xué)生和 1400 萬教師，搞好教育事業(yè)任務(wù)艱巨。黨和政府高度重視教育， 2012 年以來我國財政性教育經(jīng)費支出占當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn)總值比例達到 4%，這是很大的一件事。我國經(jīng)濟總量雖然已經(jīng)是世界第二， 但我國還是世界上最大的發(fā)展中國家，還處在社會主義初級階 段，各種教育資源歷史積累不足，地區(qū)之間教育發(fā)展不平衡， 教育總體條件還不是很理想，教師特別是基層教師收入總體水 平不高，辦學(xué)條件標準不高，教育管理水平亟待提高。這就要 求我們堅持科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，堅持把教育放在優(yōu) 先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展，使我國教育 越辦越好、越辦越強。</p> <p class="ql-block"> 百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。努力培養(yǎng)造 就一大批一流教師，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，是當(dāng)前和今 后一段時間我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認識教師工作的極端重要 性，把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，滿腔熱情關(guān)心教師， 改善教師待遇， 關(guān)心教師健康， 維護教師權(quán)益， 充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，使教 師成為最受社會尊重的職業(yè)。要制定切實可行的政策措施，鼓勵有志青年到農(nóng)村、到邊遠地區(qū)為國家教育事業(yè)建功立業(yè)。要 加強教師教育體系建設(shè)，加大對師范院校的支持力度，找準教 師教育中存在的主要問題，尋求深化教師教育改革的突破口和 著力點，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量。要讓全社會廣泛了解 教師工作的重要性和特殊性，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。</p><p class="ql-block"> 這些年，媒體報道了個別老師道德敗壞、貪贓枉法的事， 對這些害群之馬要清除出教師隊伍，并依法進行懲處，對侵害 學(xué)生的行為必須零容忍。</p><p class="ql-block"> “三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民 魂?！苯裉斓膶W(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力 軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。希 望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。</p> <p class="ql-block">摘自《習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述》</p>