<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">古老泉城</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">綠樹濃蔭夏日長</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">滿湖荷香</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">曳曳柳姿生風處</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">千佛山下</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">大明湖畔</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">潛心學習</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">共赴教研盛宴</b></p> <p class="ql-block"> 為了進一步加強和改進沁源縣新時代基礎教育教研工作，提升全縣教研員、優(yōu)秀教師的教育教研能力，進一步打造優(yōu)秀高效課堂、提高教學質(zhì)量，沁源縣教育局依托北師大培訓中心，于7月24日—7月29日在山東省濟南市對全縣教研員進行了為期一周的培訓。參加這次培訓的有沁源縣教育局教研室主任李建軍、沁源縣教育局教師發(fā)展中心主任韓靜、教育局教研員崔立杰、魏艷萍、全縣15名師工作室主持人、部分優(yōu)秀教師，共計27人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">初心不負夏日長 培訓學習促成長</b></p> <p class="ql-block"> 首先舉行了開班儀式，伴隨著全體奏唱國歌，此次培訓拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 在開班儀式上，教育局教研室李主任致辭并對全體學員提出了培訓要求和殷切希望。</p> <p class="ql-block"> 李主任在開班儀式上強調(diào)：一要提高站位，牢記使命，充分認清參加此次培訓的重要意義；二要明晰職責，明確任務，準確把握本次培訓的重點內(nèi)容；三要勤學善思，學用結合，切實增強教研能力和專業(yè)素養(yǎng)；四要端正態(tài)度，注重方法，增強學習培訓的主動性、實效性、有序性；五要珍惜機會，嚴守紀律，圓滿完成學習任務。</p> 講座篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">問渠那得清如許？為有源頭活水來</b></p> <p class="ql-block"> 7月24日培訓專家劉鳴放上午帶來了題為《核心素養(yǎng)導向的課堂教學改革》的講座，從“核心素養(yǎng)背景下為什么要進行課堂教學改革”“如何進行課堂教學改革”兩個方面為老師們進行了全面講解。他強調(diào)，學生核心素養(yǎng)與學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是課堂教學改革的關鍵所在，深度學習與大單元教學是課堂教學改革的必經(jīng)之路。</p> <p class="ql-block"> 7月24日下午，劉鳴放教授以《有效的教研活動機制建設》為題，從認識校本教研、校本教研的內(nèi)涵特點、校本教研的工作流程、校本教研的實踐經(jīng)驗和做法、校本教研的角色職責與要求五個方面展開講述。他的講述通俗易懂，將理論與實踐結合，受到與會教師的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 7月25日上午，<span style="font-size:18px;">語文特級教師，北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心中學語文教研室主任，語文特級教師王彤彥</span>作了題為《核心素養(yǎng)下的教研員專業(yè)素養(yǎng)提升》的講座。講座從教研員的責任與使命，素養(yǎng)與表現(xiàn)，學習與反思三方面進行了分享與指導。</p> <p class="ql-block"> 7月25日下午，北京市骨干教師，朝陽教育學會語文分會會員，北京市第八十中學管莊分校語文教研組組長，高級教師申春秀老師以她的實際工作為例，為我們作了題為《名師工作站的建設與名師成長》的講座。</p><p class="ql-block"> 1.帶我們抬眼望路，看語文教學前行的方向；2.領我們低頭深耕，細化完善單元教學設計；3.給我們整裝再出發(fā)的底氣，心在遠方，路在腳下。</p><p class="ql-block"> 兩位老師珠聯(lián)璧合，從理論的高度和實踐的角度為我們帶來了一場豐富的教研盛宴。為我們教研員以后的工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 7月26日上午，<span style="font-size:18px;">北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)第三小學教學張金山副校長</span>為我們做了題為《基于課程標準的教學評價，教學品一致性的策略分析》</p><p class="ql-block"> 張校長從“單元教學”談到了“”單元課程建設的過程”；從“單元課程建設中的管理”談到了“單元課程建設所取得的效果”；從“單元課程的目標設計”談到了“單元課程的構建”；從“單元課程的課堂模式”談到了“教學評一體化”。</p><p class="ql-block"> 張校長的講座圖文并茂，深入淺出，既有理論性又有實操性，讓所有的學員醍醐灌頂，甘露灑心。</p> <p class="ql-block"> 7月26日下午北京市房山區(qū)教師進修學校課程與教育科學研究主任，中學語文高級教師，北京市科研骨干教師魏淑珍下午，魏主任做了題為《如何做好課題選題論證》的講座。</p><p class="ql-block"> 魏主任主要從“如何進行“課題選題”和“如何論證”兩方面做了分析與指導。</p><p class="ql-block"> 魏老師的講座既有理論的高度和深度，又有案例的廣度和寬度，既旁征博引，又現(xiàn)身說法，既調(diào)理清晰，又生動活潑。</p><p class="ql-block"> 總之魏主任教科書式的講座深入淺出，撥云見日，讓在座的學員們在徘徊中堅定了信心，在困惑中找到了方向。</p> 實踐篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行</b></p> <p class="ql-block"> 7月27日，我們由集中培訓轉(zhuǎn)為工作坊培訓。全體學員分別參與到四個不同專家?guī)ьI的工作坊中，一天的活動讓我們充分認識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。坊主老師的團隊建設，讓學員們最大程度展現(xiàn)自己的實力，展現(xiàn)團隊合作的重要性；真實的案例分享，給我們指明了教學的方向；坊主老師的微型講座貼合實際，便于操作；學員們積極熱情參與，一次次思想碰撞的“頭腦風暴”正在火熱開展……</p> <p class="ql-block"> 7月28日，迎來了最后一天的學科培訓。學員們分組合作，按照“教學評一體化”的新理念構思教學設計，專家再從專業(yè)角度評一評，挑出亮點，提出改進措施。面對面的精準指導讓我們所有人頓感撥云見日，瞬間明朗。也讓我們更加意識到：胸中有丘壑，筆下才有山河；心中有課標，教學才能有方向。</p> 學習篇 <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。學習的最終目的是運用，所以每天下午培訓完學員們都會聚在一起討論、交流、分享，把白天學到的東西再“咀嚼”，進而消化吸收，讓本次培訓真正落地生根。</p> <p class="ql-block"> 夢想不熄，步履不停。一本本工整詳實的筆記，一雙雙求知若渴的目光，正是老師們渴求進步、虛心好學的精神體現(xiàn)，更是大家精耕細作、積極向上的職業(yè)態(tài)度的彰顯。</p> <p class="ql-block"> 結業(yè)儀式上，教育局教學研究中心副主任韓靜老師勉勵全體學員：每一次學習，都是一場美好的開始；每一次培訓，都是一場自我修行。學之愈深，知之愈明，行之愈遠。教師的肩上，應擔起清風明月和草長鶯飛;教師的眼眸，該藏下萬丈光芒和星辰大海。愿我們與泉城的這次相約，成為生命中最美的遇見！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">志之所趨，無遠勿屆</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">窮山距海，不能限也</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教育征程路上——</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">沒有奇跡，只有努力的軌跡！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">沒有運氣，只有堅持的勇氣！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">我們能做的依然是——</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">心有希翼</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">追光而遇</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">沐光而行</b></p> <p class="ql-block">編輯:牛海英 高飛鳳</p><p class="ql-block">圖片:趙凱波 付曉云</p><p class="ql-block">初審:韓靜</p><p class="ql-block">終審:李建軍 </p>