<p class="ql-block"> 讀書是促進(jìn)教師成長的重要途徑。教師的精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。為了進(jìn)一步提高教師文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，附小幼兒園開展了暑期教師線上讀書活動(dòng)——《幼兒園課程評(píng)價(jià)無處不在》，共讀共研，共同提高。</p> 共讀書目 <p class="ql-block"> 當(dāng)前，學(xué)前教育進(jìn)入“質(zhì)量時(shí)代”，學(xué)前教育評(píng)價(jià)作為教育評(píng)價(jià)的重要組成部分也愈發(fā)顯現(xiàn)出新的時(shí)代價(jià)值。幼兒園課程評(píng)價(jià)是學(xué)前教育工作的重要組成部分，有助于教育工作的調(diào)整和改進(jìn)，能更有效地促進(jìn)幼兒個(gè)體的發(fā)展，是深化課程改革、提高幼兒園教育質(zhì)量的重要途徑之一。</p> <p class="ql-block"> 教師們認(rèn)識(shí)到，課程評(píng)價(jià)對(duì)于有效實(shí)施課程、促進(jìn)幼兒發(fā)展、提升教育質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用，但也不斷感慨：“課程評(píng)價(jià)的操作太難了！”如何讓幼兒園課程評(píng)價(jià)真正“落地”？如何做好常態(tài)化的課程評(píng)價(jià)？有哪些策略和方法？讓我們一起走進(jìn)《幼兒園課程評(píng)價(jià)無處不在——“五維式”課程評(píng)價(jià)的發(fā)展與實(shí)踐》一書，見證參與課程評(píng)價(jià)改革的教師們?nèi)绾卧鷮?shí)推進(jìn)研究，使幼兒園課程評(píng)價(jià)更具“實(shí)用性”“接地氣”，不再被“束之高閣”。</p> 內(nèi)容概要 <p class="ql-block"> 本書由浙江師范大學(xué)幼兒教育集團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱幼師幼兒園）組織編寫，由浙江省特級(jí)教師、正高級(jí)教師朱瑤領(lǐng)銜主編，浙江教育出版社出版。本書采用以“評(píng)”為“始”的視角，真正將評(píng)價(jià)納入課程的能量環(huán)中，支起教與學(xué)的橋梁。課程評(píng)價(jià)是自然地嵌入主題活動(dòng)、無痕地融合在一日生活游戲中、無聲地滲透到環(huán)境里。 </p><p class="ql-block"> 幼兒、教師、家長、專家、幼兒園、高校等評(píng)價(jià)主體可借助“正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)”“過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)”“快樂導(dǎo)向評(píng)價(jià)與結(jié)構(gòu)導(dǎo)向評(píng)價(jià)”“自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)”“內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)”等顯性和隱性相結(jié)合的方法，明鑒課程質(zhì)量，及時(shí)反饋與優(yōu)化，讓評(píng)價(jià)賦能孩子和成人，達(dá)到“以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促教、以評(píng)促合、以評(píng)促質(zhì)”的成效。同時(shí)形成了幼兒園課程評(píng)價(jià)“三全”常態(tài)化的模式，體現(xiàn)了幼兒園課程評(píng)價(jià)無處不在。</p> 讀書計(jì)劃 教師自讀 <p class="ql-block"> 教師們根據(jù)領(lǐng)讀人提供的思維導(dǎo)圖，利用一周的時(shí)間進(jìn)行第一章節(jié)的自讀。通過自讀，撰寫讀書筆記，提出問題，為共讀活動(dòng)做鋪墊。</p> 線上領(lǐng)讀 <p class="ql-block"> 領(lǐng)讀教師提前閱讀相關(guān)章節(jié)，根據(jù)章節(jié)內(nèi)容整理出該章節(jié)的要點(diǎn)和自身閱讀感受，以文字、思維導(dǎo)圖、ppt演示等形式將章節(jié)內(nèi)容發(fā)布到讀書微信群，并提出本2-3個(gè)章節(jié)思考問題，邀請(qǐng)組員討論思考。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)價(jià)是支持幼兒自主探究，走向深度學(xué)習(xí)的動(dòng)力系統(tǒng)。教師通過對(duì)幼兒評(píng)價(jià)記錄的解讀，進(jìn)一步了解幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)及生長點(diǎn)，關(guān)注個(gè)體差異，并以此為依據(jù)來支持幼兒后續(xù)的探索與學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 我們滿懷期待：在本輪讀書活動(dòng)后，教師們能在自然、真實(shí)的教育環(huán)境中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決現(xiàn)階段課程開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)中存在的教育實(shí)際問題，遇見更好的自己！</p>