<p class="ql-block"> 班主任是班級工作的組織者，學生健康成長的引路者，是學校德育工作的主力軍。為進一步加強班主任隊伍建設，提高育人水平，2023年7月29日，湖口縣第五小學班主任團隊一行人來到了紅色城市南昌，參加2023新時代中小學德育創(chuàng)新與班主任綜合素養(yǎng)能力提升研修。</p> <p class="ql-block"> 第一場講座是由來自南京師范大學副教授，心理學博士趙凱老師為我們帶來的《心理學視野下班主任工作的技術與藝術》。趙教授多年從事心理學研究工作，主要研究教育心理學、學校心理健康教育等領域，兼任中國心理學會社會心理學專業(yè)委員會委員。</p> <p class="ql-block"> 課程一開始，趙教授就以《放羊和砍柴》的故事帶領我們走進班主任工作的術和道。在趙教授風趣幽默的敘述中，讓我們明白了面對同一種事物，視角、心態(tài)不一樣，結果就會不一樣。</p> <p class="ql-block"> 課程中趙教授引用了偉大的教育家陶行知曾對教師說過一句話：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。從這句話中映射出教育的本質是育人，作為人類靈魂工程師的我們首先就要學會如何讀懂你的學生。其中說到班主任必須知道的3W讓我們耳目一新。Who：學生對什么樣得班主任感興趣？How：學生對什么樣的課感興趣？What：學生對什么樣的班級活動感興趣？通過學習我們深刻意識到班主任在學生成長中能起的作用遠比我們想象的大的多。你愛學生，尊重他理解他，親切友善一點、耐心周到一點一切都將改變。</p> <p class="ql-block"> 在日常班主任工作中，語言也是一門藝術，蘇霍姆林斯基說過：教師的言語是一種什么也代替不了的影響學生心靈的工具。趙教授認為要想贏得學生喜歡，除了教師本身的道德修養(yǎng)以及濃厚的親和力以外，學會傾聽把話說好也是我們每一個班主任必不可少的研修課程。不用不利于溝通的粗暴師語，巧妙運用容易接近學生認為舒服的表達，主動和學生交流，走進學生的內心世界。</p> <p class="ql-block"> 學無止盡，學海無涯。通過這次學習，我們對班主任工作有了新的目標，我們會將這次的學習經驗運用到以后的班主任工作實踐中。扎實有效地做好班主任工作，不斷反思、不斷總結、不斷創(chuàng)新，在努力中不斷成長。</p>