<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">在初中語(yǔ)文120分的卷子中,作文獨(dú)占50分,可以說(shuō)得作文者得天下。對(duì)于剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),作文的得分使我在語(yǔ)文考試中拿到了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)</b></p> <p class="ql-block"><b>那么問(wèn)題來(lái)了,讓眾多學(xué)生頭疼的寫作,要怎樣才能拿到高分呢</b></p> <p class="ql-block"><b>首先,定主旨</b></p> <p class="ql-block"><b>定主旨,顧名思義,就是確定文章想要表達(dá)的內(nèi)容是什么,總結(jié)成一句話。如果是在不清楚的話,可以問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：1.這篇文章的讀者是誰(shuí)? 2.我的目標(biāo)是什么</b></p><p class="ql-block"><b>這有助于確定主旨</b></p> <p class="ql-block"><b>下一步,立結(jié)構(gòu)</b></p> <p class="ql-block"><b>是選擇采用總分總結(jié)構(gòu)還是其他結(jié)構(gòu)</b></p> <p class="ql-block"><b>第三步,理論點(diǎn)</b></p> <p class="ql-block"><b>文章的思路是否清晰,是不是正確的邏輯思路</b></p> <p class="ql-block"><b>第四步,調(diào)段落</b></p> <p class="ql-block"><b>段落順序是否恰當(dāng)</b></p><p class="ql-block"><b>段落之間是否太長(zhǎng)或太短</b></p><p class="ql-block"><b>調(diào)整后閱讀起來(lái)能否更順暢</b></p> <p class="ql-block"><b>第五步,順句子</b></p> <p class="ql-block"><b>記住一個(gè)原則：長(zhǎng)句改短句,重句改單句</b></p> <p class="ql-block"><b>最后一個(gè)：說(shuō)通俗一點(diǎn)就是“減脂肪”</b></p> <p class="ql-block"><b>去掉并列詞給文章“瘦身”</b></p><p class="ql-block"><b>去掉口語(yǔ)化問(wèn)法</b></p><p class="ql-block"><b>再問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：“如何用最少的字?jǐn)?shù)來(lái)表達(dá)并且不影響文章?”</b></p> <p class="ql-block"><b>第一遍寫完之后再把自己的文章整體閱讀一下,進(jìn)行修改</b></p> <p class="ql-block"><b>就拿我的這篇作文來(lái)舉例子吧</b></p> <p class="ql-block"><b>第一遍寫的時(shí)候,我只有40分。并且缺少論據(jù),且思路不是很清晰,根據(jù)老師的提出的建議,進(jìn)行第二次修改</b></p> <p class="ql-block"><b>修改后??</b></p> <p class="ql-block"><b>修改后的作文,多了些抒情,多了些細(xì)節(jié),人情味也就增加了,作文分?jǐn)?shù)也從40分提升到了45分。</b></p><p class="ql-block"><b>所以我們說(shuō)“文章不厭百回改”</b></p> <p class="ql-block"><b>好的作文是在一遍一遍的反復(fù)推敲,反復(fù)磨練中得到的。曾經(jīng)我也對(duì)反復(fù)修改感到厭煩,但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己作文水平提高了,語(yǔ)句更優(yōu)美時(shí),你一定會(huì)感謝當(dāng)時(shí)那個(gè)逼著你改作文的老師和反反復(fù)復(fù)修改作文的你??</b></p>