<p class="ql-block"> 小班的寶貝長大了！升中班后寶貝們會發(fā)生哪些變化呢？家長可以為寶貝們做哪些準(zhǔn)備呢？讓我們一起來了解一下吧！</p> 4-5歲幼兒年齡特點(diǎn) <p class="ql-block">一、活潑好動 </p><p class="ql-block"> 與小班幼兒相比，中班幼兒的動作進(jìn)一步發(fā)展，活動能力增強(qiáng)，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動，戶外游戲中磕碰等意外發(fā)生的概率也會增加。游戲內(nèi)容更加豐富，有一定的情節(jié)，游戲中能與他人合作。二、辨別是非能力增強(qiáng) </p><p class="ql-block"> 中班幼兒能遵守一定的規(guī)則，具有初步自我控制的能力，咬人、打人現(xiàn)象比小班時明顯減少。中班幼兒在成人的幫助下，具有了一定辨別是非能力，當(dāng)看到別人的不良行為時，愛向父母和老師告狀。</p><p class="ql-block">三、經(jīng)常愛問“為什么” </p><p class="ql-block"> 中班幼兒雖已具有一定的認(rèn)知能力，但是經(jīng)驗(yàn)少，智力處在迅速發(fā)展階段，對周圍事物非常好奇，因而總愛提問題。如，“小鳥為什么會飛呢？”“星星離我們有多遠(yuǎn)？”“小狗有媽媽嗎？”等等。通過這些問題使腦海中的世界圖像更加鮮明、具體。</p><p class="ql-block">四、思維以具體形象為主 </p><p class="ql-block"> 中班孩子的思維更具體、形象。如果問孩子“4與2相比，誰多誰少？”有些孩子會搖搖頭說不知道，但如果問“4個蘋果與2個蘋果相比，誰多誰少?”孩子則會回答4個蘋果多。這是因?yàn)?和2這兩個數(shù)字是抽象的概念，而4個蘋果和2個蘋果，則變得具體形象了。這也表現(xiàn)在與成人的對話中，他們時常憑借自己的經(jīng)驗(yàn)去理解，如，在第一次聽說“三角形”時，孩子可能會將“角”誤解為“腳”等。</p><p class="ql-block">五、口語發(fā)展迅速 </p><p class="ql-block"> 中班幼兒已掌握了口語的基本語法和2000 個左右的詞匯，能敘述一件事情的經(jīng)過，能用語言向成人提出要求。尤其是語音能力發(fā)展很快，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。</p> 4—5歲幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)策略 <p class="ql-block">一、了解孩子的優(yōu)勢與不足 </p><p class="ql-block"> 家長要和教師積極溝通，多了解孩子優(yōu)勢與不足、生活與學(xué)習(xí)、語言與行動等方面的情況，若出現(xiàn)問題，及時制定共育措施。</p><p class="ql-block">二、尊重孩子的想法 </p><p class="ql-block"> 家長要樹立正確的兒童觀和教育觀，尊重孩子，傾聽了解孩子的想法。</p><p class="ql-block">三、給孩子自由選擇的權(quán)利 </p><p class="ql-block"> 家長要給予孩子更多的自由空間，允許孩子選擇自己想做的事情，也可以請求孩子幫忙，滿足孩子動手做事情的愿望。</p><p class="ql-block">四、引導(dǎo)孩子掌握安全常識 </p><p class="ql-block"> 教孩子記住父母的電話號碼和家庭住址，并通過繪本、視頻等形式幫助孩子掌握安全知識和技能。</p> 自我認(rèn)識類繪本推薦 <p class="ql-block"> 成長的路上，每一步都值得被鼓勵，每一刻的歡聲笑語都值得被珍藏，我的寶貝們，請相信，升入中班對你們而言，是另一個美麗童話的開始，誠然難免成長的挑戰(zhàn)和困擾，但也一定美不勝收精彩紛呈！</p>