<p class="ql-block"> 石老師的美術(shù)課《恐龍世界》，讓人賞心悅目，老師的整堂課帶著孩子們走進(jìn)了恐龍的世界，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了畫畫。藝術(shù)的魅力、感染力和影響力，孩子們會(huì)受用一生。</p> <p class="ql-block"> 其格其老師的道德與法治課《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》，內(nèi)容非常豐富，可以說是面面俱到，整堂課帶著孩子們了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，最后主題升華，讓孩們說出自己家鄉(xiāng)最敬佩的人，把文本的知識(shí)自然過渡到現(xiàn)實(shí)生活中。從年輕人身上看到了認(rèn)真、細(xì)致的做事態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 王老師的音樂課《美麗的家鄉(xiāng)》，整堂課老師以輕松自然的教學(xué)風(fēng)格，讓孩子們感受了達(dá)斡爾民歌的歡快和喜悅。同時(shí)也帶來(lái)了達(dá)斡爾民族別樣的風(fēng)土人情。孩子們既學(xué)唱了民歌，又了解到了其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)也意識(shí)到愛護(hù)動(dòng)物植物，及熱愛自己的祖國(guó)。</p><p class="ql-block"> 一堂音樂課涵蓋了豐富的內(nèi)容，既陶冶了情操，又漲了知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 張老師的音樂課《勇敢的鄂倫春》，老師課前律動(dòng)《拍拍操挑戰(zhàn)》，把整個(gè)課堂氣氛活躍起來(lái)了，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍里學(xué)唱民歌。有人說如果一所學(xué)校里有朗朗的讀書聲，有歡笑聲，有美妙的歌聲，那么這所學(xué)校的孩子們是幸福的。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)都大家暢所欲言，更多的是感動(dòng)還有感謝，感謝年輕的老師們把藝術(shù)種子，種在了孩子們幼小的心田。</p> <p class="ql-block"> 馬老師的習(xí)作課，從導(dǎo)課環(huán)節(jié)的視頻《流浪地球》到最后的習(xí)作練習(xí)寫一篇想象作文，每個(gè)環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了小任務(wù)，學(xué)生不會(huì)因?yàn)橐獙懴胂笞魑亩鸽y了。</p> <p class="ql-block"> 康老師《表里的生物》一課像是在帶領(lǐng)孩子們尋找寶藏一樣把文章主人公的性格特點(diǎn)找出來(lái)了。</p> <p class="ql-block"> 李老師的《表里的生物》一課，圍繞一個(gè)目標(biāo)展開學(xué)習(xí)，以找關(guān)聯(lián)詞、不同的描寫方法來(lái)引出人物的性格特點(diǎn)，學(xué)生理解到位。兩位老師都在講解課文的過程中滲透語(yǔ)法知識(shí)，像反問句、描寫方法等。</p> <p class="ql-block"> 永蘭老師的數(shù)學(xué)課，以有趣的搶凳子游戲找來(lái)展開一節(jié)課的學(xué)習(xí)，把書本知識(shí)聯(lián)系到生活實(shí)際。使學(xué)生明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程，就是在不斷地解決問題的過程。</p> <p class="ql-block"> 陳老師的《三角形的內(nèi)角和》一課，目標(biāo)明確，步驟清晰，學(xué)生的實(shí)際操作特別多。學(xué)生在使用不同的測(cè)量方法，測(cè)量三角形內(nèi)角和的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)把要學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握了。這堂課讓我體會(huì)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)大家都提出了自己寶貴的意見，提現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步的理念。</p> <p class="ql-block"> 佟老師的《田忌賽馬》一課，像是在講故事一樣，娓娓道來(lái)，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢自然，師生配合默契。</p> <p class="ql-block"> 李老師的《文言文二則》——《囊螢夜讀》，老師講得流暢自然，沒有太多的講解，把更多的時(shí)間留給學(xué)生讀文言文，學(xué)生在多種方式的朗讀中理解了，文言文的意思。老師也達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)兩位老師都反思了自己課堂教學(xué)中的不足，在教學(xué)的道路上我們永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)者！</p> <p class="ql-block"> 包老師的蒙語(yǔ)文課，講得細(xì)膩，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都設(shè)定了目標(biāo)，又設(shè)計(jì)了不同的讀文方式，學(xué)生在不同的讀文方式中掌握了生字詞，也理解了課文的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 老師們?cè)谡J(rèn)真聽課…… </p> <p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)阿校長(zhǎng)高度贊揚(yáng)了包老師的蒙語(yǔ)課，各位同仁也從不同角度評(píng)價(jià)了這堂課。從大家的探討中體會(huì)到了我們老師們對(duì)于教學(xué)的熱愛和對(duì)于這份事業(yè)的崇敬之心，她們是我們學(xué)習(xí)的榜樣！</p> <p class="ql-block"> 張老師的《我變成了一棵樹》一課，老師抓住“想象”這一主題，帶著學(xué)生一步步理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)表達(dá)發(fā)方法，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 包老師的《文言文二則》——《囊螢夜讀》，感覺老師講得很輕松，學(xué)生讀古文有節(jié)奏感，有韻律，老師在課堂稍作點(diǎn)撥，學(xué)生就能理解文意。真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，唯有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能把課堂把控得如此輕松自如，又恰到好處。</p> <p class="ql-block"> 蘇老師的《宇宙的另一邊》一課充滿想象，老師帶著學(xué)生跟隨作者的腳步探尋想象的奧秘。年輕人總是在探索不同的方法??????</p> <p class="ql-block"> 任老師的英語(yǔ)課，總是那么穩(wěn)扎穩(wěn)打，教學(xué)環(huán)節(jié)的每一步都設(shè)計(jì)得精妙，你只要跟著老師的節(jié)奏，一步步學(xué)習(xí)就能獲得知識(shí)，學(xué)到知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 徐老師的英語(yǔ)課知識(shí)點(diǎn)特別多，但整堂課下來(lái)，學(xué)生也掌握了知識(shí)點(diǎn)，師生配合非常默契。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)老師們還是暢所欲言，都提出了自己寶貴的意見，互相學(xué)習(xí)是我們永遠(yuǎn)不變的主題。</p> <p class="ql-block"> 張老師向大家匯報(bào)關(guān)于學(xué)習(xí)《鑄牢中華民族共同體意識(shí)》的心得，匯報(bào)得詳細(xì)且認(rèn)真，把外出學(xué)習(xí)所聽、所感、所看到的一一講解，有圖片，有視頻……</p> <p class="ql-block"> 張老師代表我校在聯(lián)盟活動(dòng)中的講課現(xiàn)場(chǎng)，老師把《我變成了一棵樹》講解的生動(dòng)有趣，學(xué)生的想象也是天馬行空，像①變成太陽(yáng)②熊貓③小鳥吃害蟲④小螞蟻探險(xiǎn)⑤小鳥自由飛翔等等……如果我們的教學(xué)，使學(xué)生有所感悟，想象，思考，那就是我們所要達(dá)到的最終的目的。</p> <p class="ql-block"> 吳老師的數(shù)學(xué)課《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課，老師講得特別生動(dòng)，利用學(xué)生手中的學(xué)具，一步步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 鄒老師的《找規(guī)律》一課，學(xué)練結(jié)合，把知識(shí)滲透到練、寫、畫當(dāng)中，學(xué)生學(xué)得很輕松。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)大家一如既往的熱烈，一起探討一堂課所展現(xiàn)的得與失，還有改進(jìn)的方法。</p> <p class="ql-block"> 黃老師的一年級(jí)《語(yǔ)文園地四》一課，第一次嘗試講語(yǔ)文園地，但課堂效果還不錯(cuò)，學(xué)生積極發(fā)言，參與每一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 張老師的《畫楊桃》一課，以學(xué)習(xí)任務(wù)群的形式設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有知識(shí)點(diǎn)，從老師的教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，年輕人有進(jìn)取心，總是在探索新的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 鄒老師的《荷葉圓圓》，是我們本次教研活動(dòng)的收關(guān)之作，老師以極具親和力的教態(tài)，感染了每一個(gè)學(xué)生和聽課的老師，老師課堂語(yǔ)言豐富，評(píng)價(jià)語(yǔ)有激勵(lì)性，整堂課師生配合非常默契，學(xué)生在輕松自然的學(xué)習(xí)氛圍中把《荷葉圓圓》都背誦了。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)大家對(duì)于老師的課做了詳實(shí)的點(diǎn)評(píng)，講課老師也從不同角度反思了自己教學(xué)中的不足。</p> <p class="ql-block"> 最后趙校長(zhǎng)對(duì)于本次教研活動(dòng)做了總結(jié)，既有對(duì)年輕教師的贊許與鼓勵(lì)，也有對(duì)老教師們的敬重與愛戴，雖然本次活動(dòng)時(shí)間很長(zhǎng)，占用了大家不少時(shí)間，但也肯定了大家對(duì)于教學(xué)的這一份熱忱，同時(shí)也體現(xiàn)那句“教學(xué)因研究而美麗”。</p>