<p class="ql-block"> 盛夏猶清和，芳草亦未歇。學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最好的遇見，成長(zhǎng)是最亮的風(fēng)景！7月22日至7月29日，十一師教育系統(tǒng)黨委選派12人和來(lái)自全國(guó)各地的75名學(xué)員齊聚杭州，參加了全國(guó)第一期基礎(chǔ)教育“黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”背景下的黨組織書記高研班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 一周的研修，既有專家講座、案例分析，又有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，交流研討。學(xué)員們學(xué)有所思，學(xué)有所悟，一起收獲成長(zhǎng)的快樂和幸福。大家懷著“空杯之心”，課上真學(xué)，課下真思，課后真悟，在學(xué)思踐中不斷激發(fā)信仰、啟迪智慧、汲取力量。</p> 篤行不怠 初心如磐——專題報(bào)告 <p class="ql-block"> 國(guó)家教育行政學(xué)院浙江蕭山基地特聘專家方奇剛教授作了以《中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興——二十大精神解讀》專題報(bào)告。方教授聚焦“現(xiàn)代化”和“中國(guó)式”兩個(gè)詞語(yǔ)，從世界經(jīng)濟(jì)、國(guó)際局勢(shì)、就業(yè)形勢(shì)等多方面，以極高的站位和通俗的語(yǔ)言讓我們教育人能夠跳出教育看教育，重新審視如何立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。整場(chǎng)報(bào)告有高度、有深度、有厚度。學(xué)員有收獲，有思考。對(duì)二十大報(bào)告的精神有了全新的認(rèn)識(shí)和感受。也將激勵(lì)著教育人以時(shí)不我待的緊迫感、舍我其誰(shuí)的使命感和登高望遠(yuǎn)的大局感，為培養(yǎng)新時(shí)代公民做出新的更大的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> “什么是黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制？”杭州市文淵小學(xué)黨總支原書記，杭州市拱墅區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)雁工作室導(dǎo)師沈金榮書記以《聚焦變革謀發(fā)展、守正出新抓落實(shí)》為題重點(diǎn)從實(shí)踐層面，向來(lái)自各省市的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)工作的探索與實(shí)踐。沈書記從中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制的歷史沿革、黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制提出的背景以及與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的本質(zhì)區(qū)別三方面談自己的認(rèn)識(shí)，他認(rèn)為中小學(xué)校實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是歷史的選擇，也是現(xiàn)實(shí)的需要。一個(gè)個(gè)詳實(shí)案例，一句句透徹分析，給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一場(chǎng)猶如醍醐灌頂般的精神盛宴。</p> <p class="ql-block"> 浙江省直機(jī)關(guān)工委正廳級(jí)副書記張小勇作了《求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，奮力推進(jìn)新時(shí)代黨建高質(zhì)量發(fā)展》的專題報(bào)告。張小勇從黨員干部的作風(fēng)建設(shè)入手，黨員干部要堅(jiān)定理想信念，改進(jìn)思想作風(fēng)，牢記黨的宗旨，以人民為本，保持昂揚(yáng)的工作狀態(tài)，加強(qiáng)理性思考，錘煉道德品質(zhì)；張小勇強(qiáng)調(diào)，黨員干部要有扎實(shí)的本領(lǐng)，比扎實(shí)的本領(lǐng)更重要的是過(guò)硬的作風(fēng)。黨員干部還要有明確的方向，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持馬克思主義，植根人民，服務(wù)人民，任何時(shí)候都要牢記“我是一名共產(chǎn)黨員”。張小勇書記旁征博引，重點(diǎn)突出，積極引導(dǎo)大家聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，努力在求實(shí)創(chuàng)新上下功夫，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。他還用軍政相繼的人生經(jīng)歷、淵博扎實(shí)的理論功底、幽默風(fēng)趣的聯(lián)珠妙語(yǔ)、鮮活生動(dòng)的實(shí)踐案例、深刻闡釋新時(shí)代黨員干部理想信念和使命擔(dān)當(dāng)，給參培學(xué)員留下了深刻印象，引發(fā)了參培學(xué)員熱烈的討論。</p> <p class="ql-block"> 為政之要，貴在落實(shí)，落實(shí)之要，重在執(zhí)行。浙江之江科技智庫(kù)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、浙江省社會(huì)主義學(xué)院夏建勇教授作了題為《如何提升干部的執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力》專題報(bào)告。用生動(dòng)具體等案例及自己的切身體會(huì)，結(jié)合我們教育工作，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)例分享，讓大家知道了工作當(dāng)中處理一些細(xì)節(jié)問題的方法和解決困難問題的突破點(diǎn)。夏教授告訴我們，提高執(zhí)行力，首先要有樹立穩(wěn)定意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)研究院副院長(zhǎng)、浙江省教育技術(shù)中心原主任、北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院特聘專家施建國(guó)老師，作了題為《數(shù)據(jù)變革認(rèn)知方式，計(jì)算驅(qū)動(dòng)教育創(chuàng)新》的專題報(bào)告。施建國(guó)老師從政策、技術(shù)發(fā)展、其他領(lǐng)域的應(yīng)用故事、教育教學(xué)四個(gè)方面講了教育領(lǐng)域數(shù)字化的背景，利用典型案例和故事直觀通俗的闡述了教育領(lǐng)域數(shù)字化原理，提出計(jì)算驅(qū)動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新的八條路徑，指導(dǎo)性和操作性都很強(qiáng)。隨著現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)深入到教育教學(xué)每個(gè)角落，已經(jīng)成為我們不可或缺的一部分，教育信息化支撐引領(lǐng)著教育現(xiàn)代化。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們認(rèn)識(shí)到了東西部的差距，也深刻認(rèn)識(shí)到了只有不斷的學(xué)習(xí)、接受，學(xué)會(huì)并運(yùn)用新理念、新技術(shù)，才能跟上現(xiàn)代教育的步伐，才能實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。大家一致表示，我們必須要做教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的懂行人。</p> <p class="ql-block"> 杭州市拱宸橋小學(xué)教育集團(tuán)黨總支書記、校長(zhǎng)郁明作了《黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的思考與實(shí)踐》主題報(bào)告。郁明書記的講座，如夏荷，清涼心脾，令人振奮，收獲滿滿；生動(dòng)、實(shí)用，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，用樸實(shí)的語(yǔ)言為我們闡述了新時(shí)代學(xué)校黨建工作的方向方法。下一步，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織的堡壘作用，提高教師的修養(yǎng)，把黨建工作和教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，開拓創(chuàng)新，共同實(shí)現(xiàn)黨建目標(biāo)和學(xué)?？缭绞桨l(fā)展目標(biāo)。</p> 觀摩學(xué)習(xí) 促進(jìn)提升——現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) <p class="ql-block"> 7月23日下午，學(xué)員們來(lái)到了美麗的中國(guó)教育科學(xué)研究院杭州勝藍(lán)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，在學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)姚琴的帶領(lǐng)下，參觀了校園，真是處處皆風(fēng)景，處處巧育人：校訓(xùn)石訴說(shuō)文化、勝讀亭提醒自律、射擊館發(fā)掘潛能、青耕園體驗(yàn)勞動(dòng)、青秀臺(tái)留下自信……姚琴做了專題報(bào)告《紅·賦勝藍(lán) 廉·潤(rùn)校園》，從文化興校，讓黨建“紅”向上增長(zhǎng)；牢筑堡壘，黨建賦予組織力量；亮招五紅，黨建賦予治校功能三部分詳細(xì)解讀了黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的學(xué)校實(shí)踐，讓我們感受到了全校師生奔跑的精神狀態(tài)，扎實(shí)而富有創(chuàng)意的工作作風(fēng)，多元而富有內(nèi)涵的文化底蘊(yùn)，立體而多彩的師生活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 7月28日我們走進(jìn)杭州市大關(guān)中學(xué)教育集團(tuán)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。在大關(guān)中學(xué)教育集團(tuán)黨委書記、總校長(zhǎng)章繼鋼的帶領(lǐng)下，學(xué)員們先是參觀了校園文化、黨建活動(dòng)中心等陣地，接著聆聽了章書記在教育管理、落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大家認(rèn)真聽、仔細(xì)看、用心記，聽取做法介紹，進(jìn)一步拓展了思路視野。大家紛紛點(diǎn)贊現(xiàn)場(chǎng)觀摩的學(xué)習(xí)形式，觀摩內(nèi)容的針對(duì)性很強(qiáng)，能直觀地學(xué)習(xí)到優(yōu)秀學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)在日后的工作中加強(qiáng)運(yùn)用，進(jìn)一步更新觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，抓實(shí)學(xué)校黨建，推動(dòng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的落實(shí)，為推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)員宿靜表示“學(xué)校豐富多彩的校園文化深深吸引了我：獨(dú)特的校園文化，別致的走廊文化，豐富的室內(nèi)文化，讓我感受到學(xué)校歷史之悠久，底蘊(yùn)之豐厚，理念之新穎，成績(jī)之顯著。章繼鋼校長(zhǎng)作了《守正出奇辦教育培根鑄魂育新人》專題報(bào)告，從做好教育、抓好黨建兩個(gè)層面，進(jìn)行了推介和引領(lǐng)，讓我感觸很深，受益匪淺，對(duì)我做好今后一個(gè)時(shí)段的教育工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，也增強(qiáng)了我做好教育和黨建工作的信心和決心”。</p> 提升素質(zhì) 勇毅前行——黨建專題 <p class="ql-block"> 7月25日，高研班的全體學(xué)員走進(jìn)嘉興南湖紅色教育基地，重溫革命歲月，感悟“紅船精神”，汲取奮進(jìn)力量。1921年8月初，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在嘉興南湖的一艘游船上閉幕，宣告中國(guó)共產(chǎn)黨成立，是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生地，成為中國(guó)近代史上重要的革命紀(jì)念地。為了紀(jì)念中共一大在南湖游船上勝利閉幕這一歷史事件，在中央和省委的指示下，1959年根據(jù)當(dāng)年參會(huì)代表們的回憶，重新制作了一條當(dāng)年一大開會(huì)的游船，作為一大會(huì)議紀(jì)念船，停泊在煙雨樓前的水面上。1959年國(guó)慶節(jié)，中共一大紀(jì)念船正式對(duì)外展出，供人們瞻仰。如今，每天登島瞻仰紅船，重溫中共一大歷史的黨員群眾就有上萬(wàn)人。紅船精神是我們黨創(chuàng)立時(shí)期堅(jiān)持和實(shí)踐自身先進(jìn)性的一個(gè)歷史證明。正如黨的先進(jìn)性不是與生俱來(lái)、一勞永逸的，紅船精神是具體的、歷史的。</p><p class="ql-block"> 隨后，又參觀了南湖革命紀(jì)念館。南湖革命紀(jì)念館成立于1959年10月，2011年6月30日，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年的前夕，南湖革命紀(jì)念館的新館落成開放。建筑由“一主兩副”呈“工”字形的三幢建筑組成，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。新館的四周有56根檐柱，寓意著56個(gè)民族緊密團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍。</p><p class="ql-block"> 思想上破繭，才能在行動(dòng)上化蝶。作為一名教育工作者，更要不忘初心、牢記使命，立德樹人，把紅船精神融入到教育工作中，為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人貢獻(xiàn)力量。</p> 匯出經(jīng)驗(yàn) 碰出思維——交流研討 <p class="ql-block"> 2023年7月26日上午，第一期全國(guó)基礎(chǔ)教育“黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”黨組織書記高級(jí)研修班分四組進(jìn)行了專題研討。</p><p class="ql-block"> 在各班班長(zhǎng)的組織下，各組學(xué)員圍繞“中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”背景下的基層黨建新舉措、學(xué)校管理改革、黨建工作的困惑與破解等三個(gè)方面問題，暢所欲言，進(jìn)行了深入的研討與交流。</p><p class="ql-block"> 研討會(huì)上大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到，黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，要建立健全黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制，切實(shí)做到日常工作定期溝通、重要決策事先溝通、緊急事項(xiàng)及時(shí)溝通，黨政分工合作，齊心協(xié)力把立德樹人根本任務(wù)、為黨育人為國(guó)育才使命落實(shí)好。學(xué)校黨組織書記要切實(shí)提高政治站位。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，重視意識(shí)形態(tài)工作。創(chuàng)新黨建載體，抓好黨員教師隊(duì)伍。強(qiáng)化黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，厚植愛黨、愛國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義的情感，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。</p><p class="ql-block"> 研討中，大家坦誠(chéng)交流，越研越清晰，越談越明確。對(duì)中央推進(jìn)“中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的戰(zhàn)略意義和精神實(shí)質(zhì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)制度落地見效的方法路徑更加明晰，充滿了信心。</p> <p class="ql-block"> 全體學(xué)員在學(xué)思踐中不斷激發(fā)信仰、啟迪智慧、汲取力量。讓我們進(jìn)一步將學(xué)習(xí)教育走深、走實(shí)，提升本領(lǐng)，勇于實(shí)踐、創(chuàng)新，促進(jìn)各項(xiàng)工作深化、實(shí)化。以實(shí)際行動(dòng)樹立新時(shí)期青年干部的良好形象，爭(zhēng)取用更大的進(jìn)步回報(bào)組織的信任與期望。</p><p class="ql-block"> 不忘初心、牢記使命，在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自身能力，把這次學(xué)習(xí)作為新起點(diǎn)，堅(jiān)持在干中學(xué)，學(xué)中干，真正做到學(xué)以致用，努力做好基層黨建工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)上交一份滿意的答卷。</p>