<p class="ql-block">閱讀 悅心 約未來</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">閱讀是一種遇見，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">閱讀是一種約定，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">閱讀是一種成長，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">閱讀是一種生活。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">捧一卷經(jīng)典，浸一身書香；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讀專業(yè)著作，品教育智慧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">閱讀，遇見更美好的自己！</p> 二三年級組老師 <p class="ql-block">繽紛暑假，悅讀一“夏”。城東實(shí)驗(yàn)學(xué)校的語文組的老師們利用難得的假期時(shí)間紛紛開啟讀書之行。在讀書中開拓視野，增長智慧，汲取力量，使自己教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，提高工作效率。</p> <p class="ql-block">讀書是一次旅行，漫步的是自己的心靈，打開自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這是快樂的出發(fā)，也是幸福的圍城......</p><p class="ql-block"><br></p> 四年級組老師 <p class="ql-block">教師讀書不僅是為了自己，更重要的是為了學(xué)生。為了形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，特制定讀書活動(dòng)方案。發(fā)出倡議書，動(dòng)員全體教師踴躍參加此次讀書活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">經(jīng)典如畫，心聲如歌。是心靈的振翅，是感悟的升華。洗去一身的疲憊，一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中。今日今時(shí)的光陰，交給讀書，享受讀書。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 五年級組老師 <p class="ql-block">大家利用閑暇時(shí)間靜心讀書，圈畫批注，摘抄積累，撰寫心得，在閱讀中豐厚積淀，夯實(shí)底蘊(yùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)，精彩美麗人生。</p> <p class="ql-block">讀書，大家都是主角，你有你的想法，她有她的格調(diào)，讀完一本書，有一段文藝的體會(huì)，老師們根據(jù)自己獨(dú)特的視角分享讀書感悟。</p> <p class="ql-block">讀一本好書，如品一杯茗茶，馨香繞懷，久久不忘。讓我們一起做最平凡、最堅(jiān)韌、最執(zhí)著的讀書種子吧！</p> <p class="ql-block">教育學(xué)者朱永新說過：“教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提?！弊x書與教師成長之間有著一種天然的聯(lián)系，教師讀書的價(jià)值就在于它是專業(yè)成長的源頭活水。</p> <p class="ql-block">“教育是科學(xué)的，也是藝術(shù)的，但歸根到底是對人的教育，依賴于教師們根據(jù)自身的特定情境去創(chuàng)造?！弊鳛橐幻逃ぷ?，教育心理學(xué)知識(shí)是必不可少的專業(yè)技能?！陡蝮∠壬タ葱睦磲t(yī)生》和《教育中的心里效應(yīng)》這兩本書是學(xué)校暑假讀書目錄中“心理學(xué)領(lǐng)域”的推薦圖書。書中有經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)、故事、問題情境，老師們在暑假閱讀時(shí)結(jié)合自己的從教經(jīng)驗(yàn)和心理技能，深有感悟。</p> <p class="ql-block">“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，有利于教師提高教育教學(xué)能力，也有利于陶冶情操、凈化心靈?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書能讓一個(gè)人始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。暑假正是讀書時(shí)，老師們精心選擇幾本自己喜歡的書籍，好好讀一讀。沉浸書香里，讓心靈做一次長途旅行；沉浸書香里，反思自己日常教育教學(xué)工作中的得失，讀著讀著，困擾自己的樁樁件件事情便峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明了！</p> 六年級組老師 <p class="ql-block">于微亮的晨曦中，于蟬聲悠揚(yáng)的午后，于靜謐的深夜，手捧一本書，輕輕打開一扇心窗，對話古人，感悟經(jīng)典。書使其眼界開闊，心境平和，心靈豐盈。</p> <p class="ql-block">一杯清茶，一段音樂，徐徐的清風(fēng)，此時(shí)加上一本好書，就有了安靜而又豐富的內(nèi)心。書，因?yàn)橛兴?，我們變得?huì)思考，并充滿著靈性。</p> <p class="ql-block">每一次讀書便覺得自己的膚淺，于是，將繼續(xù)鼓勵(lì)自己，每天讀一點(diǎn)，厚積才能薄發(fā)。靜靜看書吧，相信我們一定可以有收獲。</p> <p class="ql-block">作為一名老師，繁瑣的工作，來自多方面的壓力常常有些讓人喘不過氣來，精心讀著這本書，極力地吸收著書中的營養(yǎng)，告訴自己，活得好一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)，善良一點(diǎn)，健康一點(diǎn)，光明一點(diǎn)。</p> 假期推薦閱讀書目 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、《草房子》 ——曹文軒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、《閱讀是一座隨身攜帶的避難所》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> —— [英] 威廉·薩默塞特·毛姆</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、《活著》 ——余華</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、《偷書賊》 ——馬庫斯·蘇薩克</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、《傅雷家書》 ——傅雷，朱梅馥，傅聰</p> <p class="ql-block">這是一場心靈的旅行，這也是一場心靈的洗禮。此次教師假期讀書會(huì)的舉行，不僅展示了教師們的讀書成果，達(dá)到了交流共享，互促互進(jìn)的目的，同時(shí)也讓教師們開闊了視野，增長了見識(shí)，啟迪了智慧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">愿每一位教師都能與書籍?dāng)y手 ，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成就最美的芳華，遇見更美好的自己！</p>