<p class="ql-block"> 為推進幼小銜接工作的深入開展，有目的、有計劃地進行學前兒童入小學的適應(yīng)性教育，更好地做好幼小街接工作，夏果灘幼兒園開展了“幼小街接，快樂成長”主題活動。</p> 行為習慣方面的準
備 <p class="ql-block"> 好的行為習慣影響孩子的一生，較強的生活自理能力有助于幼兒學習和生活的自我管理和服務(wù)，增強了幼兒的獨立性和自信心，在行為習慣上的銜接我們是這樣做的。</p> 學習能力方面的準備 <p class="ql-block"> 繪畫活動的開展是對幼小銜接活動的延展，也是為幼兒入小學的書寫準備。</p> <p class="ql-block"> 《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》 語言領(lǐng)域中，閱讀與書寫準備，讓幼兒具有書面表達的愿望和初步技能。按照正確的執(zhí)筆姿勢、和坐姿，養(yǎng)成良好的書寫習慣。</p> 身心健康方面的準備 <p class="ql-block"> 家長和幼兒的互動中讓幼兒獲得積極的情緒體驗，幫助幼兒做好心理準備，激發(fā)幼兒入學的愿望。</p> <p class="ql-block"> 通過體育鍛煉，疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使我們的幼兒能夠身心健康的邁入小學。</p> 社會適應(yīng)方面的準備 <p class="ql-block"> 幼兒通過自己操作，做自己應(yīng)該做的事。鍛煉兒童的動手能力和生活處理能力，讓幼兒具有獨立生活的準備。</p> <p class="ql-block"> 在游戲和活動中，引導幼兒通過自主體驗、合作探究等方式，積極主動幫助幼兒適應(yīng)小學生活。</p> 精彩課堂 <p class="ql-block"> 為了孩子更好的進入小學做好充分的準備，我們開展了各種豐富多彩的幼小街接活動。讓我們一起看看寶貝們都學到了什么本領(lǐng)吧~</p> 我心目中的小學 <p class="ql-block"> 每個孩子心中都有小學夢，那孩子心目中的小學是什么樣子呢？讓我們來一起聽一聽吧。</p> 溫馨提示 <p class="ql-block"> 如何家園共育，做好幼小街接工作。</p><p class="ql-block">1.為孩子上小學做好心理準備。</p><p class="ql-block">2.調(diào)整好孩子的生活習慣和作息時問。</p><p class="ql-block">3.孩子獨立生活的自理能力與習慣培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">4.培養(yǎng)孩子學習習慣。</p>